计算机组成原理教案模板(2)

重点：计算机的运算方式。 难点：指令系统。 教学内容 无符号数和有符号数 数的定点表示和异或表示 定点数和浮点数的比较 定点运算 教学进程 移位运算 加法与乘法运算 浮点运算 浮点加减运算 算数逻辑单元 小结 作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析 6.3 6.5 6.9 6.10 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 辅助手段 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 教学方法 讲授法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 讲授法 讲授法 5min 15min 10min 5min 15min 10min 5min 5min 25min 5min 时间分配2《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社基本讲述清楚，计算机的运算是重点，多带领师生计算，课后留作业。教 案 1012第 10 次 课 2 学 时科目、课题 教学目的 和要求 重 点 难 点 第七章指令系统 讲授机器指令、操作数类型和操作类型、寻址模式：指令寻址和数据寻址、指令格 式例子、RISC 技术 重点：机器指令。

难点：寻址模式。 教学内容 复习上节课内容 指令的通常格式 操作数类型和操作类型 教学进程 寻址模式 数据在存储器中的储存形式 指令格式举例 RISC 计算 小结 作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析 7.1 7.2 7.3 《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社 辅助手段 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 教学方法 讲授法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 5min 15min 10min 25min 20min 15min 10min 10min 时间分配该个别讲述比较知道，下次让学生自己介绍指令，增强它们的理解。教 案 11第 11 次 课 2 学 时13课目、课题 教学目的 和要求 重 点 难 点第八章 CPU 的构架和功能 讲授 CPU 的构架的功能、结构框图和寄存器、控制单元和中断系统。 重点：CPU 的结构跟功能。 难点：控制单元和中断系统。 教学内容 复习上节课内容 CPU 的用途 CPU 的构架框图 辅助方式 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 8.3 8.4 教学方法 讲授法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 5min 15min 10min 25min 20min 15min 10min 10min 时间分配教学进程CPU 的解释器 指令周期的概念 指令流水原理 流水线性能 小结作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析8.2《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社CPU 的功能跟结构不好理解，所以应对学生耐心讲解，并且多带领学员训练。

教 案 12第 12 次 课 2 学 时课目、课题 指令周期14教学目的 和要求 重 点 难 点通过本节课的学习，学生必须把握指令周期：指令周期的基本概念、指令周期的数 据流、指令流水的机理和制约流水性能的诱因 重点：指令周期。 难点：指令集的数据类别和译码模式。 教学内容 指令周期的基本概念 指令流水原理 影响流水性能的诱因 流水线中的多发技术 流水线性能 流水线的构架 小结 辅助方式 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 8.6 8.7 教学方法 讲授法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 时间分配 15min 5min 20min 15min 20min 25min 10min教学进程作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析8.5《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社指令集的数据类别都是补码，下次将为什么是补码详细介绍一下，并再复习一下补 码的表示方式。教 案 13第 13 次 课 2 学 时科目、课题 中断系统15教学目的 和规定 重 点 难 点通过本节课的学习， 使学生们掌握中断系统的概念中断响应和中断服务程序入口地 址的寻址 重点：中断请求标记和中断判优逻辑。

难点：中断响应 教学内容 复习上节课内容 中断的概念 中断服务程序入口地址的轮询 中断请求标记和中断判优逻辑 中断响应 保护现场和修复现场 中断屏蔽技术现场 小结 辅助方式 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 教学方法 讲授法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 5min 15min 10min 15min 20min 10min 20min 10min 时间分配教学进程作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析8.9 8.10 《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社讲述清楚，下次引领学生探讨指令的结构。教 案 14第 14 次 课 2 学 时科目、课题 教学目的 和要求 重 点 难 点 第九章控制单元的功能 通过本节课的学习，使学生们掌握微操作命令的预测：取指周期、间址周期、执行 周期、中断周期，控制单元的功能。 。 重点：条微操作命令的剖析 难点：控制单元的功能。16教学内容 复习上节课内容 取指令周期 执行周期 教学进程 中断周期 控制单元的外特性） 控制信号的例子 控制方法 小结 作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析 9.1 9.2辅助手段 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体教学方法 讲授法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 5min时间分配15min 10min 25min 20min 15min 10min 10min《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社控制单元的功用和用途晦涩难懂，因此应就要教师认真讲解。

教 案 15第 15 次 课 2 学 时科目、课题 教学目的 和要求 重 点 难 点 教学进程 第十章控制单元的设计 通过本节课组合逻辑的设计、组合逻辑单元框图、组合逻辑设计方法、微操作的节 拍安排。 。 重点：组合逻辑的设计。 难点：微程序的设计。 教学内容17辅助方式教学方法时间分配复习上节课内容 组合逻辑控制单元框图 微操作的节拍安排 组合逻辑设计方法 字符数统计的指令预测 小结 作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析 10.1 10.2多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体讲授法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法5min 15min 15min 20min 20min 10min《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社实例程序的详解应该侧重原理，先把原理讲明白，例子的讲解会容易一些，学生理解 起来也轻松一些。教 案 16第 16 次 课 2 学 时科目、课题 教学目的 和要求 重 点 难 点 微程序设计 通过本节课的学习，了解程序设计：微程序设计观念的形成、微程序控制单元框图 及工作原理、微指令的编码方法、微程序的设计例子。

重点：数据通路的基本组件。 难点：指令周期内个组件的工作步骤。 教学内容 教学进程 复习上节课内容 微指令的编码方法 辅助方式 多媒体 多媒体 教学方法 讲授法 讲授法 举例法 5min 15min 时间分配18微指令序列地址的方式 微指令格式 微程序设计思想 微程序控制单元框图及工作原理 微程序设计例子 小结 作业布置 主要 参考资料 课后自我总 结分析 10.6 10.7多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法 举例法 讲授法15min 10min 15min 10min 20min 10min《计算机系统概论》 ，Yale N. Patt, Sanjay J. Patel 主编，梁阿磊等译，机械工业出版社基本清楚，需要学生自己多分析，给学生一些独立思考的时间。19