中班音乐教案《我有一个幸福的家》
中班音乐教案《我有一个幸福的家》
作为一位杰出的同学,常常要写一份优秀的课件,教案是课堂蓝图,可以有效提升教学效益。那么你有认识过教案吗?下面是小编帮你们整理的中班音乐教案《我有一个幸福的家》,仅供参考,欢迎各位阅读。
活动目标:
1.学习用摇滚结合的形式抒发歌曲的温情和美丽。
2.尝试按照图片提示,理解歌曲并多方式演唱。
3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人增添的愉快体验。
4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
5.借助图谱、动作、游戏场景理解记忆歌词并学听曲目。
活动准备:
三课树(爸爸、妈妈、我);ppt;歌词图谱四套。
活动过程:
一、问好导入,感受旋律。
1.用说话的方法来问好。
师:小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼:你好,你好,封老师你好~2.倾听旋律。
师:今天来了幸福的一家人中班音乐的教案怎么写,听,爸爸唱着快乐的歌来了!看,美丽的爸爸也来了!还有谁来了?(小朋友,宝宝)他们帮小朋友带来一段好听的戏剧,你们想听吗?
你听完这个旋律有哪些感觉?
二、倾听操作,熟悉歌词。
1.倾听清唱,初步感受歌曲。
师:这么优美、舒缓的曲调讲的`可是关于家的事。我们都有幸福的家,宝宝说她也是美好的家,她必须帮我们听一唱她的家呢。
2.提问:歌词里面听了哪些?谁来看看?(我有一个家,爸爸妈妈还有我,天天笑哈哈,爸爸去赚钱)师:爸爸去赚钱是说出来的而是听起来的?(说出来的)那我们一起来说一说。爸爸赚钱而且更神气的中班音乐的教案怎么写,我们要更神气的来说一说。那老婆呢?
3.幼儿分组匹配图片,进一步理解歌词。
师:刚刚小朋友听的挺仔细,说出了许多的歌曲,小朋友想不想唱一唱这首轻快的歌?歌词宝宝们想跟小朋友玩一个捉迷藏的游戏,它们都藏在这种照片里,要请小朋友把他们根据正确的次序给人们排排队,排对了就可以来听这首好听的歌,你们想排一排吗?四个小朋友一组,轻轻地走过去排一排。
4.展示图谱、纠错,表述歌曲内容。
师:小朋友都早已排好了,那我们如何能够了解排的对不对呢?(唱歌)那老师来听,你们用火眼金睛来看一看哪里排错了,好吗?
师:看着图片我们一起来唱一遍好吗?
三、多种形式,学听歌曲。
1.跟随音乐初步学听。
师:现在跟随音乐一起来唱一遍。(2遍)2.尝试用多种方式演唱曲目,感受演奏的乐趣。
师:还有哪些方式可以使这首歌更好看?(我听一句,你们唱一句;轮唱;你说我听;分角色唱、交换角色)
四、欢迎来我家。
师:你们有幸福的家吗?恩,那我们的老师们肯定都更想去小朋友家做客,你们愿意邀请她们去你家做客吗?愿意邀请那个同学就跑到她身边邀请她。
歌曲:欢迎来我家。
师:那我们今天回去打算些好吃的,招待老师,好吗?跟老师们说再会!
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