小学体育水平三足球单元教案

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小学体育水平三足球单元教案足球基本技术、踢球技术：脚内侧踢球、停球技术：脚掌接球脚弓停球、运球技术：脚弓运球外前侧运球、头顶球、原地掷守门员。游戏：、贴膏药、三人抱腰下蹲跳、叫号赛跑、组合。运动参加：主动观察和评判同伴的跑步动作示范所学的慢跑动作运动技能：知道所学的足球运动科技词汇掌握足球简单的铲球、停球及传球技术身体健康：能够用恰当的全身姿势进行学习、运动跟生活发展速度和平衡素质心理健康：知道借助体育活动等方式调节情绪敢于进行难度较大的体育活动社会适应：在体育活动中表现出对弱者的漠视与关怀。、熟悉球性的训练、脚内侧踢球。一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装一、慢跑米一、成大道纵队绕跑道跑走交二、徒手体操（节）替进行中、扩胸运动二、成队形、振臂运动×××××××、俯背运动×××××××、体前屈运动××××××××××××××Δ要求：动作规范整齐一、熟悉球性的训练一、组织两脚推、拉、拨球的练习。××××××××××××××××××××××××教法：中学生示范推、拉、拨球的二、脚内侧（脚弓）踢球：动作学生训练每人练习的打拳的技术动作比如助跑、支撑距离大概米。

脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的要求：接触部位跟踢球后的脚部随前动作五训练时应抬头向前看不个构成个别。能低头只看眼前。踢球的方式主要有正脚背踢球、二、组织同上。外脚背踢球、里手臂踢球、脚内侧踢教法：球并且也有双脚踢球和大腿踢球。、脚内侧踢球动作的模仿练中习。、二人一球三人用腿挡球（挡球脚脚尖稍翘起足趾对球离球约厘米）另两人做助跑踢球练习。、按上图所示进行踢球的训练。要求：、体会支撑脚的站位和踢球腿的晃动。、掌握脚外侧触球根部。、力求动作具体、连贯、协调。整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。、脚弓踢球、脚掌接球、游戏：一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装游戏：贴膏药组织：男女生分两组进行。内容略教法：教师讲解示范游戏方式及规则学生进行训练。中要求：奔跑的朋友不能远离游戏场地站位要及时。一、脚掌接球：一、组织：动作技巧：接地滚球时身体正××××对来球的方向支撑脚稍屈上××体稍前倾保持脸部平衡接球××××脚提起（不低于球的高度）屈××膝脚尖跷起高过膝盖。

当球滚××××到腿内侧时脚用力下压以腿××前掌将球接在脚下（图）。××××××教法：、教师示范讲解动作技巧、停迎面来的地滚球练习。两人相隔米相对站立三人踢（掷）地滚球另一人停球。、跑出来停迎面来的地滚球。中二、脚弓踢球二人相隔米左右相对站立三人踢（掷）地滚球另一人走出来停地滚球。要求：、触球时停球脚触球部位精确、把球控制在衔接下一个动作必须的位置上。二、组织：同上。教法：教师示范讲解动作技巧、学生进行训练、踢球与停球互相结合进行训练。、每个老师练习一次后跟到本队的后边依次进行。要求：力求动作具体、连贯、协调。整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。、学习脚弓运球技术、复习脚弓踢球和脚掌接球技术、游戏：三人抱腰下蹲跳。一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装游戏：贴膏药组织：男女生分两组进行。内容略教法：教师讲解示范游戏方式及规则学生进行训练。中要求：奔跑的朋友不能远离游戏场地站位要快速。一、脚弓运球技术一、组织动作技巧：脚接触球的脚部同脚××××弓踢球。

