足球优质课课堂设计

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惠济区大河路中心小学足球教案新授课内容：脚弓传球和停球授课老师：李鹏飞授课对象:五年级二班授课时间：年月日脚弓传球和停球尊敬的大家领导各位同学下午好！今天我上课的内容是网球中的左脚射门和停球教学针对这节课我坚持“健康第一的指导观念”课堂教学中关注学校内部师生的的不同需求使学生积极的参加中来使教师在学习中感受到快乐。教材分析本课的教学内容是足球基础科技中的重要技术动作也为我们在做其它科技动作打下良好的基础是其它配合技术动作衔接的起点在足球技术学习中占有重要的地位。通过本节课的学习可以减少学生灵敏性、协调性对发展学生身体素质和基本活动素质都有一定的辅助功效同时还可以抑制学生的合作能力跟团结一致的良好质量。学情分析五年级的教师都在岁左右在体育课中非常易于兴奋自控能力较强对技术学习非常易于接受但注意力不够集中这就要求校长在课堂中对教师迅速调控与游戏恰当结合提升教师的专注度。本课的我的课堂设计为：导入与热身学习与提升放松和与评价三个阶段。（一）导入与热身阶段：在这个阶段我安排了徒手操和专项准备活动。通过运动令学生身体预热使学生的各个脊椎的胸肌和肌腱慢慢伸展再借助徒手操让学生全身得到充分的舒展兴奋性慢慢调动起来。

通过专项准备活动增加学生的球性和腿对球的觉得最终让手臂慢慢灵活起来。从而为新动作的学习打下良好的基础。（二）学习与提升：这是本课的中点部分首先借助老师的讲解示范使学员确立正确的动作概念跟运动表象然后借助无求模仿动作训练有球练习逐步提升学生投球和停球的技术动作让学生循序渐进的提升技术。同时按照之前体质测试和学生身体素质的测试或者以前学生在学习中的体现在巩固与提升阶段对不同的素养学生强调不同的规定照顾学生的个体变化使学生吃的饱吃的好。（三）放松与评价：在戏剧氛围中我带领学员做静力拉伸放松活动让学生的心灵受到全面的放松最后对本节课进行总结并安排学员送还器材。脚弓传球和停球教学目标：、学生可积极参加小足球的学习与游戏活动培养教师对足球运动的兴趣。、通过对网球传接球的训练让的学员可掌握足球传接球的科技。、通过游戏活动培养学员的合作与竞争意识体验与对方合作学习的心理体验。教学重点：脚弓传球和停球的动作方式。教学难点：传停球的幅度跟准确性。课序教学内容教师活动学生活动组织规定时间一、开始个别一、课堂常规：、体委整队、报告人数、师生问好、安排见习生、检查服装。、宣布课的内容跟任务。、教师语言应清晰。

、教师讲解课堂要求跟任务。、学生站成四列横队。、学生认真听队列的要求。、动作一致精神饱满。、组织××××××××××××××××××××××××△四列横队体操队型二准备部分二、准备活动：、在足球场慢跑两圈、徒手操、专项准备活动（分组））踩球）踩球和传球）控球）拉球跟发球）跨球、教师强调运动时队形要求。、教师语言应清晰。、师生共同做准备活动。、绕教师运动、学生走成一列横队。、学生认真听队列的要求。、师生一同活动。、动作一致精神饱满。×××××××××××××××××××××××△四列横队体操队型三、基本部分一、讲解与示范、无球模仿动作训练（传球练习停球练习）、两人一组面对着传球。、先是四列横队教师站旁边讲解并示范传球和停球的动作技巧、然后组织团队。两人一组面对面、认真听老师讲解示范动作、分散队伍起初训练。××××××××××××××××××××××××△、组织：两人一组、教学口诀：大腿往下垂脚尖向下翘踢球踢中部防守方向正后撤时触球二、巩固与提升三、游戏耍猴游戏游戏规则：每队找一个人当猴其他同事围成一个圆圈传直塞被犯规的同学当猴。传球和停球训练。、教师在巡回指导并改正错误并对各组在学习过程中的学困生及时进行调整。

、分组训练与提升接受能力强的左右移动中传直塞能力差的原地传接球练习）、优秀教师展示、老师巡回指导并纠错误动作散点××↑↓↓↑××××↑↓↑↓××××↑↓↓↑××××↑↓↑↓××四、结束部分、放松活动、课堂小结、下课、拉伸活动、教师强调本次课的优缺点、师生再见、认真听学生讲、师生再见、组织：围教师散点、组织：散点坐草地上场地器材足球场、足球个、移动音响