小班小鸭找朋友优秀教案及课堂反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 小班《小鸭找朋友》优秀教案及课堂 反思 [设计动机] 我们小班的小孩年纪小，他们离开朝夕相伴的 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶找教案下载，来到陌生的环境——幼 儿园，不免有抑郁、不安的心情，在家都是小皇帝， 小公主，不偏爱和同伴去分享。家长也反映父母回 家常说小朋友不和他玩。要稳定幼儿的心态，最好 的方式之一是使幼儿拥有自己的好朋友。因此，我 设计“小鸭找朋友”的活动找教案下载，期望借助这个活动使 幼儿懂得有同学是幸福的，体验到有同学的愉悦心 情。 活动目标： １、理解故事的内容，初步发展幼儿口语表达 能力。 ２、通过活动使儿童初步懂得有同学是幸福的。 活动准备： 1、 幻灯片背景，小鸭，小鸟，小兔，小乌龟。 2、 教学 Flash 故事课件《小鸭找朋友》。 3、 小鸭版的找朋友音乐。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 4、 小鸭头饰若干。 活动设计: 《小鸭找朋友》 活动过程： 一、 播放 Flash 故事课件《小鸭找朋友》。 师：今天老师帮小朋友带来一个好看的动画片 《小鸭找朋友》，你们看看小鸭找到谁做同学了？ 二、 观看幻灯片并聆听故事。

1、 小鸭先找的同学是谁?小鸟可跟小鸡做同学 吗?它们是如何说的? 2、 小兔能跟小鸡做同学吗?它们是如何说的? 3、 最后，小鸭找到了谁做同学，它们是如何 说的。为什么他们可成朋友? 4、 小鸭还能跟谁做同学？ 5、 你的好朋友是谁？你去跟你的好朋友拉拉 手，你可为好朋友做哪些呢？ 三、 播放小鸭版的找朋友音乐结束活动。 请幼儿带上小鸭的头饰，和“鸭妈妈”（老师） 一起听着音乐去找自己的好朋友结束活动。 四、小结 我们大家都是好朋友，有亲戚是幸福的。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. [设计意图] 我们小班的小孩年纪小，他们离开朝夕相伴的 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼 儿园，不免有抑郁、不安的心情，在家都是小皇帝， 小公主，不偏爱和同伴去分享。家长也反映父母回 家常说小朋友不和他玩。要稳定幼儿的心态，最好 的方式之一是使幼儿拥有自己的好朋友。因此，我 设计“小鸭找朋友”的活动，期望借助这个活动使 幼儿懂得有同学是幸福的，体验到有同学的愉悦心 情。 活动目标： １、理解故事的内容，初步发展幼儿口语表达 能力。 ２、通过活动使儿童初步懂得有同学是快乐的。

活动准备： 1、 幻灯片背景，小鸭，小鸟，小兔，小乌龟。 2、 教学 Flash 故事课件《小鸭找朋友》。 3、 小鸭版的找朋友音乐。 4、 小鸭头饰若干。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 活动设计: 《小鸭找朋友》 活动过程： 一、 播放 Flash 故事课件《小鸭找朋友》。 师：今天老师帮小朋友带来一个好看的动画片 《小鸭找朋友》，你们看看小鸭找到谁做同学了？ 二、 观看幻灯片并聆听故事。 1、 小鸭先找的同学是谁?小鸟可跟小鸡做同学 吗?它们是如何说的? 2、 小兔能跟小鸡做同学吗?它们是如何说的? 3、 最后，小鸭找到了谁做同学，它们是如何 说的。为什么他们可成朋友? 4、 小鸭还能跟谁做同学？ 5、 你的好朋友是谁？你去跟你的好朋友拉拉 手，你可为好朋友做哪些呢？ 三、 播放小鸭版的找朋友音乐结束活动。 请幼儿带上小鸭的头饰，和“鸭妈妈”（老师） 一起听着音乐去找自己的好朋友结束活动。 四、小结 我们大家都是好朋友，有亲戚是幸福的。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. [设计意图] 我们小班的小孩年纪小，他们离开朝夕相伴的 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼 儿园，不免有抑郁、不安的心情，在家都是小皇帝， 小公主，不偏爱和同伴去分享。

家长也反映父母回 家常说小朋友不和他玩。要稳定幼儿的心态，最好 的方式之一是使幼儿拥有自己的好朋友。因此，我 设计“小鸭找朋友”的活动，期望借助这个活动使 幼儿懂得有同学是幸福的，体验到有同学的愉悦心 情。 活动目标： １、理解故事的内容，初步发展幼儿口语表达 能力。 ２、通过活动使儿童初步懂得有同学是幸福的。 活动准备： 1、 幻灯片背景，小鸭，小鸟，小兔，小乌龟。 2、 教学 Flash 故事课件《小鸭找朋友》。 3、 小鸭版的找朋友音乐。 4、 小鸭头饰若干。 活动设计: 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 《小鸭找朋友》 活动过程： 一、 播放 Flash 故事课件《小鸭找朋友》。 师：今天老师帮小朋友带来一个好看的动画片 《小鸭找朋友》，你们看看小鸭找到谁做同学了？ 二、 观看幻灯片并聆听故事。 1、 小鸭先找的同学是谁?小鸟可跟小鸡做同学 吗?它们是如何说的? 2、 小兔能跟小鸡做同学吗?它们是如何说的? 3、 最后，小鸭找到了谁做同学，它们是如何 说的。为什么他们可成朋友? 4、 小鸭还能跟谁做同学？ 5、 你的好朋友是谁？你去跟你的好朋友拉拉 手，你可为好朋友做哪些呢？ 三、 播放小鸭版的找朋友音乐结束活动。 请幼儿带上小鸭的头饰，和“鸭妈妈”（老师） 一起听着音乐去找自己的好朋友结束活动。 四、小结 我们大家都是好朋友，有亲戚是幸福的。