带球时支持脚往前跨××出一步落在球的侧前方膝稍××××屈重心放到支持脚上同时上××中体向带球方向前倾带球脚提起××××后用左脚推拨球的后中部（图）。××××××××教法：教师示范讲解动作技巧、、学生相距M左右距离排头的同学运球到旁边二、复习脚弓踢球和手臂击球技后将球交给下一个同学术自己站至排尾依次进行。脚弓踢球和大腿接球混合练要求：习比赛看那一组同学做的好。、运球时不能只是低头看踢完球的同学站在本队的队尾球大下一个同学上前准备传球后、运球时不是推球或拨球而将球踢出。是发球造成球远离自己而失去控制。二、组织：如上图。三、游戏：三人抱腰下蹲跳。教法：教师示范讲解练习方式手段：将游戏者分成数量相同的、、学生进行训练四队各队站成一个半圆形面、教师纠正出现的出错动向起跳线游戏前每队出三名作。游戏者成纵队抱腰下蹲在助跑线要求：后。听到信号后立刻用站立跳力求动作具体、连贯、协调。的方式绕过中间的横线按各组三、组织：到达横线的先后分别记四、三、××××二、一分再进行第二组的比赛。××××做完一轮后累积总分得分多××××的队为胜。××××教法：、教师讲解游戏方式及规则学生进行训练、学生先每组练习一次之后进行比赛。

规则：、每次比赛需要看到信号后才会起跳、途中如松手需要再抱腰才能够向前跳单个跳到横线算零分。整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。游戏：听号赛跑、、脚弓运球、脚弓停球及大腿踢球技术、游戏：三人抱腰下蹲跳。一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装游戏：听号赛跑。组织：方法：全班同学成四路体操队形×××××××站立报数每个同学记住自己×××××××的号数游戏起初时教师随机×××××××喊一个数喊到的朋友立即起动×××××××中绕过排头和排尾跑回到自己原Δ来的位置站立先到的朋友为胜教法：教师讲解游戏的方式及看那一组同学受到的第一多。规则学生进行训练。要求：反应应灵敏跑动要及时。一、脚弓停球及传球：一、组织：脚弓停球动作技巧：接地滚球时×××支撑腿正对来球方向膝稍屈×××当接触时接球脚往前下轻压×××将球接于身前。如来球力量大时×××接球脚能稍后撤以缓冲来球力×××量将球接在脚下（图）。中×××××××××教法：教师示范讲解脚弓停球的、动作技巧：二、脚弓运球：、学生结合踢球动作进行练内容同上节课。

习三、三个抱腰下蹲跳：、每一个学生做完停球与踢内容同上节课。球的动作后站立到本队的队尾依次进行。要求：、触球时停球脚触球部位精确且可后撤缓冲来球大力量、把球控制在衔接下一个动作必须的位置上。二、组织、教法及规定同上节课内容。三、组织、教法及规定同上节课内容。整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。游戏：叫号赛跑、、原地掷守门员、脚弓停球与传球。一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装游戏：听号赛跑。组织：方法：全班同学成四路体操队形×××××××站立报数每个同学记住自己×××××××的号数游戏起初时教师随机×××××××喊一个数喊到的朋友立即起动×××××××中绕过排头和排尾跑回到自己原Δ来的位置站立先到的朋友为胜教法：教师讲解游戏的方式及看那一组同学受到的第一多。规则学生进行训练。要求：反应应灵敏跑动要及时。一、掷界外球一、组织：动作技巧：两手手腕自然抬起×××××××持球的后半部两拇指紧靠虎￥口相对。两脚前后或垂直开立×××××××膝关节稍屈将球举在头后身￥体重心放到双脚上上体后仰。

×××××××掷球时双脚蹬地收腹屈体￥×××××××同时手臂快速前摆身体重心前移手腕、手臂、腰和头部同时￥用力将球掷出（图）。Δ教法：中学生示范讲解掷界外球的、动作技巧、学生原地模仿训练、结合脚弓运球进行训练方式是学生先用脚弓运球到上图标志物处拿起球二、脚弓踢球与停球用原地掷界外球的方式将动作要展现。球掷给下一个同学后站立在原地依次进行要求：出球高度适合、落点准确。二、组织：××××××××××××××××××××××××教法：、教师示范讲解动作、学生进行接力性质的训练每一个同学做完规定的动作后站在本队的排尾依次进行。要求：踢球动作要先从踢静止球、开始并以踢静止球、地滚球为主。、把踢球与停球动作结合上去进行训练。整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ场地器材：足球场半块足球四个。课后小结：、游戏：组合、游戏：运球、传球接力赛、游戏：界外球掷远比赛一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装游戏：组合。组织：中技巧：学生沿方块慢跑在带球成四路纵队在慢跑中进行中教师发出“几人一组”的口教法：令后几人逐渐将手瓣在一起教师示范讲解游戏方式及规多余的学生为失败。

