小学二年级上册音乐教案全册_英语_小学教育_教育专区(2)

年级二年级学科美术主备人课 题 《鸭子拌嘴》《数鸭子》《动物说话》教学目标对描写小动物的歌曲感觉有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物要和睦相处。 能用愉快的情绪演唱《动物说话》这首曲目，并领会歌曲中爱环境、爱动物的感情。创造 性地参与戏剧活动，尝试进行美术创编活动，初步创编歌词的真谛。教学重难点能用唱高音完整的演奏、表现、创编歌曲。 有情感的演奏曲目《动物说话》，并进行创造性的戏剧实践活动。教具准备钢琴 录音机导学过程一 欣赏导入 完整欣赏《鸭子拌嘴》感受钢琴模仿的哪些动物 请老师模仿小鸭子，引出学习童谣《小鸭子》 二学习童谣《数鸭子》 1 齐读，共同学习 2 分组训练 三学习乐曲1．学习第一段歌词 师：歌曲中有停顿，我们加上拍手 X X| XX X| 生：尝试用拍手的方法进行伴奏。 师：我用这种的动作代表小鸡在说话（双手拇指并在一起按照节拍点两下），停顿的 地方大家进行拍手伴奏 2．合作学习 师生合作（教师唱歌词，学生拍手） 生生合作（学生分成两组，学生唱词，学生拍手） 师：小鸡说话嗓音很好听，很短，小鸭唱歌和它一样吗 还是这样短吗（播放第二段 歌词） 生：自主表现。二次备课导学过程二次备课3．学习第二段歌词 师：引导学员自主学习第二段歌词 4．学习第三段歌词 师：最后发生的动物是呱瓜叫的小老鼠，小青蛙就不说话了，它直接就唱歌了。

生：演唱第三段歌词 5．完整演奏乐曲 师：刚才我们花费了些时间，分别学习了三段歌词，现在小学二年级音乐教案下载，我们能不能把三段歌曲连 起来演唱一下 生：完整演唱曲目 6．分组创编歌词 师: 生活中一定也有其它可爱的小动物，请把你喜欢的小动物编进这首曲目里，使歌 曲非常丰富。 生：分组进行编排 三．展示活动（阶段目标：展示自己的构思成果） 师：把他们创编的歌曲唱给你们听，好不好 生：上台展示 师：给你们评价的机会（或拍照片给你们看）年级 课题二年级学科《小动物回家》《龟兔赛跑》音乐主备人教学目标１、通过本课的学习，初步展现不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所体现的不同 音乐形象。２、通过边欣赏戏剧边用动作演出，加深理解《龟兔赛跑》这首歌曲所体现的内容。 ３、培养教师的戏剧听辨能力并促使教师的想象力。教学重难点１、欣赏戏剧童话《龟兔赛跑》。 ２、边听边用不同的动作表现《龟兔赛跑》中的戏剧。教具准备导学过程钢琴 录音机一导入１、师：大森林的早上真美好呀!听，谁来了 播放兔跳、龟走的音乐。提问：谁来了还可以是谁来了(边说边用动作模仿小动物的 动作) 播放动漫兔子的戏剧形象，提问：“兔子是如何走路的”(边说边模仿) 播放动漫乌龟的戏剧形象，提问：“乌龟是如何走路的”(边说边模仿) ２、师：现在，我们一起来看一看这两段音乐的钢琴是什么(出示单簧管和大管的图 片) 我们来听一听它们的音色。

猜一猜哪一种乐器是体现兔子的。 猜一猜哪一种乐器是体现乌龟的。 3相传就在这片美好的大森林里，兔子和青蛙进行了一场别开生面的赛跑。 4 欣赏戏剧童话故事《龟兔赛跑》 播放音乐，并强调要求：在欣赏的过程中看到兔子走的音乐大家就拍拍手，听到鸭子 走的音乐就跺跺脚。 ３、介绍作品二次备课导学过程二次备课４、表演音乐童话故事《龟兔赛跑》二 歌曲你《小动物回家》 1 听唱学习民歌 5．奏练习 3 模仿小动物表演年级 课题二年级学科《我们的家园》《三个和尚》音乐主备人教学目标1．欣赏器乐曲《三个和尚》。 2．识别和记忆堂鼓、木鱼、小镲三种打击乐器。 3．引导学生欣赏戏剧并演出《三个和尚》。教学重难点1、学听歌曲。 2、创编歌词教具准备钢琴 录音机导学过程6． 导入。(五)（谈话）同学们都偏爱看动画片吗会听他们的主题曲吗2、出示课件：《三个和尚》。二、新课1、播放“小和尚”动画短片，引导学生感受音乐心情，并帮学员发放橡皮泥，让人们动手捏出小和尚的形象。2、先播放“瘦和尚”动画短片，再用多媒体分别展现乐器和坠胡的图片、声音等，让学生初步认识板胡和坠胡。3、播放“胖和尚”动画片段。三、拓展“一个和尚挑呀挑水喝，两个和尚抬呀抬水吃，三个和尚没呀没水吃”，和尚多了甚至没水吃，这样的结果是因为他们很聪明并且不团结产生的。

