幼儿园开学安全教案
4、活动总结:安全使用文具规则。
教师鼓励儿童回顾民众建立的详细的行为规则,进行总结。
5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范本:
(1)使用文具时,持续坐姿端正,正确用笔。
(2)不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)不用笔尖对着自己跟别人。
(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣服上乱画。
(5)用完文具要收拾整齐。
(6)写完字或画完画要把手洗干净。
(7)使用剪刀要注意,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放在安全的地方。
活动目标:
1、初步了解在生活、活动中容易出现危险的事,懂得避开的危险的简单方式。
2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。
活动准备:
1、教学挂图:《十只小猫》。
2、36K卡纸,水彩笔若干。
活动过程:
1、听《十只小猫》的独白,初步了解在生活、活动中容易出现的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师:这些兔子都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中出现或遭遇过的危险的事情,讨论防止这种危险事情的简单的方式。
教师:你以前受过伤吗?
教师:在我们生活跟活动中也有没有不安全的东西跟事情?小朋友应该如何做能够防止这种事情出现?如:那着小刀在玩耍会怎么样呢?跑的之后鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上以及活动区存在危险的东西,如插座、电源开关……
引导幼儿怎么样去比开两者,不使自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论:有哪些方法可提示我们大家在这种地方应注意呢?
确立制作标志的内容,如黑点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和儿童一起在容易危险的地方帖上做的标志。
幼儿园开学安全教案模板4
活动目标:
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护知识,对儿童开展安全常识教育。
2、培养幼儿初步的处置突发事件的素质和初步的应变能力。
活动准备:
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程:
1、引入“突然遭遇事情如何办”的话题教案怎么写幼儿园范例,加强儿童的安全保护教育。
生活中时常见到事情的时侯,你会如何办?(不慌张、不担心、尽力想办法解决难题)
你们遇到过哪些事,当时你是如何的?想过什么方法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其它幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处置方法。
(1)两位老师进行情景舞蹈,让儿童看情景表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你觉得小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不了解,你该如何办?如果这个人是爸爸妈妈的同事又该如何办?
教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先开启门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也应避免。对待爸爸妈妈的顾客要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的出现危险的应变机制跟技巧。
“发生火灾(触电、受伤、溺水等)时你有哪些方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中鼓励儿童了解火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用头脑想一下,相信自己能办好。
幼儿园开学安全教案模板5
活动目标:
1.知道爱护小手,不耍尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理跟保护方式。
活动准备:
手受伤的小熊玩偶。
重点难点:
知道什么东西尖利不能玩。
活动地点:
娃娃家
活动形式:小组活动
活动过程:
1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时侯可不小心了,弄伤了自己的手,它自己最痛,都快哭了!”
讨论:
(1)这个小熊的手如何啦?(出血了)
(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)
(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这种东西最尖,很锋利。)
(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有什么不方便。
2.讨论如何能够让我们的小手不生病。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等坚硬的东西。)
小结:我们周围有众多东西,有的是最尖的,有的是最锋利的,如果我们去玩这种东西,就会把手划破,给自己增添危险跟许多不便于。所以小朋友们不要去玩这种东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动跟生活。
3.讨论如何保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。
(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能教案怎么写幼儿园范例,因为没有洗过的手有病毒,会使伤口传染、化脓。)
(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清理伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的应找医生处理。)
(3)手包扎后需要留意这些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找教授、医生换药等。)
小结:如果我们的小手已经受了伤,就很要好好保护,这样就能让它快快恢复健康,为我们服务。
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