总结归纳：如何书写临床护理教学讲稿_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

数据来源：美国心理测试实验你很担心什么？演讲 死亡 贫穷 疾病 其他35% 30% 15% 12% 8%Train The trainer To Training 你准备好了吗？1如何书写临床教学讲稿2内容提要教案的绪论 如何写讲稿 各类教案书写的特征 教案书写的留意事项3教案？为什么应写？4? 教学 “五大件” 之一 ? 教学活动成功和有效推进必备教学文书 ? 以课时（次）或章节（课题）为单位撰写? 根据教学大纲和教科书要求 ? 根据学员实际状况 ? 对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排教材 课程标准 教案（教学设计） 教学推行计划 课堂教学记录教案通常既叫教学设计包含教材简析和教师预测、教学目的、重点难点、 教学准备、教学过程及训练设计等5教案：? 是教师培训模式、教学内容、教学技能的客观体现 ? 是教师推动课程标准的详细细化 ? 是教师教学讲授的主体框架 ? 是教师教学传授的剧本 ? 是教师培训品质的重要评价依据 ? 是教学档案的重要构成个别? ≠教材 ? ≠课程标准（课程的总体要求） ? ≠讲稿（丰富和内化教案要求的实质内容跟书面台词）6临床教学教案的意义临床讲义: 也称临床培训计划，是临床带教教师实施教学的主 要根据。

教案的作用: 通过有计划的安排临床教学活动,提高课堂水平跟 教学的效果。书写教案的意义: 即使是从教多年的老校长，要想取得满意的 教学效果，也需要充分加强编写教案。一份优秀的讲义，凝集着教师的心血与智慧，是上好一堂课的前提条件。7教案所包括的项目? 总结说来具体内容包含下列十项： ? ①课题（说明本课名称） ? ②教学目的（或称教学规定，或称教学目标，说明本课所应完成的课堂任务） ? ③课型（说明属新授课，还是复习课） ? ④课时（说明属第几课时） ? ⑤教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题） ? ⑥教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点） ifen ? ⑦教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程） ? ⑧作业处理（说明如何布置书面或口头作业） ? ⑨板书设计（说明上-课--时---准---备--写---在-教黑案板项目上与的结内构的容探）讨。周发刚（卫生职业教育） ? ⑩教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件）8如何书写教案？9《教案》总体要求要在深入研读课本，了解学生基本状况的基础上，根据每门课程 的内容跟特征，结合各自的教学积累和课堂风格，充分发挥教员个性、 特点跟才华，编写出各具特色的教案以课程标准（基本教材）为根据充分展现教学目标与规定合理安排教学内容突出重点，讲清难点，注重启发积极采用有效的教学方法与方法教具、模型、标本、实物、板书、挂图、……10分三个环节钻研教材 了解学员 设计教学方案11钻研教材涵盖钻研教学大纲、教科书和有关参考资料。

“ 懂、透、化 ”12了解学员教 案 准明确对象 对象的水平(实习?、轮转?、进修？) (带教教师？管理者？) (学历) (临床经验)熟知内容 (备课)备教学方法、教具13设计教学方案?确定教学的章节、目录 ?制定确立、具体、可测试的教学目标 ?确定重点、难点、关键点 ?确定课的类别 ?选定教学方法和使用的教具 ?设计教学进程? 备方法? 备板书 ? 备例子 ? 备问题 ? 备教具 ? 备时间14临床护理教学教案的分类与格式分类：理论培训教案 教学或管理查房教案 疑难或急症讨论教案 技能培训及床边教学教案 临床护理人员情景教学教案 PBL临床教学教案-------《临床护理人员岗位培训》编写格式：教案首页 教案续页 教案末页 教案首页、教案末页固定为一页，每一栏填写可根 据实际内容进行上下调整 教案续页可依照实际填写情况自行加页 一般每学时不少于3个页面-------《第三军医大学教案书写规范》15教案首页、末页：分别为1个独立页面16本次教案编辑参考书籍与资料：课程名称：与《课程标准》一致《临床护理教案精选》------郭俊艳，科学专出业层版次社：，说明20学1员5专业层次《临床护理人员岗位培训》------温贤秀，授人课方民式卫：生理论出课版；实社验，课2013《第三军医大学教案书写规范》----第三军学医时：大与教教学学实资施料计划一致授课题目（章、节）：与教材一致本次教案编辑参考文献：基于问题学习方式专科护理教案的编写及应用，刘 芳，护理学杂志 2010年 6月第 25卷第 l l 1期( 综 合版） 刍议教案的程序和方式，陈榕生 ，卫生职业教育Vn1 ． 30 2012 No． 19教案项目的结构与分析，周发刚，卫生职业教育V o I ． 2 7 2 0 o 9 No教．材2与参考书： 护理学专业理论课教案存在的弊端与优化措施，方秀新 ，中国高等医学教书育 名20，0 8主年编第，4出期 版社，出版年份 妇产科见习课中学生扮演医生角色教案的设计与实践 ，韩筱兰，西北医学相教育关网19 站9 ：8年 3月 第 l 6卷 第 l期 护理教学中完善教案书写格式的实践与感受，李春卉，基础医学教育(P re确cli切ni网ca 址lM edical Education Edition) 2000, 2(专)临床课教案书写的规范规定，马兴国，中华医学写作杂志 2 001年 第 8卷 第 2 3期17依据课程标准（教学大纲） 简明扼要，数量适当，与临床实际需求相结合 一般重点不低于三个，难点不少于两个扼要填写讲授内容、教学创新点、考核要求 以min为单位对教学进程进行时间分配 时间安排应表现教学内容的自然节点（层次尽可能一致） 时间分配与课次的总时间相吻合18续页标注举例：典型病例，学员互动，重点与难点，人物 或事件背景摘要，素材；授课时间分配；1）基本内容：强调“三基”学习跟训练，结构层次清晰，各知识点完整 适当配置重要图形，表格 标注教学过程中规定掌握的英语专业术语、短语等 结合课程种类，酌情体现和反应学科前沿知识2）教学方法、手段：在相应段落或单元旁进行标示、说明、提示 3）时间分配：详细（每个层次，或重要段落进行标注）191.对教学设计、方法、效果、时间 分配等扼要表述与评判；2.结合学生课后反馈情况，客观分 析和小结存在弊端；3.提出未来授课注意事项与优化措 施。

