小学体育内堂课教案

小学体育内堂课教案小学体育内堂课教案篇一:小学三年级体育健康室内课教案(水平二) 小学三年级体育健康室内课教案 第1课 游戏中应留意安全 一、学习目标: 1(使学生了解游戏时应留意安全，防止意外攻击事件出现; 2(通过组织课堂，培养教师安全观念、合作意识，以及互帮互学，共同提升的良好品德。 二、教学重点、难点: 游戏时的安全意识的培养，游戏时准确的安全内容掌握。 三、教学方法: 导入目标 1、以奥运会中国运动员勇创佳绩来导入教学大赛，激发师生兴趣，营造和谐氛围。 2、游戏:击鼓传“笔” 4、师生互动，挑选幸运者，为老师开启多媒体，点击场景。 目标推进与方法 请看屏幕片断 5、六名幸运者上台逐一点击画面，小组探讨、代表发言，造成场景的缘由是什 么, 6、小组探讨，培养合作学习 7、看了以上片段，你有何看法,究竟是哪个因素导致后面片断中的事件, 8、分组讨论，代表提问原来是不正当游戏行为导致的。 请教小博士 a、不要在马路上踢皮球或追赶打闹。 b、不要拿木棍、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品玩耍。 c、不要玩火柴、打火机，不要燃放鞭炮爆竹。 d、不要攀爬树干和围墙，以免堕落，引起损失。 9、你是如何解释的呢, 10、此外也有没有要注意的呢, 小组探讨、合作学习 11、发生问题如何办,学生自由回答 12、结论:游戏是我们小学生非常偏爱的一种体育活动，但是鉴于他们年纪小，生理、心理还进入发育和未成熟阶段，游戏时他们不容易控制自己，缺乏预测、解决难题的素质小学体育教案下载，也缺少安全知识跟应变能力，很容易在游戏中受损或伤及他人。因此在游戏时一定要增强安全观念，注意安全。 评 价 13、宣布课堂竞赛结果。活跃课堂气氛。 14、模拟记者访谈、学生教学总结、师生互评。 15、颁奖、留影。 再见 第2课体育常识:乒乓球 一、教学目标 1. 使学生初步认识乒乓球运动概况。 2. 使学生了解乒乓球比赛的详细规则。 3. 培养教师对乒乓球运动的兴趣与喜好。 二、教学过程 一、导入 提问:你们明白我国的国剧是哪个,那么我国的国球又是什么,对了，就是乒乓球。(板书课题) 二、新授 1. 乒乓球运动的起源与发展 (1) 外国人称我国为“乒乓球王国”。 (2) 大家可以交流一下你对我国乒乓球历史的知道

。 (3) 教师补充总结:最初，世界各国打乒乓球的人都使用木质球拍，击球的速 度慢、力量小，谈不上哪个旋转，打法也单调，只是把球推来档去。有个国外人想出了在墙壁上贴一层胶皮的方法，胶皮表面也有颗粒，击球时降低了弹性跟摩擦力，可以让球造成旋转。欧洲人以为可以坐吃老本，不料中国运动员却在秘密寻求对策，他们在球拍上作了更大改进，把胶皮换成海绵，海绵的韧性更大。这样德国运动员崭露头角，夺得了多项世界冠军。世界乒乓球的优势从美国转移至了中国。这时，一个更强大的敌人正在崛起，这就是中国。中国乒乓球队经过艰难的摸索和练习，在技术上产生了“快、准、狠、变”的混搭，创造了另类的横板近台快攻战术。中国乒乓球要保持长盛不衰，出路只有一条，就是再创新格局。继续维持“乒乓球王国”地位的重任将落在每一个少年儿童身上。 2. 乒乓球比赛规则简介(使用幻灯片进行教学) (1) 球台 (2) 球网 (3) 比赛:在一局比赛中，先得21分的运动员为胜，但打至20平以后，先 多得2分者为胜方。一场比赛可以采取一局一胜、三局两胜或五局三胜制。 每场赛事用抽签的方式选取方位和罚球，当比分达到5分之后，即换发球，依此类推，直到一局结束。当两人比分达到20分以后，每个运动员每次只轮发一个球，直到一局结束。 (4) 学生讨论判失一分的状况，教师补充。 第3课 养生之道 一、教学内容 养生之道:背要常暖，胸要常护 二、教学目标 1. 学生了解并牢记“背要常暖，胸要常护”八个字。 2. 使学生了解暖背护胸的含义。 3. 学生可主动注意暖背和护胸。 三、教学重、难点 提高对腹部保暖和颈部保护的了解。 四、教学过程 一、导入 同学们，天气逐渐的冷了，教室里我们可以看到这些朋友的咳嗽声。健康对于我们来说是非常重要的，所以昨晚这节体育课胡老师就向你们介绍一些养生知识跟养生故事。(板书课题) 二、新授 1. 对照插图进行讲解 (1) 背要常暖，胸要常护的意思:背要常暖，就是要防止颈部受凉致病;(来自: 博文学习 网:小学体育内堂课教案)胸 要常护，就是防止手臂负伤截肢。 (2) 围绕“暖背”、“护胸”讲清胸背这两个部位的特殊含义:背部是脊椎和 很多穴位之所在，一旦风寒侵入，百病随之即来，所以需要保暖;胸部外有脊椎、胸椎和腹部，

