(完整版)说课教案--艺术设计方向--平面构成_艺术_高等教育_教育专区

本次课标题 教学目的 教学目标学情分析知识目标平面构成 让学生初步认识什么是三大构成专业素养目标了解构成概念思维构成的概念并可以利用在设计中社会与技巧素质目标 运用构成进行设计教师艺术与数学基础较好，不易理解构成概念任务与实例1. 学习构成概念 2. 学习平面构成概念重点：学习知道构成的概念重点难点及缓解办法难点： 知道哪些是构成解决：分析范例，认清哪些是构成参考资料《平面构成》 郭宜章教学内容（包括课堂方法、教师活动、学生活动、时间分配、工具与材料等）平面组成一、导课【10 分钟】【提问】三大组成——平面构成、色彩组成、立体构成三大构成在生活中的应用【提问学生】【PPT】1.个人-穿衣搭配，形象设计…2.家庭-室内设计平面构成教案下载，院落设计，阳台设计，摆盘设计…3.办公-PPT 设计，广告设计…三大构成在专业中应用的领域【提问学生】【PPT】平面设计（广告，插画，海报…）、室内设计(平，立，剖，效果图)、工业设计、环境美术设计建筑设计等等二、构成【5 分钟】【讨论】【PPT】构成——人们利用构成思维对触觉造型要素进行的提取和重组三、平面组成概念【10 分钟】【讨论、提问】【PPT】概念：平面组成是将二维空间内的点、线、面，按照一定的形式美法则排列、组合成新的形态，从而造就出理想形态的外形设计。

（P2 第一段）零维：点的维度一维：线的维度二维：面的维度三维：立体的维度四、平面组成中的形态（P2）【10 分钟】【提问、联想】【PPT】形态—一般是指事物的外形与体现。形态既是外部的体现，同时也有内辽在宁结城构的县表建现设形式职。业 技 术 学 院1.自然形态 定义：大自然中一切可视可触形态（花草林木，石水雨鸟虫等）。是创造性设计的源泉和灵感2.抽象形态 （1）.抽象的抽象抽取一切似乎印象或者一切特定思想后来，所剩下的单纯形态杜绝一切现实的联想。 （2）.具象的写实从现实世界的物质型态中抽取抽象形态进行视觉化意象形态体现平面构成教案下载，充满了有机生物的具象形态。 总结：【10 分钟】 一、构成概念： 二、平面组成概念： 三、平面组成中的形态：1.自然形态 2.抽象形态（1）.抽象的抽象（2）.具象的写实 课后教学反思： 学生对构成、元素、肌理等专业名称理解不够透彻，在讲授原理性知识点时接受理解的层面较低， 互动性较差，以后会提高学生对理论词的解释以及推动与教师的互动性。板书：导课： 一、构成 三大组成——平面构成、色彩组成、 立体构成平面构成 零维：点的维度 二维：面的维度 维度一维：线的维度 三维：立体的小结：一、构成概念： 二、平面组成概念： 三、平面组成中的形态：三大组成在专业中应用的领域 平面设计（广告，插画，海报…）、 室内设计(平，立，剖，效果图)、 工业设计、环境美术设计、建筑设计 等等 构成——人们利用构成思维对视觉 造型要素进行的提取和重组二、平面组成概念 平面构成是将二维空间内的点、线、面， 作业：预习下节课内容 按照一定的形式美法则排列、组合成新 的形态，从而造就出理想形态的外形设 计。（P2 第一段）三、平面组成中的形态：1.自然形态 2.抽象形态（1）.抽象的抽象（2）.具象 的抽象辽宁城市建设职业技术学院