unit 4 新技能英语教学设计(2)

How are you doing today?2. 学生作业展示 教师让部分师生提问课后练习题， 最后核对答案。积极提问问题的 学生计入平时成绩的考评加分。师生互动。学生自主发 言。活跃课堂气氛。自然导入新课。20’特别 任 务1. 任务分配：3’ 教师令学员四人一组，以小组为 单位完成任务：Nowadays we are surrounded by a lot of search engines. We can not only learn from teachers in the classroom but also do research by ourselves after class. Complete the following activities under the guidance of the suggested steps.2. 任务完成：12’ 教师要求学员按规定高效完成任 务：Choose one from the 学生认真领 会教授要求， 快速讨论、 合理分工。学生分组讨 论，动手完 成，可调整 座位、自由练习学生口语 技能，复习本 单元词汇。训练学员“寻 读”的能力。

充分激发发挥 学生积极性， 还课堂于教师，19following traditional Chinese food: Zongzi, Fo Tiao Qian, Dongpo Pork, Jiaozi. 3. 任务评价：5’ Discuss in groups and search the Internet. Find the origins of the food you have chosen. Write a short report and make a representation in the class. Then choose the best group to praise. 采访，合作 完成所有任 务。 学生小组派 代表展示任 务成果，必 要时适度解 释说明。 学生集体投 票评选。学生独立思 考分析，个 别回答。以任务推动教 学法来发挥学 生的主观能动 性，训练学员 的探讨、沟通、 合作、创新。 在评价环节， 也把主动权交 予学生，注重 全体学生的参 与度跟对所有 学生不同意见 的公正对待和 尊重。可以有 效提升学员的 学习主动性和 成就感。2010’趣味 学 习1. 听听看看： 3’ 教师播放 Around the World 的录 音，每段暂停，请学生猜出表述 的是一种什么生物。

2. 看看比比： 3’ 1) 教师鼓励学员阅读刚才看到 的两段文字，看照片，比较东西 方文化中两种生物（龙，凤凰） 的不同特点。 阅读过程中，适当讲解几个重难 点词汇，如：dragon, phoenix, monster, a symbol of royalty, immortality 等。2) 教师提问学生还了解这些生 物在东西方文化中是有差别的？ 根据学员的提问，教师用 PPT 展示其他植物的照片，如猫，狗， 乌鸦，鱼等。 3. 想想聊聊： 4’ 教师提问学生： 你喜欢那种生物，在东西方文化 中分别有哪些意义？学生认真听 录音，抢答。学生独立阅 读，个别回 答问题。适 当笔记词汇 讲解。学生开拓思 路，自由回 答。独立构想跟 组内争论结合，个别回 答。先听后看，有 效提升学员对 学习内容的兴 趣，加强学员 的口语训练。训练学员在阅 读时运用“寻 读”技巧获得 有效信息。 积极阐发拓展， 启发学生联想 思考。多联系实际生 活学习，有效 提炼话题，激发学生的探讨 和争论的热情。3’单元 总 结1. 重点解读：1’ 教师鼓励学员回顾这一单元核心、 重难点。2. 倾听内心：2’ 教师提问学生以下几个问题： 1）本单元学习过程中，令你印 象更深刻的是哪个？ 2）你期望将来可去国外留学吗， 如果应去，该做什么打算？学生独立思 考，总结发 言时组内能 讨论。

学生结合实 际，认真反 思，个别回 答。212’作业 布 置Task 1. 朗读本单元所学的文章， 注意语音语调。 Task 2. 复习本单元学过的所有 内容。全体学员完 成作业。作业难度层次 分明，作业 1 提升教师阅读 口语能力，鼓 励学生多说； 作业 2 温故而 知新，让学员 真正做到学以 致用。板书板书 设计设计Reading and Vocabulary：： 译文译文 我当时是利兹大学的一名交换生，那儿的人们热情真诚，然而在一个英国我当时是利兹大学的一名交换生，那儿的人们热情真诚，然而在一个英国 人家的第一顿晚餐，我将终生难忘。人家的第一顿晚餐，我将终生难忘。 我对此次做客感到十分高兴，并带了一瓶酒前往。那时刚好是下午茶的时我对此次做客感到十分高兴，并带了一瓶酒前往。那时正好是下午茶的时 间。我明白英国人因它们的下午茶而闻名，对此我非常向往。整个晚上女主人间。我明白美国人因它们的下午茶而闻名，对此我非常向往。整个晚上女主人 都用酒跟点心来款待我。然而，我忍不住好奇是谁在做晚餐呢？在国内，通常都用酒跟点心来款待我。然而，我忍不住好奇是谁在做晚餐呢？在国内，通常 都是女主人在厨房忙碌。

