人教版小学三年级信息技术教案(2)

还能发按主机上的复位健“RESET”。关计算机先关断主机上的电池，再关断显示器上的电源，并且应主注意卫生。初步了解键盘计算机分为四个区：功能区：键盘的左下侧，有F1……F12个键。主屏幕区：键盘的左下方，有A……Z字母键，0、1、……9数字键，以及特殊键等。光标控制键区：有鼠标移动键、删除键等。小屏幕区：键盘的右下方，有数字键跟光标控制键。课堂小结。第 二 课 时教学时间：第 周第 课时 年 月 日教学目的：认识键盘上主要键的名称及主要用途，熟悉计算机的开机和关机。培养学员良好的学习习惯。教学过程：激发师生兴趣，导入新课。二、认识主要键的名称及功用。ESC ——退出键BACKSPAC——退格

健。按一下，光标向前挪动一个格子。ENTER——回车键。输入信息，按回车键，才能被确定跟执行，是一个经常用到的键。CAPSLOCK——大小写切换键。按一次，对字母大小写进行一次切换。SHIFT——上档键。按下它，同进按下相应的键则输出相应的键上标记的上面的字符。CTRL称控制键，ALT称转化键通常与其它键合用。学生练习用三种不同的方法开启计算机。从计算机屏幕上键入小写的中文26个字母。从计算机屏幕上输入大写的中文26个字母。教师巡视指导，帮助学员纠正错误。课堂小结。计算机指法操作第 一 课 时教学时间：第 周第 课时 年 月 日教学目的：学会正确操作计算机，掌握恰当的指法及端正的操作姿势，培养教师良好的学习习惯。教学重点：掌握恰当的指法。教学难点：手指的分工及养成良好的姿势的习惯。教学方法：综合教学法。教学过程：激发师生兴趣，导入新课。二、键盘操作姿势：1、身体平直、放松，正对键盘。2、两膝平行小学信息技术教案下载，两手手肘自然伸直，轻松放在基本键盘上。三、键盘操作指法：手指分工基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放到这八个键上，击放键后右手却放在基本键上。

击键方法：击键时，要用右手动，不要用手指动作。击键时，手指尖垂直指向键位轻轻击打。击键时，要轻松、自然，用力不要过猛.三、指法训练基本键练习：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；练习一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ;;;asdf jkll fdsa ;lkj sadf l;kjdfsa kjl; fsad j;lk sfda ljd; 练习二 sak; jfk; jkds dakl lasl dfslfks; dsk; kds; sl;d fdls dlds练习三 asdjkl fdskl sdfjl; dsajl; jkldsa ;lkfsd lkjfds jlkdsa学生训练，教师巡视指导，帮助学员纠正错误动作。课堂小结。第 二 课 时教学时间：第 周第 课时 年 月 日课堂目的：使教师正确把握指法。教学过程：一、复习导入新课。二、指法练习食指键位输入法练习：r t f g v b （左手）y u h j n m （右手）练习一 fg fg fg fg fg fg fg fgjh jh jh jh jh jh jh jhrt rt rt rt rt rt rt rtyu yu yu yu yu yu yuvb vb vb vb vb vb vbnm nm nm nm nm nm练习二rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvbyuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnmbvgftr bvgftr bvgftr bvgftrnmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu三、中指练习练习一ddcc ddcc ddcc ddcc ddcckk,, kk,, kk,, kk,, kk,, kk,,eedd eedd eedd e

edd eeddiikk iikk iikk iikk iikk iikk练习二ddkk ddkk ddkk ddkk ddkkdkdk dkdk dkdk dkdk dkdkeiei eiei eiei eiei eiei eieice,, ce,, ce,, ce,, ce,, ce,,四、学生训练，教师巡视指导，帮助学员纠正错误动作。五、课堂小结，教师讲评。第 三 课 时教学时间：第 周第 课时 年 月 日课堂目的：使学员把握正确的指法操作键盘。教学过程：复习导入新课。二、学生指法练习无名指练习 W S X O L 。练习一wwss wwss wwss wwss wwssooll ooll ooll ooll ooll oollssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxxll.. ll.. ll.. ll.. ll.. ll... ll..wwxx wwxx wwxx wwxx oo.. oo.. oo.. oo.. oo.. oo..练习二wwoo wwoo wwoo wwoo wwoossll ssll ssll ssll ssll ssllswsw swsw swsw swsw swswxx.. xx.. xx.. xx.. xx.. xx..小指键位练习练习一qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaapp;; pp;; pp;; pp;; pp;; pp;;zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa//;; //;; //;; //;; //;; //;;练习二qqpp qqpp qqpp qqpp qqppaa;; aa;; aa;; aa;; aa;; aa;;zz// zz// zz// zz// zz// zz//三、学生训练，教师巡视指导，帮助学员纠正错误。

四、教师小结，总结讲评。第 四 课 时（练习课）教学目的：使教师熟悉使用恰当的指法操作按键。培养教师良好的学习习惯。教学过程：复习导入新课二、学生练习（内容参看书本27页）教师指导，帮助有困难的师生。三、教师讲评总结。学习“英文打字”软件第 一 课 时教学时间：第 周第 课时 年 月 日教学目的：使教师进一步熟悉操作计算机，提高学员的熟练程度。培养教师良好的学习兴趣。教学重点：进一步熟练正确的指法操作。教学方法：综合教学法。教学过程：激发师生兴趣，导入新课。二、软件的步入与退出输入“TY”，进入“英打练习”。退出“英打训练”的方式：用退出键，然后选择“结束”项，最后按回车键。三、主菜单介绍四、练习方式开启“英打练习”后，选择“打字姿势”、“指法入门”，认真阅读。选择“英打训练”中的按键练习项。学生训练，教师指导。教师讲评总结。第 二 课 时（练习课）教学时间：第 周第 课时 年 月 日教学目的：使学员进一步熟悉软件操作，及正确操作计算机。教学过程：复习导入新课二、学生进行“按键练习”三、学生进行“自设练习”四、学生进行“综合训练”。五教师总结讲评。