思考题与作业题通过探讨题及作业推进学生对课题的巩固推行情况与疗效评价授课结束后1周内，由培训教员手工填写 签名后，上交护理部存档参与者评价课堂结束后组织教学双方的反馈意见，以 便指导辅导品质的优化20技能培训教案书写技巧：首页、末页相同内容：填写要求与前述相同主要差别点： 临床护理技能培训教案 1、实施办法仍然选取演示法、练习法、微格教学法、情景教学法、 角色扮演法等 2、更加强技能的讲解、演示、训练、模拟临床应用场景等。 3、“要点”把握培训方式；“重点”掌控规范流程；“难点掌握实践运用”21护理教学查房教案（床边带教）书写技巧重点与难点：1、疾病典型病例、症状、体征2、知识技能与临床病例的结合，能否根据患者状况正确实施护理程序临床护理教学查房教案 方式：PBL查房、整体护理查房、 随机查房、预告式查房、PDG查房、三位一体查房教案包含的内容：A.查房名称 G.主要内容及时间按排B.查房时间 C.查房对象 D.查房方式H.查房重点 I. 查房难点 J. 查房准备选择典型病例 （包括病例相关信息）E.查房学时 K.查房过程的设计F.目的与要求 L.思考与作业M.进展与参考资料22如何建立教案？23教案编写应遵守的基本原则? 教学是一种创造性劳动 ? 一份优秀教案是设计者个性跟课堂艺术性的综合表现? 教育观念、智慧、动机、经验、教学方法与常识水平科学性--------依标合本 创新性--------要可 “学百家，树一宗” 操作性--------该简就简，该繁就繁；时间精确，节奏稳定 艺术性--------成为一篇独具特色 “课堂教学散文”或称为一份引人入胜的 “课堂教学剧本” 变化性--------考虑和预备多种教学方案，因势利导，收张自如24病案书写TIPS-保存智慧结晶1、要有对教学目标与教学设计的简洁分析，就是要写上自己的目标解析与 设计动机。

2、要在一些创新环节或重点环节里面写上自己的教学模式。 3、对教参的补充，记录与本课相关的常识链接，尽量帮学生最宽的认知视野。 4、备问题，从多角度充分估计学生或许遇到的学习障碍，并拟订解决难题的多 种方式与思路。5、写好教学后记。一堂课可能作为成功的心得，也有可能留下失败的教训， 我们将教学感受及时的记录下来，这是很有价值的第一手教学研究资料。因此，对于“教学后记”栏目不应强求教师堂堂写护理教案怎么写，但应注重学生把所感的写下来。25临床教案书写注意事项应易归纳总结、易引导、纲领性强。板书字迹工整,条理清晰PPT根据场合不同板书 + PPT = 完美组合26周密考虑，精心设计，缜密计划，细心确定叶圣陶长篇小说每个课题或每个课时的《倪焕之》（1928）：? 教学内容的容纳她做这些事绝不随便护理教案怎么写，都运《?? 礼教教学 学记步方骤法·的的中安选排择庸》：“凡事预则立，用教不案无，可预加先胜送则与的级心废任思教写。成师精看”过密，的? 板书时机与内容的设计受到了完全的夸赞，还不安心，? 教具、现代化教学方法的应用? 各方法与环节的时间分配既斟酌再三，然后用来实施。……27