高一语文函数建模以及应用教案二~[doc下载](2)

2 知识技能目标: （1）如何合 理选择输入值，寻找输入值 与输出值之间关系。（2） 建立合适的指、对蘑肿民澡窃 1.某物体一天中的温度T(C)是时间t(小时)的函数: 60 表示12：00，其后t 取值为正，则上午8：00的温度是：高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案 二【学习目标】：1 过程目标：（1）检验 学生针对前面所学指、对数 知识的把握程度（2）引领 学生合理推进输入值与输出 值之间关 知识技能目标:（1）如何合理选取输入值，寻找输入值与输 出值之间关系。（2） A．112CB.58C C.18C D.8C高一物理方程建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教 案二【学习目标】：1 过程目标：（1）检 验学生针对前面所学指、对 数知识的把握程度（2）引 领学生合理构建输入值与输 出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输 入值，寻找输入值与输出值 之间关系。（2） 2某产品的总费用y（万元）与产量 x之间的方程关系式是 203000 过程目标：（1）检验学生针对前面所学指、对数知识的把握 程度（2）引领学生合理构 建输入值 A．100台B.120台 C.150台 D.180台高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二 【学习目标】：1 过程目标：（1）检验学 生针对前面所学指、对数知 识的把握程度（2）引领学生 合理推进输入值与输出值之 间关系。

2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值， 寻找输入值与输出值之间关 3甲、乙两店转让同一商品所得利润同样，甲店售价比市场最高限价低10元，获利为价格 的10%，而乙店价格比限价低20元，获利为价格的20%，那么商品的最高限价是：高一语文函数建模以及应用教案二高一数 构建输入值与输出值之间关系。2知识技能目标: （1）如何合理选 择输入值，寻找输入值与输 出值之间关系。（2） A．30元B.40元 C.70元 D.100元高一数学函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习 目标】：1 过程目标：（1）检验学生对 于前面所学指、对数知识的 掌握程度（2）引领学生合理 构建输入值与输出值之间关 知识技能目标:（1）如何合理选取输入值，寻找 输入值与输出值之间关系。 4某厂制造中所需一些部件可以外购,也可以自己制造,如外购,每个售价是1.10元;如果自 己生产,则每年的固定成本将降低800元,并且制造每个部件的材料跟劳力需0.60元,则决定 此部件外购或自产的转折点是____ 件(即制造多少件以上自产合算)高一物理方程建模以及应用教案二高一物理方程建模以及要 用教案二【学习目标】：1 过程目标：（ 1）检验学生针对前面所学指 、对数知识的把握程度（2 ）引领学生合理推进输入值 与输出值之间关系。

2 知识技能目标: （1）如何合理选 择输入值，寻找输入值与输 出值之间关系。（2） A.1000B.1200 C.1400 D.1600高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习目 过程目标：（1）检验学生针对前面所学指、对数知识的把握 程度（2）引领学生合理推进 输入值与输出值之间关系。2 知识技能目 （1）如何合理选取输入值，寻找输入值与输出值之间关系。（2 5今有一组实验数据如下：高一物理方程建模以及应用教案二高一物理方程建模以及应用教案二 【学习目标】： 过程目标：（1）检验学生针对前面所学指、对数知识的把握程度（2）引领学生 合理推进输入值与输出值之 间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值， 寻找输入值与输出值之间关 现准备用以下函数中的一个近似地表示这种数据满足的规律，其中更接近的一个是：高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及 应用教案二【学习目标】：1 过程目标： （1）检验学生针对前面所学 指、对数知识的把握程度（ 2）引领学生合理推进输入值 与输出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理 选择输入值，寻找输入值 与输出值之间关系。

（2） 高一物理方程建模及其应用教案二高一物理方程建模以及要 用教案二【学习目标】：1 过程目标：（1 ）检验学生针对前面所学指 、对数知识的把握程度（2） 引领学生合理推进输入值与 输出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取 输入值，寻找输入值与输出 值之间关系。（2） 建立合适的指、 匀速直达B区,已知两地铁路线长为400km,为了 安全,两列货车的宽度不得小于 km ,那么这批货物全部运至B市更快应该:高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习目标】：1 过程目标：（1）检验 学生针对前面所学指、对数 知识的把握程度（2）引领 学生合理推进输入值与输出 值之间关系。2 知识技能目标: 如何合理选取输入值，寻找输入值与输出值之间关系。（2） A.6hB.8h C.10h D.12h高一数学方程建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【 学习目标】：1 过程目标：（1）检验学生 对于上面所学指、对数知识 的把握程度（2）引领学生合 理建立输入值与输出值之间 关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值， 寻找输入值与输出值之间关系 【问题式小结】高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习目标】：1 过程目标：（1） 检验学生针对前面所学指、 对数知识的把握程度（2）引 领学生合理构建输入值与输 出值之间关系。

