哪个网页可以下载教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 哪个网页可以下载教案《网络资源下载》教案设计 节《有效获取信息》第三小节的内容。本单元的教学内容对应《纲要》中 的“信息的甄别与获得”和“信息的存储与管理”这两部 分，而本课的内容主要对应于“信息的存储与管控”，在前 期即将掌握信息搜索的基础上完成信息的下载，为后期信息 的加工和处理打下基础，在本书中起至承上启下的作用。它 既是理论与实践的结合点，又是信息获得与信息加工的交叉 点。通过本课学习为下面网站建设中素材的搜索获得起至铺 学生对网上信息的下载并不陌生，对于正常状况下的网站、文字、图片的下载都未基本掌握找教案教案下载，但对特殊状况下文 字的下载和使用下载软件变得便捷高效的下载了解的不多。 学生原有的信息能力差距十分大，个别同学对本课的绝大部 分知识都已把握，大多数同学对本课知识知其然而不知其所 以然，少量同学知之甚多。在教师差异那么大的教学如何使 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 每位老师都有收获，都能得到提升是关键。因此教学过程中的关键是怎样吸引学员的注意力，提高课堂的成效性。 掌握网页上个别材料，如照片、文字的下载；掌握 文件的直接下载，如 Flash 动画的下载； 掌握下载软件的 下载、安装及使用。

、过程跟步骤 通过任务的完成，使学生逐渐掌握运用信息技术解决难题的详细过程跟通常办法，对未来的学习带来正迁移效 培养教师在应对一个大任务时，化大为小逐渐缓解的素养。、情感、态度跟价值观 在研究中唤醒求知欲，培养教师在遭遇问题时敢于探究的切实态度；通过大任务化大为小分组解决的过程使学生 感受合作的力量，培养人们的合作观念。通过对常识的灵活 应用，增强自觉运用信息技术解决实际问题的观念。 重点：图片、文字的下载；文件的下载；难点：下 载软件的下载、安装及使用。 教学目标：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2.过程与技巧：利用任务驱动，通过学生分组研究、协作学习，在完成详细任务的过程中学会下载、保存网站跟 图片的方式。 培养教师运用因特网解决实际生活中相关疑问的素养； 师：那他们是如何从网上找到游戏的？哪位同学愿意上来给各位演示一下？ 请一位学生到教师机上演示操作。 师：好，大家来看一下，他先找到百度找教案教案下载，然后打上关精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 键字?谁也有其它方式？你们是不是也是这种找的？大家还记得我们里面几节课学过搜索引擎吗？?同学们看看他 做的对不对啊？ 师：大家想一下，如果你们每天开启手机玩游戏的之后都这么一步一步的去找，麻不帮忙啊？ 师：那么有没有一种简便的方式呢？是哪个方法？大家相互争论一下。

师：如果我们把自己喜欢玩的游戏的网页保存下去的话，是不是简便多了呢？ 师：还记得我们曾经是如何保存写字板文档的吗？，那网页的保存方式是不是应该跟保存写字板文档的方法差 不多呢？ 引导学生提问。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 钟的时间，快速从书上第37页找出保存网页的方式。 请一位学生到教师机上演示，并引导学员归纳保存网站的方式 师：大家听听他做的对不对啊？好，现在网页保存了之后，我们看到同时发生了两个图标，我们必须开启那一个 师：下面请你们登陆祥发小学网站，下载、保存你喜欢的网页，保存在桌面上。给你们3 分钟的时间，咱们看那 个组的同学保存的最多。 师：保存过程中，我们最好给应保存的网页起一个名字，要不然之后保存的网页多了，不知道该打开那一个了。 师：保存完2个的朋友请举手，?保存了5 个的朋友 请举手。 师：通过刚刚的活动，大家基本上把自己喜欢的网页都保存下去了，以后随时都可以直接访问这个网站了，不用 再一步一步地来开启了。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师：刚才我们将要学会了下载和保存网站的方式，那么保存其它网页是不是也可以运用这些方式呢？ 师：下面请同学们打开百度，在里面搜索“寓言故事”“画蛇添足”，并把你查到的故事所在的网页保存在桌 面上。

给你们2 分钟的时间完成。 师：大家都保存完了没有，做完的朋友帮助一下本组没有做完的朋友，咱们比一比，看哪一组的朋友做得更快。 师：有时候我们并不需要保存整个网页，而只应该保存网页上的几张图片就可以了，那我们必须如何办呢？下面 给你们 分钟的时间，快速从书上第38 页中找出保存截图 的方式。 请一位学生到教师机上演示，并引导学员归纳保存截图的方式。 师：下面请你们打开祥发小学网站，把你喜欢的照片保存到自己的手机上，数量不限。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师：在因特网上也有很多很多精美、好看的照片等待我们去发现，下面就让我们在因特网这个大超市前面，开动 自己的手指，把你喜欢的照片都放在你的手机购物车里吧。 师：因特网上的资源是丰富多彩的，除了这节课我们学习的下载网站跟照片，我们还可以从网上下载音乐、动画、 电子书等诸多文件，课后大家可以自己去试试。我们要使网 络成为我们学习生活的好帮手！