则学生进行训练。游戏规则：跑动中维持间隔距离。、允许打乱队列主动组合。一、运球、传球接力赛一、组织：方法：将学员分成数量均等的四×××××××队球员第一名学生快速传球到￥前方~米的标志物处绕过×××××××标志物用左脚踢球的方式将球传￥给本队第二名同学之后走回本×××××××队队尾依次进行以先完成的￥队为胜。×××××××￥Δ中教法：、教师示范讲解游戏方式及规则、学生进行赛事。规则：、运球均以球控制在自己范围内为准要求走一步推拨球一次或两步推拨球一次如发球超过本人控球大范围均作违例重做、二、界外球掷远比赛：如接球出界均由其本人方法：将学生分成数量相同的两将球追回赛场继续进行接球者必须等进攻过线才队甲队站在第一条基准线后、乙队站在基准线外~米处。能接球因此违例重做。二、组织：开始时先由乙队第一名同学用××××掷界外球的方法掷远。乙队第一××名同学在乙队第一名同学掷球的××××落点上用同样的方式将球掷回××甲队第二名学生从乙队掷回的落教法：点起再掷回两队轮流依次进行、教师示范讲解游戏方式及最终以落点在基准线的前后决定规则胜负（在线前是甲队胜在线后、学生进行训练。乙队胜）。规则：、以足球规则为准用正确方式掷界外球判罚重做、按照界外球掷出的第一落点为起掷点不得任意移动。

整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。、叫号赛跑、正脚背踢球、游戏：运球、传球接力赛、三人抱腰下蹲跳。一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装叫号赛跑组织：游戏方式略。××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：教师讲解游戏的方式及中规则学生进行训练。要求：反应应灵敏跑动要及时。一、正脚背踢球：一、组织：动作技巧：踢定位球时直线助××××跑支撑脚踏在与球垂直跟离球××一脚的左右侧方的脚掌正对出××××球方向膝稍屈同时踢球腿向××中后摆起膝伸直。踢球腿前摆时Δ要用手臂带动小腿。当脖子前摆××××至平行地面位置时小腿加速前××摆。在腿触球刹那脚背绷直××××并稍收腹以正脚背部位触球的××后中部（图）。踢球后身体应教法：有随前动作并跨出一两步。、教师示范讲解动作技巧、学生进行无球的模仿训练、一人踩住球其它学生训练踢球主要感受脚与球的接触部位、学生结合脚弓停球进行训练每一个同学进行一次二、游戏：停球与踢球的训练后站运球、传球接力赛：在本队的队尾依次进行游戏方式同上节课也是本节课练习。

要求用正脚背踢球。要求：、支撑脚的走位摆动腿的挥拍部位要精确、掌握直线起跳脚背正面踢三、三人抱腰下蹲跳。定位球游戏方式同上面第三课时。二、组织：×××××××￥×××××××￥×××××××￥×××××××￥Δ教法及规则同上节课。三、组织：××××××××××××××××教法：教师讲解游戏方式及规、则学生进行训练、学生先每组练习一次之后进行比赛。规则：、每次比赛需要看到信号后才会起跳、途中如松手需要再抱腰才能够向前跳单个跳到横线算零分。整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。、游戏：排头抓排尾、外脚背运运球、踢球与停球的综合训练。一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装排头抓排尾：组织：方法：参加游戏者排成单行用共分四组进行（男女各两组）双手抓住中间一人的手臂教师教法：鸣笛后排头游戏者要尽力去抓学生讲解游戏方式及规则排尾的人而后半部分的人应努学生进行训练。大力帮助排尾不使排头抓到。规则：队伍不能被拉断或拉散、、排头触到排尾时就换人做排头和排尾然后重新开始游戏。