内有心肺等器官，是身体极为重要的脚部，所以需要特别留意，严防伤害。 (3) 那么你们想一想，如何来推进我们的行动,(学生讨论) (4) 教师总结，学生齐读:“白天勤护胸小学体育教案下载，晚上多暖背。常常保脏腑，日夜都 康宁。” 2. 介绍养生故事??古人的“健身拜” 南宋爱国词人陆游很重视养生之道，在他的《老学庵笔记》中记载着不少值得后世仿效的强身延年之术，其中之一为“拜”姿健身法。说的是唐安江有一为姓张的奶奶，虽然尚未年过七十，但身体特别健康，走路非常灵活，行动敏 小学体育内堂课教案篇二:小学体育与健康室内课教案 小学体育与健康 (小学二年级) 教学内容: 1、体育常识 2、游戏 教学目标: 认知目标:明白体育课的涵义以及含义;养成正确站、立、行的身体姿势，改正不恰当的身体姿势，塑造美好的形体;了解部分人体结构名称。 教学重点:学生的思维水平与记忆力水平。 教学难点:纠正不恰当的四肢姿势，塑造美好形体。 教学过程: 一:导入部分(9-13分钟) 课堂常规:师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 1、导入语:小朋友们，有没看过电视里运动会，那些老爸阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己跟她们一样获奖吗,他们都体育的拔尖者，体育都更棒的，他们上体育课上也更棒的，那他们明白哪些是体育课吗，平时有没有看过其它小朋友上体育课,体育课的真正作用是哪个, 2、学生作答，教师点评，纠正不足之处。 3、作出总结，可使教师来总结。 体育课是由校长指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等诸多身体训练活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足你们这些活动的愿望的。上体育课可以让身体健康，增强体质，完善内部组织，长大能够更好地为祖国服务 二:基本部分(15-19分钟) 导语:小朋友对坐、立、行并不陌生，但不必定都恰当，也不必定完全知道正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来探讨讨论什么样才是正确的。 教与学的技巧: 1、导语; 2、让学生分小组探讨，派代表提问。 3、教师观察学生讨论。 4、学生总结，教师评价。 5、让部分教师模仿示范，师生进行评判，引以为戒。 (1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的坐姿是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高

，挺胸，直腿，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放到大腿上。 (2)立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腿，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 (3)行。俗话说“行如风”。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然晃动。 三:结束部分(9-15分钟) 1、导语:小朋友，抬起你的肩膀，你们明白膝盖在那里吗,那扭髋扭一下，髋部在那里,所以小朋友我们必定要知道身体的各个基本部位，不然能会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并对着该小朋友正确的全身背部使学生先猜，然后写出正确的名称及其例子各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。 注:讲解的内容比如头，颈，肩肌腱，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上腹部 2、游戏:指鼻子 游戏方式:以同学为单位，两个小朋友右手对握，当教师发出“头”或其它部位时，嘴里喊和同学一样的全身背部，各自逐渐抽出右手指到自己的该部位，比一比在一轮中谁的失误率多，多的输，少的胜。 游戏规则:指错后，另一者提示对方改正，游戏再次直到第二轮开始。 教与学的方式: (1)教师简单讲解游戏方式，并做示范。 (2)师生一同进行训练。 (3)教师进行评价。 3、总结上课内容，宣布下课，师生告别。 小学体育内堂课教案篇三:二年级体育室内课教案 二年级体育室内课教案 第一课 一、教材内容: 1、《游戏与安全》 2、室内活动:传“秘密口令” 二、教学目标 1、使学生了解进行游戏时，应留意的弊端，防止意外攻击事件出现 2(通过组织课堂，培养教师安全观念、合作意识。 三、重点与难点 重点::做游戏时应有安全观念 难点:如何提高学员的安全观念 四、教学过程: (1)激发兴趣:小朋友们，今天我们在学校里上一堂室内课。我们以比赛的方式，以大组为单位，看看课上那组表现最好，比比哪组拿到的红星最多。 (2)导入新课: 1、做一个小游戏“击鼓传笔”，导入新课。在学校用一个小游戏来引出本课的学习内容，能一下子吸引学生的注意力。 2、学习新课:《游戏与安全》 1)播放幻灯片，讨论图上小朋友在干什么, 2)讨论:?游戏时首先应注意做哪些? ?玩危险游戏有哪些后果? 3)结合图片分析玩危险游戏的后果 4)四人小组为单位讲述发生在自己身边的危险游戏及后果，并请

