初中物理课堂之创意教学

福州金桥学校生物组 ： 成方圆

自20世纪以来，生物科学是自然科学中演进最为迅速的科学之一，同时化学科学领域获得了许多重大突破。初中物理开启了教师进入生物科学的大门，在常识方面是高中物理的基础，在素质方面应培养人们的科学实验能力，在情感方面要培养人们的物理科学能力。那么，如何使教师在每周枯燥的课程之余学习对她们来说所谓“副科”生物课程？自然“兴趣是最好的同学”，如何使一节生物课变得有趣而美妙？本文将从一下几个方面考量。

一、 备课之趣味搜集

“凡事预则立，不预则废”告诉我们初中生物教案下载，教学中备课环节的重要性。要让课堂教学从乏味变得趣味化，备课环节是重要的一个环节。

1. 一个有趣的导入

学生能够将注意力转移至上课，这依赖于受否有一个精彩的导入。备课环节备教材、备学生，搜集资料备一个有趣的导入。

一段舒缓的戏剧：很多学生会会在课间休息的时侯睡觉，常备一些节奏感较强的音乐，提神醒脑；

一个相关的视频：在《最大的生态系统-生物圈》搜集《月宫1号》的视频和《生物圈2号》的相关资讯，引起兴趣；

一个有趣的独白：在《人类的由来跟发展》之前搜集日本的《女娲造人》和西方的《伊甸园》的故事，引人入胜。

2. 一个简单的模型

生物模型是培养教师动手能力跟创造性的一个关键环节。生物教材有很多微观的无法理解的结构，让学员在上课之前通过自己动手做的建模，去了解每部分的结构，为上课做准备。

二、 教学之趣味课堂

课堂45分钟，是黄金时间。如何使学生在愉快45分钟之内将枯燥的教材转化为自己的理解呢？这必须通过课堂中的媒介。

1. 探究实验

经过课程改革期间，为了提升学员的动手操作跟实验研究素养初中生物教案下载，初中物理课本中加入了许多的探讨实验，在教学中指导教师以小组为单位合作完成研究试验。例如：在课堂中《观察种子的结构》，学生自己观察至每部分的结构，有利于学生识图能力的提高。在试验中求真知，在实验中培养教师的队伍合作能力，以及培育学生的物理科学精神。

2. 小游戏

在课堂中适当引入一些小游戏，一方面减少教师参与教学的积极性，另一方面营造一个和谐的教学气氛，让学员可将注意力集中在学习上。

三、 课后之趣味作业

作业是必不可少的一个环节，但近乎所有的学生都害怕写作业，如何使教师愉快的接受作业？作业的布置是一个具有挑战性的任务。

1. 思维导图

虽然学生大多不偏爱写作业，但是它们都偏爱涂涂画画，而思维导图的出现就完美的综合了学生跟同学的需求。学生在经过一段时间的学习期间，可以运用思维导图的方法知识的小结，给那些琐碎的知识点配上鲜活的图画，立马变得生机勃勃。在画画的同时完成作业，不失为一个办法呢。

2. 观看电视节目

生物的全球是差异万千的，生物科学领域也有随时升级的，培养教师的物理科学能力，随时关注生物资讯，观看一些生物电影、电视节目等。对于初中生来说，在寒暑假期间令她们去观看《动物世界》，他们只是比较开心的，在观看的的同时认识生物圈的多样性，了解生物世界。

让一节课程更加有趣，以上机制是可以借鉴的，但是生物教学是应与时俱进的，在课堂的过程中，探究更适宜学生的方法，这似乎在进行中。