对外汉语教案教学反思怎么写 山东师范大学

汉语国际教育博士研究生专业，汉语国际教育博士专业学位培养目标为适应英语国际推广工作，胜任汉语成为第二语言/外语课堂的高层次、应用型、复合型专门人才。汉语国际教育博士专业学位获得者应具备扎实的汉语言文化常识、熟练的英语作为第二语言/外语课堂的技能、较高的外语水平跟较强的跨文化交际能力。汉语国际教育博士研究生专业必读书目和参考文献如下：

一、汉语语言学纲要

1.叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》，北京大学出版社，1997。

2.刘润清，《西方语言学流派》，外语教学与研究出版社，1993。

3.胡壮麟，《系统功能语法概论》，湖南教育出版社，1988。

4.齐沪扬、陈昌来，《应用语言学纲要》，复旦大学出版社，2004。

5.许余龙，《对比语言学概论》，上海外语教育出版社，1992。

6.吕叔湘，《现代汉语八百词》，商务印书馆，1999。

7.黄伯荣、廖序东，《现代汉语》，高等教育出版社，2007。

8.陆俭明、沈阳，《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社，2003。

9.吕叔湘，《汉语语法分析问题》，商务印书馆，1979。

10.马真，《现代汉语虚词研究方法论》，商务印书馆，2005。

11.林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社，1992。

12.刘月华，《实用现代汉语语法》，外语教学与研究出版社，1983。

13.陆庆和，《实用对外汉语教学语法》，北京大学出版社，2005。

14.符淮青，《词义的分析和描写》，语文出版社，1996。

15.苏培成，《现代汉字学纲要》，北京大学出版社，1997。

16.何九盈，《中国汉字文化大观》，北京大学出版社，1996。

二、语言习得与对外汉语教学

17.刘珣著，《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000。

18.靳洪刚，《语言获得理论研究》，中国社会科学出版社，1997。

19.陈昌来，《对外汉语教学概论》，复旦大学出版社，2005。

20.温晓虹，《汉语作为外语的习得研究—理论基础与教学实践》，北京大学出版社，2008。

21.王建勤，《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》，商务印书馆，2006。

22.吴旭东，《第二语言习得研究—方法与研究》，上海外语教育出版社，2006。

23.庄智象， 《现代外语教学——理论、实践与技巧》，束定芳，上海外语教育出版社，1996.

24.李泉，《对外汉语教学理论研究》，商务印书馆，2006。

25.徐子亮，《汉语作为外语教学的认知理论研究》，华语教学出版社，2000。

26.俞理明，《语言迁移与二语习得——回顾、反思和研究》，上海外语教育出版社，2004。

27.Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers，Approaches and Methods inLanguage Teaching，New York:Cambridge University Press,2001。

28.Rod Ellis，Understanding second language acquisition，上海外语教育出版社，1999。

三、二语教学法、课堂教学与实例分析

30.徐子亮、吴仁甫，《实用对外汉语教学法》，北京大学出版社，2005。

31.彭增安、陈光磊，《对外汉语课堂教学概论》，世界图书出版公司，2006。

32.杨惠元，《课堂教学理论与实践》，北京语言大学出版社，2007。

33.杨寄洲、崔永华，《对外汉语课堂教学技巧》，北京语言文化大学出版社，1997。

34.张和生，《对外汉语课堂教学技巧研究》，商务印书馆，2006。

35.赵金铭，《汉语可以这样教——语言技能篇》，商务印书馆，2006。

36.张和生，《汉语可以这样教——语言要素篇》，商务印书馆，2006。

37.张辉、杨楠，《汉语综合课教学法》，北京语言大学出版社，2006。

38.胡波，《汉语听力课教学法》，北京语言大学出版社，2007。

39.彭志平，《汉语阅读课教学法》，北京语言大学出版社，2007。

40.李晓琪，《对外汉语综合课教学研究》，商务印书馆，2006。

41.李晓琪，《对外汉语口语教学研究》，商务印书馆，2006。

42.李晓琪，《对外汉语听力教学研究》，商务印书馆，2006。

43.李晓琪，《对外汉语阅读与写作教学研究》，商务印书馆，2006。

44.孙德金，《对外汉语语音及语音教学研究》，商务印书馆，2006。

45.吴中伟，《怎样教语法——语法教学理论与实践》，华东师范大学出版社，2007。

46.周小兵，《外国人学汉语语法偏误研究》，北京语言大学出版社，2007。

47.李大忠，《外国人学汉语语法偏误分析》，北京语言大学出版社，2007。

48.周健，《汉字教学理论与方法》，北京大学出版社，2007。

49.王钟华对外汉语教案教学反思怎么写，《对外汉语教学初级阶段课程规范》，北京语言大学出版社，1999。

50.杨寄洲，《对外汉语教学初级阶段教学大纲》(一、二)，北京语言大学出版社，1999。

51.陈顺田，《对外汉语教学中高级阶段课程规范》，北京语言大学出版社，1999。

52.赵建华，《对外汉语教学中高级阶段功能大纲》，北京语言大学出版社，1999。

53.陈宏，《对外汉语课堂教学教案设计》，华语教学出版社对外汉语教案教学反思怎么写，2003。

54.李泉，《对外汉语课程、大纲与课堂模式研究》，商务印书馆，2006。

四、语言测试与教材研究

55.杨惠中，《语言测试的设计与评估导读》，外语教学与研究出版社，2000。

56.张凯，《汉语水平考试(HSK)研究》，商务印书馆，2006。

57.李泉，《对外汉语教材研究》，商务印书馆，2006。

五、中华文化、跨文化交际与计算机辅助教学

58.田广林，《中国传统文化概论》，高等教育出版社，1999。

59.贾玉新，《跨文化交际学》，上海外语教育出版社，1997。

60.杨德峰，《汉语与文化交际》，北京大学出版社，1999。

61.赵金铭，《对外汉语文化教学研究》，商务印书馆，2004。

62.郑艳群，《对外汉语计算机辅助教学的理论研究》，商务印书馆，2006。