教科版高一信息技术教案全套

教科版 高一 信息技术 教案

1.1信息以及特性

一、教学内容分析跟设计：

“信息以及特点”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果仅仅由老师来讲，学生可能会觉得乏味，所以我打算在学生的鼓励下，举出现象，让学生进行分析，然后推导取得知识。有不足之处由老师或教师来补充。这样可使教师积极参加，活跃课堂气氛，既使教师学到知识，又培养了教师将学习与生活联系的习惯跟自主学习的习惯。

二、教学对象分析：

知识的获取者是今天升入高中的教师，按照人的成长认知规律，学生对常识的获得开始由感性认识提升至理性认识。对于“信息”这一事物的了解，可以使它们从长期存在的现象中，发现并归纳出它们需要取得的知识。老师在此过程中起着鼓励的作用。

三、教学目标：

1、 知识、技能目标：学生无法列出学习与生活中的诸多信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的通常成因；培养学生探讨问题、解决难题的能力。

2、 过程、方法目标：培养教师从日常生活、学习中看到或归纳出新知识的素养。 3、 情感态度与价值观目标：让教师理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习跟使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重点：

1、信息特征的了解。

五、教学难点：

信息的含义。

六、教学方法

本节概念性强信息技术教案下载信息技术教案下载，实践性弱。采用讲授法，讨论法。

教学过程

谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在高中阶段就早已学习。那么以下请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你觉得那些属于信息？（举例）