大学生心理健康教育课程课件(201503)(2)

ology/jiaoxuedagang/jxdg_index.htm课室条件：多媒体课室。教学过程教师活动设计师生活动设计时间安排任务10.1互联网的使用与心理需求思考：每天花在网络上的时间合适吗？10分任务10.2网络对大学生心理的妨碍或者网络偏差行为讨论：网络对大学生活的影响25分任务10.3网络心理障碍分析与调适20分任务10.4案例探讨：人肉搜索与网路暴力15分任务10.5你能否有网瘾综合征？小组探讨20分作业教学反馈单元11精神疾患的识别与预防参考学时：2教学目标基本认识常用的精神疾患的特点及其体现教学内容各种精神疾病的基本判断教学方法讲授、举例、讨论教学条件课程主教材：《大学心理健康教程》黄学薇，广东科技出版社.2007年4月.参考丛书和网络资源：1.《大学生心理健康教育》邱鸿钟. 广东高等教育出版社. 2004年9月.2.《大学生心理健康教育》张将星, 曾庆,暨南大学出版社.2013年8月. 3. 《大学生心理健康十六讲》樊富珉, 费俊峰.高等教育出版社.2013年9月.4. 南方医科大学大学生心理健康教育精品课程网站： 5. 中南大学大学生心理健康教育精品课程网站：课室条件：多媒体课室。

教学过程教师活动设计师生活动设计时间安排任务11.1全球及我国精神疾患患病状况\5分任务11.2心理健康、心理困惑、精神障碍等概念的区别\10分任务11.3精神疾病的基本类型\10分任务11.4精神分裂症的基本症状与判断讨论20分任务11.5躁狂抑郁症的基本症状与判断\10分任务11.6神经症的基本症状与判断讨论20分任务11.7人格障碍的基本症状与判断\10分任务11.8其余精神障碍的基本症状与判断\5分作业\教学反馈\单元12心理危机的预防与干预参考学时：2教学目标了解心理危机的概念、心理危机的因素大学生教案下载，掌握心理危机干预的基本原则和技巧教学内容心理危机的概念、心理危机的发展、心理危机的干预手段教学方法讲授、举例、讨论教学条件课程主教材：《大学心理健康教程》黄学薇，广东科技出版社.2007年4月.参考丛书和网络资源：1.《大学生心理健康教育》邱鸿钟. 广东高等教育出版社. 2004年9月.2.《大学生心理健康教育》张将星, 曾庆,暨南大学出版社.2013年8月. 3. 《大学生心理健康十六讲》樊富珉, 费俊峰.高等教育出版社.2013年9月.4. 南方医科大学大学生心理健康教育精品课程网站： 5. 中南大学大学生心理健康教育精品课程网站：课室条件：多媒体课室。

教学过程教师活动设计师生活动设计时间安排任务12.1心理危机的概念内涵\25分任务12.2大学生心理危机的原因与特征\15分任务12.3大学生心理危机的演进过程与制约因素\30分任务12.4大学生心理危机的干预讨论20分作业\教学反馈\单元13心理小说赏析——《火柴人》参考学时：4教学目标了解强迫症的病症表现跟心理特征教学内容影片观看和探讨教学方法讲授、举例、讨论教学条件课程主教材：《大学心理健康教程》黄学

薇，广东科技出版社.2007年4月.参考丛书和网络资源：1.《大学生心理健康教育》邱鸿钟. 广东高等教育出版社. 2004年9月.2.《大学生心理健康教育》张将星, 曾庆,暨南大学出版社.2013年8月. 3. 《大学生心理健康十六讲》樊富珉, 费俊峰.高等教育出版社.2013年9月.4. 南方医科大学大学生心理健康教育精品课程网站： 5. 中南大学大学生心理健康教育精品课程网站：课室条件：多媒体课室。教学过程教师活动设计师生活动设计时间安排任务13.1强迫症的定义及症状表现是哪个？\45分任务13.2罗伊的性格特征是如何的？\45分任务13.3罗伊在剧中有什么显著的心理差异？\45分任务13.4你怎么理解剧中的“父女情”？讨论45分作业写一篇读后感（800字左右）教学反馈\单元14心理放松练习参考学时：2教学目标掌握几种基本的心理放松技巧教学内容放松练习的机理、介绍三种简单的心理放松技巧教学方法讲授、举例、讨论教学条件课程主教材：《大学心理健康教程》黄学薇，广东科技出版社.2007年4月.参考教材和网络资源：1.《大学生心理健康教育》邱鸿钟. 广东高等教育出版社. 2004年9月.2.《大学生心理健康教育》张将星, 曾庆,暨南大学出版社.2013年8月. 3. 《大学生心理健康十六讲》樊富珉, 费俊峰.高等教育出版社.2013年9月.4. 南方医科大学大学生心理健康教育精品课程网站： 5. 中南大学大学生心理健康教育精品课程网站：课室条件：多媒体课室。

教学过程教师活动设计师生活动设计时间安排任务14.1放松练习的基本原理\25分任务14.2呼吸放松练习\15分任务14.3肌肉放松练习\30分任务14.4音乐放松训练讨论20分作业一天练习放松训练的方式跟步骤教学反馈\单元15期末考查参考学时：2教学目标考查学生把握心理保健原理跟步骤的程度教学内容随堂考查教学方法讲授、举例、讨论教学条件课程主教材：《大学心理健康教程》黄学薇，广东科技出版社.2007年4月.参考丛书和网络资源：1.《大学生心理健康教育》邱鸿钟. 广东高等教育出版社. 2004年9月.2.《大学生心理健康教育》张将星, 曾庆,暨南大学出版社.2013年8月. 3. 《大学生心理健康十六讲》樊富珉, 费俊峰.高等教育出版社.2013年9月.4. 南方医科大学大学生心理健康教育精品课程网站： 5. 中南大学大学生心理健康教育精品课程网站：课室条件：多媒体课室。教学过程教师活动设计师生活动设计时间安排任务15.1总结在这门课上的收获\20分任务15.2分析自我的心理健康状态跟调节需要\20分任务15.3如何进行日常心理健康的维护\30分任务15.4大学生活的规划和尽力方向\20分作业\教学反馈\致力于打造全网一站式需求,为你们助力来源网络仅供参考欢迎您下载我们的文档16.