2 知识技能目标: （1）如何合理选取输 入值，寻找输入值与输出值 之间关系。（2） 1你怎么审题，各数量之间关系能否借助指、对数函数呈现？高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习目标】：1 过程目标：（1）检验学 生针对前面所学指、对数知 识的把握程度（2）引领学 生合理推进输入值与输出值 之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值 ，寻找输入值与输出值之间 关系。（2） 2输入值受限制吗？你有困难吗？高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习目标】：1 过程目标：（1） 检验学生针对前面所学指、 对数知识的把握程度（2） 引领学生合理推进输入值与输 出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取 输入值，寻找输入值与输出 值之间关系。（2） 3输入值与输出值之间关系能有那几种表达方式？高一物理方程建模以及应用教案二高一物理方程建模以及应用教案二【学习目 过程目标：（1）检验学生针对前面所学指、对数知识的把握程度（2）引 领学生合理构建输入值与输 出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输 入值，寻找输入值与输出值 之间关系。

（2） 【思维拓展】：高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习目标】：1 过程目标：（ 1）检验学生针对前面所学指 、对数知识的把握程度（2 ）引领学生合理推进输入值 与输出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选 择输入值，寻找输入值与输 出值之间关系。（2） 1用石板围一个面积为200平方米的方形场地，一边借助旧墙，则靠旧墙的一边长为 ___________米时，才能让所有石料的更省。高一语文函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二 【学习目标】：1 过程目标：（1）检验学 生针对前面所学指、对数知 识的把握程度（2）引领学 生合理推进输入值与输 出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值，寻找 输入值与输出值之间关系。 2某杂志可以每本1.20的价位发行12万本,设定价每增加0.1元,发行量就降低4万本,要让总销售总额不超过20万元,则杂志的最高定价是__________ 元.高一物理方程建模以及应用教案二高一物理方程建模及 其应用教案二【学习目标】 过程目标：（1）检验学生针对前面所学指、对数知识的把握程度 （2）引领学生合理推进输入 值与输出值之间关系。

2 知识技能目标: （1）如何合 理选择输入值，寻找输入值 与输出值之间关系。（2） 建立合适的指、对蘑肿民澡窃 3某企业制造的新产品必须先靠广告来开启销路.该产品的广告效应必须是产品的销售额与广告费之间的差.如果销售额与广告费的算术平方根成正比,根据对市场进行抽样调查显示: 每付出100元的广告费,所得的销售额是1000元.问该企业需要投入多少广告费,才能赢得更 大的广告效应,是不是广告做得越多越好?高一数学函数建模及其应用教案二高一语文函数建模以及 应用教案二【学习目标】：1 过程目标： （1）检验学生针对前面所学 指、对数知识的把握程度（ 2）引领学生合理推进输入值 与输出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理 选择输入值，寻找输入值 与输出值之间关系。（2） 4.某种商品售价为每件60元，不加收附加税时，每年销售80万件，若政府缴纳附加税，每销售 100元要征税 p元，（即税率为 p%）,因此今年销售将降低 20万件。高一物理方程建模以及应用教案二高一物理方程建模以及应用教案二 【学习目标】：1 过程目标：（1）检验学 生针对前面所学指、对数知 识的把握程度（2）引领学生 合理推进输入值与输出值之 间关系。

2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值， 寻找输入值与输出值之间关 p的方程，并求出定义域高一物理方程建模及其应用教案二高一语文函数建模以及应用教案二【学习目标】：1 过程目标：（1 ）检验学生针对前面所学指 、对数知识的把握程度（2 ）引领学生合理推进输入值 与输出值之间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值，寻找输 入值与输出值之间关系。（2） （2）要让政府在此项经营中每月缴纳税款不超过128万元，税率p%应如何确认高一物理方程建模以及应用教案二高一物理方程建模以及应用教案二【学习目标】：1 过程目标：（1） 检验学生针对前面所学指、 对数知识的把握程度 理选择输入值，寻找输入值与输出值之间关系。（2） （3）在所收费用不超过128万元前提下，要使工厂取得最大销售总额，如何确认p值高一数学函数建模以及应用教案二高一物理方程建模以及应用教案二【学习目 标】：1过程目标： （1）检验学生针对前面所学指、对数知 识的把握程度（2）引领学生 合理推进输入值与输出值之 间关系。2 知识技能目标: （1）如何合理选取输入值， 寻找输入值与输出值之间关