高中数学学习方法教案

为了推动大学教师更高效地进行化学学习，掌握学校数学学习方法至关重要，下面是学习啦小编给你们带给的如何学初中数学，希望对你有帮助。

高中数学学习方法

一、端正学习态度

首先探讨一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做?我成为学理科的学生有这种的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然风景的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也明白是这么，但若使自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听他人做事，看对方文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写下来成为自己的东西就不这么容易了。又例如孩子会说的东西，要使他写下来，就需要经过反复写的训练能够超过那一步。因而应由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方可把握其中的规律跟奥妙，真正成为自己的东西，这也正是学习学校物理应该下功夫的地方。

要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己无法学好任何课程，坚信能量的转换和守恒定理，坚信有几分付出，就必须有几分收获。关于这一条，请看下面三条语录：

我决不相信，任何先天的或后天的能够，可以无需坚定的大量苦干的质量而受到成功的。--狄更斯(英国文学家)

有的人无法远远超出其他人，其主要因素与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习跟不达目的决不罢休的坚韧精神。 --道尔顿(英国化学家)

世界上最快而又很慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽略而最令人后悔的就是时间。 --高尔基(苏联文学家)

功夫如何下，在学习过程中需要超过这些详细规定，应该留意这些难题，下面我们分几个层次来准确预测。

二、要切记学习上的八个环节：

制定计划→课前备课→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里很重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就对于物理的特征，针对就怎么学好物理，这一难题提出几点具体的学习方法。

(一)三个基本。基本概念应知道，基本规律要熟悉，基本原则应熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速率是位移与时间的差值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律，比如说平均速率的估算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的状况。再说一下基本原则，比如说研究中学问题是常运用的整体法跟隔离法，就是一个典型的相辅形成的方式。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的难题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简单易记实用的推断或推论，对帮助解题和学好物理是十分有用的。如，沿着电场线的方向电荷增加;同一根绳上张力相同;加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等等。

(二)独立做题。要独立地(指不依赖别人)，保质保量地做一些题。题目应有一定的次数，不能太少，更应有一定的品质，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要跑弯路，有时甚至解不起来，但很多都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程搞不清必然存在解题的弊端。题目不论难易都应尽量画图，有的画草图就可以了，有的应画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更准确地把握物理过程。有了图能够作状态预测和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态预测是活的、连续的。

(四)上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少跑思。不要自以为是，要诚恳向校长学习。不要以为教师讲得简单而抛弃听讲，如果真发生此类状况可以当作是复习、巩固。尽量与老师维持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门之后，有了一定的基础，则允许有自己必定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

(五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下去。知识结构，好的做题方法，好的题型，听不太懂的地方等等都应记下去。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面需要对笔记作好补充。笔记本不仅仅记上课老师讲的，还要作一些读书笔记，自己在作业中看到的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦建立出来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

(六)学习资料。学习资料应存放好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包含练习题、试卷、实验报告之类。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备将来阅读，作记号可以花费不少时间。

(七)时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以应注意充分利用时间，而运用时间是一门非常娴熟的艺术。比方说，可以运用回忆的学习方法以花费时间，睡觉前、等车时、走在路上等很多时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回想，这样重复地再学一次，能超过强化的目的。物理题有的非常难，有的题可能是在散步时想起它的方法的。学习数学的人头脑里会一直有几道做不起来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

(八)向对方学习。要虚心向对方学习，向同学们学习，向周围的人学习，看别人是如何学习的，经常与它们进行学术上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好办法要告诉对方，这样别人有了好办法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

(九)知识结构。要加强知识结构，要系统地把握好知识结构，这样就能把零散的知识平台起来。大到整个物理的知识结构，小到物理的常识结构，甚至详细到章，如静力学的知识结构之类。

(十)数学。物理的计算要借助英语，对学化学来说数学很重要了。没有数学这个推导工具物理学是步难行的。大学里物理系的语文课与数学课是并重的。要学好数学，利用好英语这个强有力的工具。

(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的确保。要一直参与体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方式，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有很大益处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要确保充足的入睡，不能以避免睡觉的时间去降低学习的时间，这种方法不可取。不能以透支健康为损失去赚取一点好成绩，不能动不动就讲所谓冲刺、拼搏，学习也应讲求规律性，也就是说总是努力，不搞突击。

三、注意自学能力的培养

记忆：在大学数学的学习中，应牢记基本概念，规律跟一些更基本的论断，即何谓我们常提起的更基础的常识。同学们往往忽略这种基本概念的记忆，认为学习数学不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高中总复习中回答老师物理概念，能准确地说出来的朋友极少，即使是补习班的朋友也近乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习产生很大的妨碍，但可以显然地说，这对你对物理难题的理解，对你整个数学系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的那一道题就由于你概念不准而失分。因此，学习英语需要背诵诗句警句、学习英语必须记忆基本定理，学习数学也需要弄懂基本概念跟规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的更基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。

积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理常识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也或许来自一小段阅读材料之类。在收集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相似点高中物理教案下载，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆跟遗忘相互抗争的过程，但是应借助反复记忆让常识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系非常紧密，这样就能超过积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加阐释地机械记忆，其结果只能让记忆的比遗忘的还多。

综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也有一块一块的，它们既互相联系，又彼此区分，所以在物理学习过程中应不断进行小综合，等高中高二知识学完后再进行平台大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容相互联系，不同章节之间可以相互类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就渐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习数学知识的兴趣。

提高：有了后面知识的记忆跟积累，再进行仔细综合，就能在解题能力上有所提高。所谓增加能力，说白了就是提高解题、分析问题的素养，针对一题目，首先应看是哪个问题--力学，热学，电磁学、光学还是原子化学，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关生物概念高中物理教案下载，规律，也可用一些生物一级，二级结论，才能成功求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明晰，题目中又给的条件或隐含的条件看不起来，或解题又用的推导不对或该用一、二级结论，而用了原始推导，都会让解题的速度跟正确性受到制约，考试中得出高分就成了空话。提高首先是缓解问题熟练，然后是方法灵活，而后在解题方式上有所创新。这上面包含对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方式;还包含多题一解，一种方法去成功解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。

综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终超过学习物理的最高境界。

在物理学习过程中，依照从简单到复杂的思维过程，对照学习的六个层次，逐渐发觉自己所在的位置及水准，找出自己的不足，进而确认自己改进和尽力方向。高中阶段的学习是为学校学习做打算的，对同学们自学能力提出了更高的规定，以上所述的物理学习的基本过程--记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对化学科有了兴趣，掌握了数学这门实验学科与实际结合非常紧密的特征，经过自己艰难的尽力，定会把学校物理学好。

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