小学第一册信息技术《第12课 在“画图”中写文字》教学参考_初中信息技术教案

小学第一册信息技术《第12课在“画图”中写文字》教学参考

_初中信息技术教案

第12课在“画图”中写文字

教学目标：

1．初步认识在计算机中输入汉字的方式。

2．能够开启、退出汉字输入状态。

3．初步学会使用智能ABC输入法输入汉字。

教学重点：

用智能ABC输入法输入单个汉字。

教学难点：

需要翻屏的字的查找。

教学建议：

课文中使用的是智能ABC，各位老师可按照自己教师的特征，选择适合的输入法，但不提倡教学“五笔字型”。

输入法的启用此课时只需学生学会单击En选择必须的输入法就能。

在教学智能ABC输入汉字时，可以使学生自己先看看这个汉字的拼音，然后使学生把所说的拼音在输入框中键入并点击后，由学生观察会出现什么，让学生找出在所需的汉字在选字框中的第几个初中信息技术教案下载，并且按数字几。在输入必须翻屏的字时，可以设定一个暗箱，与学生开开玩笑，“我们的电脑如何会没有所需的汉字呢？”激发学生的求知欲，然后教给学员翻屏查找的方式。

在画图工具中输入汉字一直会出现一个问题，输入的汉字仍难以显示在画图工具的输入框内，原因通常出现在画图软件的文字工具栏中没有选择汉字字体产生，因此，在教学智能ABC输入法时，应先使学生学会在文字工具栏选择汉字宋体。

学习跟掌握计算机的构成结构；知道五大部件在计算机中的作用，培养教师对计算机的兴趣、提高学员的动手操作能力、协作学习素质和变革探究能力。结合训练过程中的协同学习，培养教师互帮互助，团结协作的精神。【教学重点和难点】1、计算机的构成结构及五大部件在计算机中的作用【教学方法】启发式教学，结合实物、课件，讲述与操作相结合。【课型设计】通过实物及课件，向学员讲解计算机的构成部件，由学生总结出计算机的主要构成，由于计算机科技演进很快，因此这节课没有完全按教材内容讲，而是结合目前主流计算机配置进行讲解，教学素材大部分是自己收集的实物资料，提高了学员的学习兴趣跟学习效益，并提供网络化学习的模式。【教学课时】1课时【教学准备】1、多媒体电脑、多媒体电子网络教室2、练习文档，自学工具【教学过程】教学过程教学提示一、导入新课（情景设定初中信息技术教案下载，问题导入）：1、准备新授之前，先知道一下同学们对计算机软件知识知道程度，展示打开的计算机主机箱，激起师生对这节课的学习兴趣。2、导入随着科学技术的演进和计算机的日渐普及，我们越来越离不开计算机这个新兴的学习、生活、娱乐工具，既是工具，我们不但应使用好它，还要知道它的基本结构，下面我们就一起来看一看计算机是怎么样构成的。这就是我们本节课学习的内容：§1.4 微型计算机基础（计算机软件）二、开展新课实物展示计算机课件展示计算机图片，提问各个别名称，显示各部名称，连接鼠标键盘，讲解其作用