五年级音乐课堂计划合集多篇(2)

3、教学重点、难点分析。

教学重点：演唱曲目，歌曲演出，做题目，欣赏。 教学难点：感受各种拍子的特征，欣赏素质，审美情操的培养。

三、改进教学的机制

1、认真研读大纲和课本，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格掌握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。

3、充分作好课前打算。

4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多帮学员自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特征，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养教师的学习兴趣。

6、根据本校条件设施，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力促使教师兴趣五年级上册音乐教案下载，提高课堂教学效果。

7、完成教材任务的同时，为培养教师的兴趣，提高活动素质，且配合大学社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如钢琴、舞蹈、合唱等。

8、提优补差的方式：(1)、通过课堂教学。

(2)、通过课外艺术活动。

9、方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过引导表扬大体高学员的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采用不同

五年级音乐教学计划5

一、学生状况分析：

五年级共5个班，共有学生300多人。我担任五年级1、2、3、4班的美术教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的戏剧知识及歌唱技巧，律动都有所了解，会跟随音乐做简单的动作。音乐这一门课，学生是非常偏爱的，都可在课堂上积极主动的去学、去听、去跳，能主动的配合学生课堂。今年五年级教材调整为20__教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，学生将巩固并自己应用以前学过的知识，而且，为现在的音乐学习打下良好的基础。

二、教学内容：

本学期教材由原来的义务教育课程标准实验教科书改变为由教育部20__审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元;第一单元：北国之声，有歌唱《美丽的家乡》、《长城放鸽》、《银色的马车从天上来啦》，欣赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》;第二单元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》，欣赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》;第三单元：唱大戏，有欣赏《花木兰》、《故乡是北京》，唱歌《看大戏》、《西湖美》;第四单元：影视戏剧，有欣赏《映山红》、《迎春》、《纸风车》、《风》，唱歌《让我们荡起双桨》、《送别》;第五单元：古韵新声，有欣赏《梅花三弄》、《渔舟唱晚》，唱歌《梅花》、《静夜思》及戏剧知识：常用的表情术语;第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生和狼》。

三、教学目标：

1、突出戏剧学科的特征，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使教师身心受到健康的民展

a)激发和陪养学生对美术的兴趣。开发音乐的认知力，体验戏剧的美感。

b)能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其它戏剧表现跟即兴创造活动。培养自信的心态和友爱精神。

2、了解中外优秀做曲家，并初步接触美国的优秀作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐体现的素养。

四、教材分析：

这学期内容重在培养教师的戏剧能力，尤其重视培养教师对美国优秀作曲家的了解，以及对国内优秀美术作品的学习。切切实实提高教师的音乐素养。

本册丛书包括有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了戏剧知识版块，各个别内容之间有一定的联系，五年级学生必须用恰当的说话姿势，养成良好的跳舞习惯。学习自然地呼吸，注意咬字、口形的恰当，能有表情的跳舞，能随学生的要求整齐的起初跟结束;学习用强弱、快慢的方式体现歌曲的心态。

五、教学措施：

1、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼的呼吸方法;

掌握有氛围支持的歌唱;加强声音的连惯流畅、咬字准确、吐字清楚;掌握用力度、速度的差异方法体现歌曲的情感。

2、欣赏方面，欣赏器演奏，结合戏剧欣赏，认识外国优秀作曲家;

欣赏国外优秀音乐。养成良好的欣赏音乐的习惯;感受外国音乐所体现的情感，培养戏剧审美情趣，使教师身心受到健康的民展。

六、预期目标：

知识目标：培养戏剧展现与赏析的素养、表现戏剧的素质、培养教师的美术想像力和创造力。

能力目标：能够初步判断小型的戏剧体裁与方式，能够倾听音乐主题说出曲名。能够区别齐唱与独唱、齐奏与合奏。能够写出著名的几个外国作曲家的姓名、国籍以及主要作品。

情感目标：通过戏剧教学，突出其学科的特征，激发师生热爱祖国的深挚情感，培养教师合作观念跟乐观向上的生活态度，针对不同学生采用不同的方式，扬长避短，使教师学有所得，学有所长。

五年级音乐课堂计划合集大全5篇

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