青岛版学校科学教案《制作车辆建模》.doc

制作车辆模型【教学内容】五年级下册《研究与实践》专题一：制作车辆模型【教学目标】 1、通过指导学员组装玩具车，培养学生的看图、空间想象、动手操作、小组合作、表达交流的素养。2、培养教师之间的协同能力跟尊重对方劳动成果的质量，在活动中感受成功的开心，并从组装活动的交流中赢得情感感受。3、通过组装车模活动，培养教师爱科学、学科学、用科学的积极性；培养人们的科学观念跟科学素养。【教学重难点】教学重点：动手制作自己喜爱的车辆建模。教学难点：通过交流进一步认识诸多车辆的外形、结构以及模型制作，激发学生的变革观念。【教具、学具】1、教师准备：学生实验的一些汽车模型、模具成品及有关零部件，多媒体课件及相关视频资料（有关车辆构造、主要组件名称、组装方式方法等）。2、学生准备：（1）课前收集有关车辆建模及制作资料。（2）双面胶，白乳胶，厚卡纸，剪刀，小刀，直尺，金属或塑胶细棒，细木条，小磨具及一些圆形的小轮等等。【教学过程】一、创设情境，激趣引入同学们，上课之前我们先猜个谜语，看谁先猜出来！我的谜语是：一间小房子，四面嵌窗子模型制作教案下载，四个圆轮子，坐着真舒服。猜猜是哪个呀？（小汽车）我们现在亲自动手，组装一辆小汽车，好吗？二、准备阶段1、材料准备 （1）领取或准备制作汽车模型的零部件。

（2）检查说明书与所领零部件是否一致。（3）对照说明书看看所领零部件是否齐全。 2、小组内建立研究方案 （1）教师：以小组为单位，把他们觉得最好的制作方案选下来，在全班进行交流。 （2）学生小组内交流，相互提合理建议，确定最佳方案。（3）完成教科书第75页内容。 （4）班级交流。各小组汇报最佳制作方案。（小组代表发言） （5）同学们，你们认为在制作车辆模型时，应该注意哪些？(6)小组活动,汇报交流。(仔细阅读说明书，按照说明书指导的流程一丝不苟地组装；②注意安全，不能损坏零部件；③小组合作。 （7）教师：好啊！大家说出了制作汽车模型的留意事项：首先应认真阅读说明书，按照说明书指导的仔细细心地组装；其次要留意安全，不要损坏了汽车的零部件；还要注意小组内的互相配合，齐心协力。 三、小组合作，组装车模阶段教师出示未装配的车辆模型，引导学员仔细观察。学生小组合作，按自己建立的研究方案，开始组装。教师巡视指导。（1）指导学员阅读说明书①教师：现在的车模套材都附有一份图文并茂的说明书，在组装车模之前，请同学们要认真阅读说明书。说明书不但介绍了部件的编号、安装的流程，还给出了一些重要的提高和表明，你们可学到许多有关车模组装、调整方面的方法跟经验。

②教师：读懂了说明书，大家还要根据说明书的规定去做打算工作了。首先准备一个大一些的小瓶子模型制作教案下载，供你摆放零件、工具等。在组装过程中，你可以把一些细小的螺母、轴承等部件置于小盒子里，避免滑落或损坏。（2）组装车模①请同学们打开包装袋，拿出车模的各个零部件。（边演示边指导）一辆车模通常都有几十个零部件，其中有许多事注塑成型的塑料制品。为了生产方便，常常是许多部件排布在一个模具上同时制出。这样的部件应用小刀或剪钳一件一件的切出来，并把残留的毛边毛刺用小刀小心地修整使用。不要用手简单地吧零件拧下，这样或许损坏部件。②在装配过程中，要用到大大小小的螺丝，同学们要留意不同的部位要使用不同的螺丝，以免装错了螺丝而损坏了部件。下面各组就进行汽车模型的装配，要注意后面我们强调的组装要留意的难题。③小组活动，组装车模，教师巡视指导。④车辆模型装配完成后，不要急于试车，要对车模各各个别进行检测。要求：传动部分应灵活、顺畅，容易转动，不能有卡壳或停滞的现象；悬挂臂、转向臂的动作也应灵活自如、准确无误；齿轮间的空隙要适合，不能过松或过紧。固定电机的螺钉一定要上紧，以免引起零件的受损。四、班级汇报，展示交流1、展示自己小组的作品（1）教师：刚才同学们做得都更认真，老师也发现了你们都做出了自己喜欢的小汽车，请各组介绍一下你们组的小汽车，并说一说是如何制作的？ （2）学生展示自己组装配制作的车辆模型。

（3）教师小结：同学们做的小汽车都更舒适、有特征，就是不知道能不能真的在地上行驶，下面就请各组展示装配或制作的小汽车的性能，看什么小组的小汽车性能好？（4）各小组学生按次序展示自己组装配制作的汽车模型的性能，师生一同观看评价。（5）教师小结：各组组装制作的小汽车的性能展示已结束，同学们通过观看，你有哪些想说的？（6）学生谈感受。2、教师：同学们，通过我们组装制作汽车模型，看起来大家虽然把握了教学上学习的知识与技能，而且也从课外学习中取得了技巧跟灵感，组装制作的车辆建模既耐用又实用。五、回顾展望，拓展延伸1、教师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？2、学生小组互动，代表演讲（1）车辆建模的装配制作使我们进一步了解了汽车行驶的原理，也掌握了一些装配制作汽车模型的方式跟技能技巧，为现在的学习积累了常识与心得。（2）我们认为科学在日常生活无处不在，今后应在生活的同时多观察多探讨，仔细发现身边的科学道理。（3）我们国家汽车生产工业演进迅猛，交通便利，汽车几乎成了我们大多数人的代步工具，我为我们的祖国感到骄傲。3、布置作业 教师：请同学们继续了解汽车的结构跟行驶原理，各个小组进一步更改和加强自己制作的车辆建模，我们将组织一次汽车模型装配制作跟性能展示的比赛。【板书设计】专题一 制作汽车模型观察各种各样的车，说说他们各有哪些特征二、我们的造车方案三、组装制作车辆建模四、交流展示我们的成果