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幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育“玩弹枇杷核”教案【一】【活动目标】 1、锻炼幼儿手眼协调、操作能力，培养竞争意识。 2、尝试枇杷核的多种玩法，感受玩枇杷核的乐趣。 【活动预备】 1、贴有红色亮纸片的枇杷核和贴有蓝色亮纸片的枇杷核分不为 75 颗。 2、皱纸做枇杷若干，悬挂在绳上，小篮子人手一只。 3、录音机、《枇杷歌》磁带。 4、已拖干净的场地。 【活动过程】 一、自由玩枇杷核。 1、集中谈话。 师：教师出示枇杷核，这是哪个？ 幼：枇杷核。 师：今天我们就来玩玩枇杷核。小朋友们想一想，枇杷核能够怎样玩？ 幼：滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢枇杷核、踢枇杷核。 师：小朋友们想得玩法可真多，想去试一试吗？ 幼：想。 2、幼儿自由分散玩枇杷核，教师观看。 二、弹枇杷核。 1、了解玩法。 师：刚才老师发现小朋友玩得能很好，有滚枇杷核、转枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丢 枇杷核、踢枇杷核，老师还发现了两个小朋友又有了一种新玩法，林佳怡小朋友，你们是怎样玩的？幼：我是弹着玩的。师：接下来，我们就来玩玩弹枇杷核。玩法：两人一组，每人五颗枇杷核（分不贴有红色亮纸片和白色亮纸片的枇杷核），玩石 头、剪刀、布决定赢的先玩，先玩的小朋友把别人五颗枇杷核和自己五颗枇杷核都握在手中， 蹲下，轻轻地撒落地，寻两颗最近的，一颗贴有红色亮纸片，一颗贴有蓝色亮纸片，用右手 轻轻一弹，假如两颗枇杷核碰到一起了，就拿去这两颗枇杷核归为己有，再玩。

假如两颗枇 杷核没碰到一起，就由别人玩。最后，看谁吃掉对方的枇杷核多，谁就赢。2、两人自由结伴玩弹枇杷核，教师观看指导。 3、给赢的小朋友喊“耶！”并帮输的小朋友“加油！”争取下次胜利。 三、放松运动：采摘草莓。师：小朋友们想不想去杨墩休闲农庄采摘葡萄？幼：想。师：我们一起去采摘草莓吧。听音乐，教师和幼儿手提篮子，边听歌曲《枇杷歌》，边采摘葡萄。四、整理，回活动室。延伸活动：在区域活动中，能够投放一些枇杷核，让幼儿尝试更多的玩法，还能够供幼儿拼图、穿项 链、制作算盘，或进行一些数学操作活动。 幼儿园中班体育“好玩的大鞋”教案【二】【活动目标】1.练习小足穿上“大鞋”进行跑、跳，掌握平衡技巧，提高协调能力。 2.体验大胆挑战自我的快乐。 【活动预备】1.挖好洞洞的袋子人手二个。 2.两个椅子间绑有松紧带（2 组）。3.与儿童数量同样的奖品。 【活动过程】 一、导入活动，预备运动 1.师：“小朋友，你们中间有一双大鞋，这双大鞋是用哪个做的？这是一双好玩的大鞋， 等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿出大鞋活动活动身体吧！ 2．跟音乐做热身运动。做原地踏步走，转转小足，跳一跳等。 3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上跑到 线上集合。

二、穿上“大鞋”练习走 1.幼儿自由练习要求：不使大鞋掉 1）第一次集合，你是怎样走的，如何走能够使大鞋不掉下去？ 2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上跑得快。 2.幼儿再次练习要求：走得又稳又快 1）第二次集合，如何样跑才能既稳又快。 2）好，那我们再去训练一次，这一次向前走得既快又稳后，请你试试看还能怎样走？ 3.第三次练习要求：向前走和不同方向跑 1）第三次集合，小结穿大鞋的要点。我们穿大鞋走得本领都差不多练得棒棒的。 2）那我也穿上大鞋和他们来比一比，看谁跑得既快又稳。 4.和同学竞赛 1）比向前向后走。依照状况小结。 2）比侧着跑。 哇，你们能真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考大家的反应能力。 5.和同学做一样的动作我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会特别快的变化方向的哦！ 6.和同学做相反动作 看来你们的反应能力还不错哦，接下来我请小朋友做相反的动作，我向前，你们要往……， 预备好了吗？那我们开始了哦！ 7.刚才我们玩得开心吗？可我们的小足都有点累了，先脱下“大鞋”让小足休息一下，等一 下再去玩最好看的。针对先前的状况进行总结。 二、穿上“大鞋”练习跳 你们穿上大鞋玩得开心吗？（快乐）更快乐的事还在里面呢？你们看，那边有他们更喜爱 的礼物。

然而想要获得礼物之后要穿上大鞋跃过后面那条线的哦？你们穿上大鞋可跳起来吗？ 好，那我们先在原地练习一下跳，练习好了，我们就跃过去拿礼物。 1.原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来 1）你是怎样跳的？如何样能够不使大鞋掉下来？ 2）提练经验：双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。 2.幼儿再次练习 提醒个不幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。 3.幼儿排成二路纵队跃过障碍线拿礼物 你们都可跳起来了，那我们排成二路纵路，一个一个跃过去拿礼物。 三、放松运动。 脱下“大鞋”，做放松运动。小朋友手拿大鞋做放松动作。幼儿园中班体育“魔法布袋”教案【三】 【活动目标】 1、探究布袋的多种玩法。 2、能够助跑跨跃过一定距离（两个布袋的长度）的物体。 3、体验布袋游戏增添了快乐。【活动预备】布袋若干【活动过程】一：热身运动1、幼儿在同学的带领下伴随着音乐做热身运动2、老师介绍最近的新同学：魔法布袋。魔法布袋被大巨人抢走了魔法，失去了魔力。请 小朋友们闯关打败大巨人，重新拥有魔力。二：闯关游戏1、幼儿利用布袋收集新的魔力，幼儿自由探究布袋玩法，一旦发现幼儿有新的，好玩的 玩法就像大伙儿展示，大伙儿也跟随一起做。2、幼儿展示布袋的新魔力。