如果有几个客人的话，她会花费太多时间，至少要准都是女主人在房间忙碌。如果有几个客人的话，她会花费太多时间，至少要准 备八道菜。备八道菜。 最终到了晚餐时间。女主人邀请我在桌边就坐并告诉我一切准备就绪。一最后至了晚餐时间。女主人邀请我在桌边就坐并告诉我一切准备就绪。一 听到这个，我有些吃惊，因为她仍然陪着我，自然没有时间来打算晚餐。但我看到这个，我有些吃惊，因为她仍然陪着我，自然没有时间来打算晚餐。但我 认为问她这个疑问是无礼的。女主人似乎看透了我的心思，告诉我她终于提前认为问她这个疑问是无礼的。女主人似乎看透了我的心思，告诉我她终于提前 将食物放进冰箱了。将水果放进冰箱了。 当水果被端上来后，我惊呆了。你可想像有几道菜吗？只有一道肉和水果当饮食被端上来后，我惊呆了。你可想像有几道菜吗？只有一道肉和水果 的炒菜。我曾经感到一阵困惑跟失望。的炖汤。我曾经感到一阵困惑跟失望。 然而，当我在国外待了一年后，我非常习惯国外人的待客方式了。在国外，然而，当我在国外待了一年后，我非常习惯国外人的待客方式了。在国外， 待客并不意味着用这些道菜来招待客户。更多的是帮你自由来选择你真正想要待客并不意味着用这些道菜来招待客人。

更多的是帮你自由来选择你真正想要 的并使你觉得优雅自在。英国人不会把食物放进你的盘子里，而是使你自便。的并使你觉得优雅自在。英国人不会把食物放进你的盘子里，而是使你自便。 如果成为客人的你期望一顿大餐，或者期待食物被放到盘子里，最终你就只好如果成为客人的你期望一顿大餐，或者期待食物被放到盘子里，最终你就只好 吃个半饱。也许这就是为什么我在美国待了一年后，体重将近少了喝个半饱。也许这就是为什么我在美国待了一年后，体重将近少了 10 磅。磅。Around the World：：22译文译文 在西方文化中，龙通常被视为一种邪恶的喻示。它的形象一般是一种庞大在西方文化中，龙通常被视为一种邪恶的喻示。它的形象一般是一种庞大 的怪兽，经常凶恶地喷火。然而，在美国，龙的形象跟西方的不大一样。在中的怪兽，经常凶恶地喷火。然而，在美国，龙的形象跟西方的不大一样。在中 国，它被视为皇权的喻示。古代皇帝一般会穿上绘有龙的纹样的黄袍。中国人国，它被视为皇权的喻示。古代皇帝一般会穿上绘有龙的纹样的黄袍。中国人 被觉得是被认为是“龙的传人龙的传人”。。 在美国文化中，凤凰是一种虚构的鸟。根据传说，凤凰可永生。在其生命在美国文化中，凤凰是一种虚构的鸟。

根据传说，凤凰可永生。在其生命 尽头，凤凰煽动它的翅膀释放烈火烧了它的巢穴并将自己化为灰烬。一只新的尽头，凤凰煽动它的翅膀释放烈火烧了它的巢穴并将自己化为灰烬。一只新的 凤凰就会在这堆灰烬中穿越。因此，凤凰代表着永生跟一种精神的问世。在中凤凰就会在这堆灰烬中穿越。因此，凤凰代表着永生跟一种精神的问世。在中 国文化中，凤凰乃百鸟之王，它代表着吉祥与和平。国文化中，凤凰乃百鸟之王，它代表着吉祥与和平。