背后的故事:中班音乐教案:秋天的小孩爱说话
这首曲目节奏非常轻快,能够迅速的感染儿童的情绪,激发幼儿学听曲目的兴趣。歌词内容非常形象,选择了幼儿常见的季节的动植物的变迁,便于幼儿记忆歌词。下面快随小编来听听“中班音乐教案:秋天的小孩爱说话”。
中班音乐教案:秋天的小孩爱说话
教学目标:
1、在体验歌曲的轻快节奏的基础上,通过心情、声音的变化学习有情感地、连贯地演唱。
2、能够在歌曲的感染下心情愉悦的参与活动。
3、能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。
教学内容分析:
整首曲目共8个小节,因此,幼儿无法较快的完整的听出歌曲。
在上面的3个小节重复的词性音乐教案下载,相同的节奏可以使儿童对歌曲进行创编。
活动准备:
1、会按照音乐《庆丰收》进行韵律活动。
2、各种动物劳作的画面的照片。
教学过程:
一、开始部分
1、播放音乐《庆丰收》,进行韵律活动音乐教案下载,激发儿童参加活动的兴趣。
2、师:你们明白秋天的之后,动物、植物有哪些差异吗?我们可以干些什么事情吗?
引导幼儿说出秋天的变化,秋天他们在忙些什么?
二、学习歌曲
1、教师有表情地演奏曲目,幼儿欣赏。
师:今天老师教他们唱一首歌,歌的小名叫《秋天的小孩爱唱歌》。
教师合唱曲目,幼儿欣赏。
2、通过提问,帮助幼儿记忆歌词内容。
师:谁来说一说,秋天的落叶爱哪个?秋天的蚂蚁爱哪个?秋天的果实爱哪个?秋天的小孩爱哪个?啦啦啦……?你的歌声很……?啦啦啦……?我的歌声很……?
3、教师教儿童根据乐曲的节奏念出歌曲。
4、教师继续演奏曲目,幼儿和听。
师:现在再来听同学唱一遍,请会听的小朋友跟着同学一起来轻轻遍。
5、教师弹奏曲子,幼儿学听曲目。
开始教师给予范唱,后按照幼儿学习状况逐渐减少音量直至退出。请部分幼儿上来演唱。
师:现在请小朋友跟着同学一起用很好听的嗓音听。
师:现在老师想请听的好看的小朋友上来唱给你们听。
三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。
1、提供儿童创编的对象,进行短语歌词的创编。
师:秋天至了,大地出现了变化,小动物们在干什么呢?
(教师出示几种常见植物在劳作的截图给幼儿)
幼儿根据截图回答同学询问:
例如有春天的哪些?秋天的孔雀爱干什么?
秋天的小猴爱干什么?秋天的兔子爱干什么?等等。
2、教师示范演唱创编内容
师;秋天,这些小动物们忙得那么辛苦,我们就把他们放在歌词里,好不好?先听同学把什么动物放在歌曲里了。
教师示范创编内容,幼儿欣赏。
3、教师弹奏,幼儿自己试着加入自己创编的内容。
4、请部分幼儿上来表演自己编排的歌曲。
四、结束部分
师:今天大家开心吗?(幼儿回答)
让我们来用一种快乐的方法唱歌吧,...
关键是远程巡航导弹的数量