专业知识：大学计算机基础教学讲稿

第1讲 认识计算机

（不计入布置作业和总结的时间，共计70分钟）

一、教学目标

1. 了解计算机的发展史、计算机的应用；

2. 理解计算机的特征与分类，以及计算机的图形化用户界面与操作；

3. 能够用直观的语言表述计算机的基本工作过程。

4. 理解组成小型计算机的主要组件以及作用。

5. 能够理解Internet的概念以及与WWW的关系，并无法实际访问互联网进行信息获取与检索。

二、教学重点与难点分析

重点：计算机的定义，计算机基本工作过程，图形用户界面与操作或者访问Internet，软件与硬件之间的关系。

难点：对计算机文化与道德概念的理解。

三、教学内容与教学过程

1. 课程简介 (10分钟)

通过上一次实验课的学习，基本掌握了怎样在课堂平台上进行课程学习，那么在这清楚，我们为什么应在课堂平台上进行视频观看，由此导入该课程的教学方式，翻转课堂【教学提示：此处对教学系统相关操作演示一次，并对学员学期情况进行简单展示】，随之使同学们观看三分钟的小视频，关于翻转课堂的视频，加深人们对本课程课堂方法的一个理解与吸收。然后，开始进行第一章课程了解计算机的一个学习。

2. 正课讲解

(1) 认识计算机 (15分钟)

① 从常用的桌面台式机图片，展示其各个组件

主机计算机应用基础教案下载，显示器，键盘，鼠标，打印机等

② 计算机的表现形式不唯一，由此借助相关截图演示几类超级计算机计算机应用基础教案下载，进行演示，并介绍超级计算机的组成，各个机柜及其内置的CPU内存等。 ③ 从体积上引导学生，桌面台式机朝上是超级计算机，那体积越来越小，由此引发笔记本平板电脑等形势微型计算机。

④ 随着提出，那什么是计算机？抛出问题进行强调

计算机的定义 计算机的抽象模型

⑤ 从具象模型引导出计算机的主要组件并且各部件间互相关系及怎样工作 输入设施 输出仪器 存储设施 控制器 运算设备