代表上台讲述。 5)讨论体育课如何确保游戏安全, A、要切记选择安全的场所。 B、要选用安全的游戏来做。 C、游戏时应选用适合的时间。 D、要穿便于游戏的着装。 6)判断下列行为:正确的打“?”，错误的打“×”。 ?在马路上进行骑自行车比赛( ) ?在七楼楼顶放风筝( ) ?在操场上“抢位置”游戏( ) ?爬树掏鸟窝( ) ?在教室里玩飞镖( ) ?比一比谁走楼梯快( ) ?拿尺子和笔当装备玩打仗 3、室内游戏:传“秘密口令” ?讲解游戏方式与规则 ?强调注意安全 五、板书设计: 体育课游戏时能否确保安全? 1)要切记选择安全的场所。 2)要选用安全的游戏来做。 3)游戏时应选用适合的时间。 4)要穿便于游戏的着装。 六、课后小结: 七、课外作业: ?回家后向儿子或小朋友讲游戏时要留意的事项。 ?发现有朋友玩危险的游戏时要阻止、教育人们 第二课 教材:1,体育知识:做游戏的好处 2,室内活动:劳动模仿操 第一部分:体育知识:做游戏的好处 教学目标: 能了解做游戏的好处. 能知道做游戏的要求. 能对游戏造成独特的兴趣. 重点:游戏对身体的训练作用. 难点:做好游戏的要求. 教学过程: 导入新课: 做一个小游戏,导入新课.在学校用一个小游戏来引出本课的学习内容,能一下子吸引学员的注意力. 学习新课: 借助课件学习游戏的好处:A,游戏可全面发展学生的身体素质,提高跑,跳,投等基本活动素质,增强体质.B,游戏可培养学生机智灵活,勇敢坚强的精神.C,游戏可培养教师遵守纪律,团结互助的集体主义精神. 怎样做好游戏:首先应学会游戏的方式,确定游戏的规则跟要求.其次要做好游戏的组织工作,如运用什么方式,分成几组,场地,设备等.最后游戏时应留意安全,防止攻击事件的出现. 三,巩固新课 教师说出一个游戏名称,把学生分成几个小组,让学员自行组织游戏,看那一组所学的常识可灵活运用. 第二部分:室内活动:劳动模仿操 教学目标: 让学员认识劳动的含义,记住劳动模仿操4—6节的名称跟动作方式. 能完成4--6节劳动模仿操的分解动作,并可初步随音乐将全套操连贯起来训练. 通过形象模仿,使学生感受到劳动的艰难跟丰收取得成果的快乐心情. 重点:锯树,摘果实,运送果实的动作. 难点:能借助合作学练

不断地改进动作,提高动作的熟练性. 学练过程: 组织:各自站立在座位边的过道里. 教法:1,观看光碟,启发学员从小热爱劳动的观念. 2,指导组织学员分解学习各节动作. 3,组织学员合作学练,巩固动作. 4,组织学生和录像,听音乐进行训练. 学法:1,观察动作,体验出劳动的含义. 2,分解模仿各节操的动作,体验劳动时的艰难跟快乐. 3,两人一组合作学练,相互提醒,检验,提高动作熟练性. 4,随音乐节拍快乐地感受劳动. 要求:仔细观察,大胆模仿. 素质训练:举重物 4次,6次,8次 放松训练:听音乐自编舞蹈进行放松. 板书设计: 做游戏的好处 好处:炼身体,养品质,练意志 要求:知方法,会组织,懂安全 课后小结:游戏是教师更喜爱的一项体育活动,如何更好地开展游戏,让学生了解游戏的好处是很重要的,这样学生就可以按照游戏的还要自己设计,以此来培养教师遵守纪律,团结互助的集体主义精神 第三课 安全知识跟韵律活动 二(教学目标: 1.使学生认识怎样防止运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事件的规定，逐步学会一些科学训练身体的方式跟自我保护的技能。 3.对科学锻炼身体有了解，增强自我保护观念。 4.知道动物模仿操的名称，动作方式。能随音乐节拍进行训练，发挥自己编排动作体会乐。 三(教学的重点难点: 重点:使教师掌握体育课伤害事件出现的注意点。 难点:使体育课上的安全观念在脑海里受到完善，并可在未来的学习中自发的利用。 四(教具准备:多媒体、卡片、红五角星。 五(教法与学法: 1.采用使学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供帮学生，让人们去发挥，去探寻，去想象。 2.菜用启发、诱导学生开启教学情境，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的课堂。以学员为主体，通过学生尝试与设想和学员实际参加突出教学的重点和难点。 六(教学过程: 1.导入揭示课题。 ?出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜测，各叙己见。 ?教师归纳出示课题。 2.学生看故事录象。 揭示问题:天鹅有危险吗,学生举例说明。 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。 3.教师提问:上体育课前针对身体不舒服的朋友要采取哪些方式, 学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。