二次备课导学过程二次备课试想一下：当寺庙发生火灾的之后，他们会如何做呢 1）欣赏《三个和尚》关于寺庙起火的漫画短片，让学生悟出道理：只有 齐心协力，才能把事情做好！ （2）在日常生活中，我们必须秉持团结合作，互相帮助的精神。 四学习歌曲《我们的家园》 1 完整唱赏为歌词划分段落 2 学听曲目 3 歌曲演出比赛年级二年级学科美术主备人课 题 《大风车》《跟着队长走》《猫和老鼠》教学目标１、通过学听歌曲《大风车》，激发师生热爱知识、热爱科学，爱学习，并一直 收看《大风车》节目增加知识面。2、能自觉聆听、主动演唱《大风车》，结合歌词内容，边听边进行“风车”转 的律动。教学重难点1、能切实主动参加音乐各项活动。 2、用轻巧纯真的嗓音听出歌词的纯真、欢快的情感。 3、两段歌词的结尾音不同，八分音符和切分节奏的把握。教具准备钢琴 录音机导学过程一、引入： 1、创设情境 课件1、（画面：《大风车》节目场景、播放《大风车》节目的片头） 2、激趣导入 师：小朋友们，你们好！欢迎各位到我们《大风车》节目来做客！今天少 言姐姐将跟他们一起度过愉快的四十分钟。 二、新课 1、演唱：师：喜欢看《大风车》栏目的小朋友对这首歌一定最熟悉吧！对！ 它就是《大风车》节目的主题歌。

现在就叫我们一起来学听这首美妙的《大风 车》！ 2完美地演奏曲目。 三聆听《跟着队长走》，播放动画片《小飞侠》片断。 1．播放歌曲《大风车》，拉开第二个《动画城》节目的序幕。 2．教师提问：动画城以后播放什么动画片呢 教师播放《跟着队长走》的录音带，引导学生完整地欣赏歌曲。然后请学 生猜一猜动画片名称。 3．教师顺势介绍《小飞侠》的情节，并播放《小飞侠》的片段。并请学生 指出《跟着队长走》出现在结局发展的什么时候。4随着音乐设计与动画片相关的律动。二次备课导学过程二次备课三《猫和老鼠》 1.读童谣，学习齐读 2.分组读 3.欣赏音乐 4.模仿动作年级 课题二年级学科《冬天的故事》《小动物告别会》音乐主备人课堂目标1.通过本课课堂，使教师感受歌曲所体现的明朗和快乐的心情。 2.指导学员在合唱时低声区保持气息跟声音的高位置， 并做到声部的和谐与统一。 3.将旋律模仿的技巧，运用在学员旋律创作训练中。 4.在独特的教学环境中，重视培育学生的造就能力，提高教师的学习兴趣。教学重难点 7．一个降号调民歌的复调与翻唱。2.学生对歌曲可进行创造性的综合舞台。教具准备导学过程钢琴 录音机一导入 启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。

1新歌范唱（采用多媒体演示）。 2.学生学听新歌。 引导学生按照歌词内容， 以不同的情感、力度分别听 好歌曲的领唱及翻唱部分。 二组织新课 1.学生以二重唱形式演奏曲目，并进行集体点评。（采用卡拉 OK 形式演唱）。 2.指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。 三戏剧活动 歌舞台《小动物告别会》 1． 播放《小动物告别会》的伴奏带，请三个小组的同事分别上台，为你们表 演本小组为歌曲设计的动作，并组织大家简单讨论。二次备课导学过程二次备课2． 教师与师生中的骨干分子领先起舞，另两组同学，一组伴唱，一组学生用 打击器乐奏出三拍子的节奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。 3． 其他学生逐步加入，可以模仿老师的舞姿，也能模仿同伴们的舞姿，即使 动作不太协调，也没有关系，关键是应参与，要可感受到三拍子的韵律。 4． 如场地条件稍差，无法使全班学生同时演出，也能分三组进行，分别演出 歌曲的三个乐段。总之教师应因地制宜，设计出正确的教学方式与技巧，把这 一课上好。年级二年级学科美术主备人课 题 《雪花》《江雪》《雪橇》教学目标1.学唱歌曲《雪花》，了解跳音记号，重音记号及保持音几号。能恰当表达歌词情绪，能边 唱情歌边随老师进行律动。

2.通过学听歌曲，体验冬天带给我们的美丽感受，以及鼓励学生乐于观察身边的事物，特 别是但大课堂重难点能鼓励教师正确表达歌词情绪、完整、准确地演唱曲目。 能按照跳音记号等戏剧记号演唱曲目并进行简单的律动。教具准备钢琴 录音机导学过程(二)导入 图片展示雪花，聊聊冬天，激发学生学习兴趣 二组织新课8．初步感受音乐 教师：雪花现在变变变，变成了歌词，出现在了我们的大屏幕上，请同学们看着歌词， 再来看看这首《雪花》，如果可以，请你跟着录音轻声哼唱好吗 3、 教听歌曲 歌曲分成两个段落，分情绪演唱 3 歌曲处理 4律动 三欣赏关于雪的乐曲 1童声合唱《江雪》 2管弦乐《雪橇》二次备课导学过程二次备课四 拓展 关于雪的赛诗会