行业见闻：对外汉语教学心得体会

心得体会简单的说就是在实践过程中的体会。那么，下面是小编给你们整理搜集的对外汉语教学心得体会，供各位阅读参考。

对外汉语教学心得体会1

在这两次的汉语角教学实践中对外汉语教案教学反思怎么写，我认为讲课技巧或者课前打算是十分重要的，因为我的教学对象已经在美国生活了十年，听力已经没有太大的问题了，能够非常 流利的读课本，对于课文的理解素养也更强，除了特殊的词语，基本上不需要特别的讲解。但是通过第一次上课我注意到学生没有时间复习，所以如果终于学完了上 下两册的初级口语教材，对于书本中涉及的日常用语，仍然不能熟练使用，比如我问“你姓什么”学生可回答，但我问“你贵姓”，学生则一脸的沮丧，迟到也不会 说“久等了”。而这种却是教材第一课的教学内容。甚至教师不能用完整的语句表达含义，仍然停留在用两、三个词一句话的状况。

第一次课我按照老师校长的方式，先讲生词，然后读课本，再就课文内容回答，最后设计情景训练对话。在备课的过程中我仍然怀疑课文的内容很深，还有一些 特殊的内容，如“甭担心”“骗你干嘛呀?”等等，担心自己解释不知道，所以打算了长期的图片，顺带也扩充了这些的生词，好在学生更配合，也完成的很高。但 由于学生的认知更活跃，所以授课中经常被他打断，要花太多的时间来讲课文以外的常识，以至于时间不够，最后的画面对话练习只能草草收场。所以我认为一个合 格的对外汉语老师，不仅必须作为一个“杂家”，更应有良好的课堂掌控技巧，否则会被学生牵着跑，而与自己的教学目标 渐行渐远，以至一段时间后学生看到好像书上的东西都没有掌握，反而对教师的教学水平表示怀疑。

在学习的过程中穿插 汉语角的实践，我认为是十分有益的，因为在教学上听同学讲，只能自己理解自己背，到底自己能不能运用，怎样举例更明白，学生可看懂吗?对方会强调什么样的 问题都没法靠自己想像。而在英语角给教师讲课，可以按照学生的反应很快开动脑筋思考，可以结合学生的实际状况设计实例，帮助学生理解。而且在汉语角见到自 己解决不了的难题，也可以拿到教学上请教老师以及与朋友探讨。所以汉语角对于授课方式的学习理解是十分有益的，而且在与学生的互动中，也随之确立了信心， 这针对一名教师来说也是相当重要的。

XX汉教中心：曹XX

xxx年11月

对外汉语教学心得体会2

在中国当对外汉语老师早已有一段时间了，以下是我的一点心得，希望可对想当对外汉语老师的人有所帮助。

一、常见的他们针对对外汉语老师这个工作的误解

１、中国人教老外说英语，很容易的。

这是大错特错的看法。有的之后，朋友打电话问我在干什么，我说我在备课。她们都认为奇怪，难道我教英语还必须备课吗？其实，教美国教师语文和教老外汉语完全两码事。大部分接受过高等教育的人都能够胜任这个工作（包括本科，博士，教授）。但是即使教师的汉语水平已经十分高，他必须的也是一个能给他纠正发音的同学，那么这就容易太多了。

２、汉语以及英语专业的人能够当对外汉语老师

我能够回应他们的确有专业优势，但是，如果你不是这两个专业，也并不意味着你就无法顺利。

３、老师需要英语很好，或者能用学生的母语与学生交流

很多人都说英语说的不好，还不能当汉语老师。我想告诉你们一个事实：我的语文写作更差，而我的学生来自中国，英国，德国，墨西哥，韩国，日本，印尼，泰国等十几个国家。很多没有汉语基础的对外汉语教案教学反思怎么写，而且非数学国家的教师语文更差，相当于现在美国大学一年级学生的水平。刚起初上课的时侯真的很难，不知道对方在说什么，但是一个月以后，差不多就可以知道互相的意思了。

二、心理建设

１、我认为对外汉语老师的工作类似于业务员，除了确保产品品质（即教学质量）以外，拉近与用户（即学生）的心理距离只是至关重要的。老师需要记住每个学员的基本状况，包括学生无意中提起的家人，爱好等。在教学中，这些都是有用的信息。

２、不能把生活中的不良情绪带到课堂上。

3、幽默感。讲课时穿插一些小笑话。活跃课堂气氛，让学员认为下课的时侯还没有听够，不想上课。可以活用书上的单词讲笑话，新闻等，效果非常好。

三、建议

１、对初学汉语的学生

先教教师反复读句子，然后使教师自己读，随时纠正发音。对于这些教师都读不好单词，应该再多读几遍。在学生读的不是特别差的状况下，适时引导使教师认为自己有进步，有学习英语的天赋。语法方面近乎不用讲，因为讲了学生也不懂。

２、有点基础的学生

这个阶段的学生是最好教的。上课的之后通常是先复习一下上次课内容。如果学生们掌握的不太好，我不会讲新课。上课的之后，我还是先讲单词，名词很简单，不用多讲。动词，连词是难点。学生理解之后，鼓励学生造句。

３、汉语水平高的学生

根据学生的兴趣，爱好用教材上的词组，语法讲大量的课外的话题，我接触过的这个阶段的教师，没有一个人喜欢同学只讲教材。

每个学生的状况都不一样，所以也没有万能的教学方法。但是即使我们用心去做，肯定会变成优秀的对外汉语老师。

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