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（3）提出希望。

&任务结果分析讨论

1、请学生探讨项目推动的方式并进行总结

2、对项目推进情况进行点评

&任务实验：利用计算机实作室的软件设施，每个小组组装一台计算机。

任务3：学习计算机的工作原理

&任务描述

本项目主要是知道计算机平台的构成，认识计算机的各个部件。在教学过程中运用计算机软件设施的实物介绍，使学生熟悉各种设施的使用情况。

&任务导入

笑话：有两天小张去电脑市场买了一台笔记本电脑，机器上标有2.3公斤的字样，买回来后，他自己装好了windows XP系统和这些手机硬件，一天他不经意的既将该笔记本电脑放在自家的电子秤上称了一下，结果看到却是2.4公斤，他担心是电脑销售商卖给他的是另外一款笔记本电脑，于是又拿着电脑去找销售商，结果销售商问了他一些疑问后既问到：你是不是装了这些软件啊？小张答道：是的，销售商又说到：这就对了，你装了这些工具，电脑也许会变重了…

提问：计算机平台是由哪些的构成？

由计算机硬件平台和计算机工具系统组成

&任务准备

一、什么是计算机的软件平台？

从功能上可以界定为五个基本构成部份，即运算器、控制器、存储器、输入设施和输出设备

分组讨论分析一下这五个别各自的功能是哪个？

教师对师生的分组讨论的结果予以评价和推论，并得出如下结果：

1、运算器是计算机对数据进行加工处理的组件，包括算术运算和逻辑运算；

2、控制器负责向其他各组件发出控制信号，保证各组件协调一致地工作；

3、存储器是计算机记忆或暂存数据的组件。它主要由控制器、运算器等构成，并采取大规模集成电路工艺制成的芯片，又称微处理器芯片。

4、 输入设备是给计算机输入信息的设备。

5、输出设备是输出计算机处理结果的设备。

二、什么是计算机的硬件平台？它既包含这些内容？

计算机工具是指在软件设施上运行的各类程序、数据或者有关的资料，包括系统软件和应用工具。它包含：系统软件和应用工具。如：Windows XP，QQ工具，Office插件或者各种游戏硬件等等。

提问两位朋友：你家用什么样的电脑？

讨论：如何评判一台计算机的优劣？

学生互相争论，并得出相应结果。

教师对学员得出的结果进行推导，并得出下列内容：

（1）字长（2）主频（3）存储容量（4）存取周期（5）运算速度

三、介绍计算机中的储存单位及计算方式

1、数据存储的单位

位：又称存储位/存储元/比特,记作bit/b,是最小的信息单位.一位能表示一个二进制的0/1.

字节：记作Byte/B,8位构成一个字节，即:1B = 8b，是信息存储的基本单位。

1KB = 1024 byte=210B 1MB= 1024 KB=220B

1G = 1024 MB=230B 1TB = 1024GB=240B

字(word)：在计算机中成为一个整体被存取、传送、处理的二进制数串称为一个字或单元，一个字由一个或若干个字节组成.

字长：每个字中二进制位数的长度称为字长。不同计算机系统的字长是不同的，字长越长，存放数的范围越大，精度越高。

2、计算机中信息的存储方法

进位计数制：用固定的数字符号（也称码）和统一的规则来计数的方式。一种进位计数制包含数码、基数、位权三个重要原因。

计算机中常用进位计数制的数码

数 制数 码

二进制 0 1

八进制 0 1 2 3 4 5 6 7

十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F

不同进制数的表示：

二进制 B 八进制 O 十进制 D 十六进制 H

（1）十进制转换成 x 进制（除基取余倒排法）

方法：逐次除以 x ，取出余数，直至商为 0 止。先除得的余数为转化结果的低位。

例1、将十进制数87转换成二进制数。

（87）10 =（ ？）2

结果：（1010111 ）2 。

（3）x 进制转换成 十进制数（按权展开式）

方法：按权展开式求和

(3AF4)16=(3×163+ 10×162+15×161+4) 10

= (15092) 10

3、编码

编码：是用一串二进制数码代表一位十进制数字或一个字符。现在国际上广泛运用中国标准信息代码表示字符，简称ASCII码。称为ISO 646标准。用于基于文本的数据，适用于所有拉丁文字字母。

1981年国家技术监督局公布了《信息交换用汉字编码字符集.基本集》，简称GB2312-80。共收汉字、字母、图形符号等7445个，汉字6763个，其中一级汉字3755个，按拼音顺序排序；二级汉字3008个，按部首顺序排序。用两个字节表示，每个字节只使用低七位，最高位为0。

&任务实验

1、将所有学生分成小组，每个小组分别对硬件进行了解，然后每小组对两个硬件进行介绍，对学生所介绍的硬件进行适度的补充与说明。

认识CPU、主机板、内存、硬盘、显卡、网卡、光驱、键盘滑鼠、显示器、打印机、电源与主机。

再次仔细区分各类计算机软件，学会可熟练分辨，并能简洁了解其主要功能。

组装一台计算机必须哪些软件设施，并解读其功能。

&任务结果分析讨论

1、请学生探讨项目推动的方式并进行总结

2、对项目推进情况进行点评