3、幼儿练习本领，预备闯关。用布袋做成一条比一条更宽的小河，让幼儿练习如何样渡过小河。窄的河水幼儿会跨跃过 去，宽的小河幼儿会推动跑跨过去。4、闯关：大巨人把魔力藏在了四个山洞里，山洞在两条河的这边，幼儿要想夺取魔力就 必须度过两条小河，进入山洞，但不要被大巨人发觉，拿回魔力沿路返回。三：整理放松游戏小朋友们关心布袋从大巨人手里夺回了魔法，我们来学学小布袋的魔力吧。把小袋子寻一 个空地躺在地上，围着布袋转圈走，边跑边念咒语：“变、变、变”吸吹气三次，布袋从矮子 变成胖子，然后高身高变成矮个子，最后矮身高变小个子，把小个子送回去。 幼儿园中班体育“哨兵和侦察员”教案【四】活动目标：1、练习匍匐前行的动作，进展幼儿的协调能力。2、通过游戏，提高儿童的反应能力。3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。活动预备：1、音乐 2、简单的地图示意图若干 教学过程： 一、导入 1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。 2、动作练习：匍匐前行 （1）教师示范，幼儿练习(个不与集体) （2）小游戏：我是一个小小兵。 （3）游戏规则： 教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，能够前进； 听见两下哨声，马上停。中途有违规者，出局； 反之，能成功抵达终点的为胜利者。

二、游戏：哨兵和侦察员 1、教师讲解游戏规则： 当哨兵回头看的时侯，侦察员立即原地不动，否则出局。 2、进行游戏 （1）游戏第一遍：配班同学扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。 （2）游戏第二遍 第一次游戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边观看情况，一边画地图。 （3）游戏第三遍 请两名幼儿做哨兵，一边观看情况，一边画地图。 （在侦察兵还没抵达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜；反之，侦察兵获胜。）三、结束 1、游戏讲评。 2、表扬鼓舞认真游戏的儿童。 幼儿园中班体育“挑战极限”教案【五】 【活动目标】 1.能自由玩报纸，探究报纸的各类玩法并感受集体活动与制造的欢乐。 2.通过游戏活动，进一步进展幼儿的平衡能力。 【活动预备】报纸若干、椅子若干。 【活动过程】 一、依照幼儿生活经验导入。 二、幼儿自由玩报纸。 幼儿每人一张报纸自己尝试研究不同的玩法。 教师个不指导。 教师总结。 休息游戏。 三、重点训练报纸的平衡玩法。 教师总结。 四、游戏：挑战极限 游戏反复进行，由慢至快，圈数也无法按照本班幼儿的状况日益提高！ 结束活动：放松下自己的手跟足！ 【活动反思】 《幼儿园教育指导纲要》健康领域目标中之一：喜爱体育活动，动作协调灵活。

其内容应 求：开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养儿童参与体育活动的兴趣跟习惯……用幼儿 感兴趣的方法进展差不多动作。活动中每位儿童都十分乐意去参加，兴趣都十分高涨，也相当配合我，因为所有的活动差 不多上本着幼儿为主体的观念，因此幼儿的积极性调动出来这只是比较重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动启动下去的动机幼儿园体育教案怎么写，假如只由同学讲述那就变得有些单板。活动中我充分利用“报纸”这一个常见的物件成为活动用品，分层次引导儿童研究报纸的各 种玩法，再鼓励幼儿体验同伴有创意的玩法。拓展幼儿思维，幼儿专门喜爱,始终以热情、 饱满、愉快的心情参与这一体育活动，在玩的过程中积极考量，既体验到了体育活动的乐趣， 又推动了幼儿平衡能力的进展。本次的活动来源于幼儿的生活，能够最大限度地迁移幼儿已有的经验，大大地促进了幼儿 学习的积极性。最后，活动充分发挥了小孩们的主体作用，真正使小孩们想自己所想，做自 己所做，气氛轻松活跃，玩得畅快尽情幼儿园体育教案怎么写，童真童趣尽显其中，真正展现了教师的快乐课堂与 幼儿的快乐学习。“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划 别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。

仔细学习新的教学大纲，巩 固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在历届中 招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提升到一具新的台阶而尽力奋斗。 二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地开展素质教育； 2、加强教研治理，为把我组全体学生的课堂水平提升一具新层面而奋斗； 3、协调处理好学科关系，在各备课内积极推动集体备课活动，在课堂过程中要求各备 课组根据"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作 业，统一测试"。 4、配合各教研组，搞好第二课堂活动，把变革教育模式灌输到教书育人的过程中。 三、具体机制： 1、期初及期中后召集全组学生大会，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各教研组教学进度表及教学准备； 3、有的放矢地举办第二课堂活动 初一年组织师生单词竞赛；初二年组织师生进行能力比赛；初三年组织教师进听力比赛；其中初一年有条件的话多教听中文歌词，培养教师学习数学的兴趣，含介绍西方文化 背景知识。4、各备课组降实好课外补习打算，给学有余力的个别学员制造条件，积极备战英语 " 奥赛"。5、要求各科任校长，积极主动及时地反馈教情学情，并强调整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同体现，注意做好学生的观念教育工作，寓思想教育于课堂 工作中； 7、降实本学期教研听评课工作安排。