宝典：人教版九年级语文下册教案（全套）【精品教案，非常实用】5.8

育星教育网——中学英语资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。1人教版九年级语文下册人教版九年级语文下册人教版九年级语文下册人教版九年级语文下册教案（全套）教案（全套）教案（全套）教案（全套）育星教育网——中学英语资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。2一、编排体例一、编排体例在人教版 《义务教育课程标准实验验教科书·语文》 中， 九年级是人教版 《义务教育课程标准实验教科书·语文》（7～9 年级）的最终一册，也是整个义务教育的最后阶段。在编排体例上，仍是以专题组织单元，同时兼具文体。九年级上、下册，文体分编，文白分编，侧重培养欣赏文学作品和浅易文言文的素养。属于整套教材的第三个阶段，六个单元分别安排为文学、小说、散文、戏剧、先秦诸子散文、叙事长诗以及近代文学等。上册主要以文学作品（包括古代白话小说）和议论性文章为主，以专题、文体为内容安排，以单元方式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文。在九年级，文学作品作为单独的内容形式出现，不再像以前那种混杂在记叙文和说明文的文体之内，以培养教师初步的哲学欣赏素质。上册课本分编有文学、小说、古代白话小说三个单元，诗歌单元以大自然的赞歌为主题，小说单元以少年生活为主题，古代白话小说单元主要以古典名著为主。

议论性文章成为本册丛书的重点，编有两个单元。一个是演讲跟书信单元，以观念风采为主题，也兼具议论的方式；一个是单纯的议论文单元，是本套教材唯一按议论文文体安排的单元。以求知为主题，学习立论和论据的特征跟技巧。文言文单元以史传为主题，进行文言文阅读教学，并承接原本的教材安排，编有一定数量的古人文学。下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块，设计了六个人文专题。它们分别是：土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生、百家争鸣、古代生活。在语文学习过程中，注重激发师生爱祖国、爱家乡、爱人类的观念感情，引导人们关注人类人教版九年级语文教案下载，关注自然，理解跟尊重多样文化，逐步产生良好的个性跟健全的人格，提高文化品味和审美情趣。二、教学目标二、教学目标育星教育网——中学英语资源站（）资源人教版九年级语文教案下载，未经授权，禁止用于任何商业目的。3整套教材的教学目标，是根据三个维度设置的：情感、态度跟价值观， 过程和技巧，知识跟能力。九年级上、下册教材侧重培养欣赏文学作品的素养，阅读议论文的素质和阅读浅易文言文的素养。具体目标如下：文学作品：1．能够区分抽象作品跟虚构作品，了解诗词、小说等哲学风格。2．欣赏文学作品，能有自己的感情体验，初步领悟作品的涵义，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的观念感情倾向，能联系文化...