一、外脚背运球：一、组织：动作技巧：脚触球的背部和外脚××××背踢球相同。带球时上体要稍××××前倾带球脚的足尖和髋关节稍××××向里转膝微屈脚腕放松。在××××向前迈步将要落地前用外右脚教法：推拨球的后下部（图）。教师示范讲解外右脚运球的、动作要点、在站立或运动中训练有节奏有外前侧匀速运球先用一只脚练习之后过渡到双脚交替使用要求：运球中逐渐掌握用四肢跟、中脚掩护球的能力、运球动作随时可与下一个动三、踢球与停球的综合训练：作紧密地衔接起来。充分利用所学习过的脚弓三、组织踢球、脚正背踢球及四肢停球与关节停球。教法：、教师示范讲解练习的方式及跑动的路线、学生进行训练。要求：、停球与踢球动作要衔接好、踢球力量要适当。整理放松：成队形小结本课×××××××小回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ场地器材：足球场半块足球四个。课后小结：游戏：贴膏药、、头顶球技术、踢球与停球的综合训练。一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××小三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装游戏：贴膏药。组织：游戏方式略男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方式及规中则学生进行练习。

要求：奔跑的同学不能远离游戏场地站位要及时。一、头顶球（正额原地顶球）：一、组织：动作技巧：面对来球两脚前后××××A开立膝微屈重心置于左脚上。××××B顶球前上体先后仰重心移至××××C后腿上两脚自然晃动保持身××××D中体平衡两眼注视来球。顶球用教法：力蹬地全身快速伸展上体由、教师示范讲解动作技巧后往前快速转动借腰胸及腹部、学生进行原地无球的模仿练力量用头顶正面将球顶出。顶习A、B、C、D四个点上分别站球过程中身体重心从膝盖移至、前脚（图）。四个同学其余的同学排成纵队站在上面、四个点上的同学抛球后面的同学依次进行手臂球的训练要求：、体会头部触球的恰当部位并做到移动选位迎击顶球二、踢球与停球的综合训练：、体会上体的后仰头触球的充分利用所学习过的脚掌部位及四肢重心前移。踢球、脚正背踢球及双脚停球与二、组织：脚弓停球。教法：教师示范讲解学生进行训练教员循回指导并改正出现的出错动作。要求：停球与踢球动作要连贯、协调。整理放松：成队形小小结本课×××××××回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。游戏：组合、、头顶球训练、游戏：抢截球练习一值日生整队集合报告人数成队形二学生互相问好×××××××三简单介绍教学计划×××××××四宣布本单元教学内容跟要求Δ五安排见习生检查服装游戏：组合。

组织：方法：学生沿圆圈运动在击球成四路纵队在运动中进行中教师发出“几人一组”的口教法：令后几人逐渐将手瓣在一起教师示范讲解游戏方式及规中多余的学生为失败。则学生进行训练。游戏规则：、跑动中维持间隔距离。允许打乱队列主动组合。一、头顶球一、组织：动作技巧略××××A××××B××××C××××D教法：教师示范讲解上节课出现、的错误动作（如闭眼、缩脖、不敢主动迎球等）、学生进行训练要求：、要求颈部紧张目迎目送、主动迎球。二、组织：二、抢截球的练习：男女各分两组进行训练。方法：练习者站成一个圆圈（圆教法：圈的大小视参与游戏的数量多少、教师示范讲解游戏方式及而定）圆圈上的人相互之间传规则接球中间站一个人为抢截球、圆圈上的人为了不使抢截者抢到学生进行训练规则：球可以运用各类传球技巧及运、球方式抢球者触到球算抢球成传球者不能远离站立的圆圈功与传球失误者互换位置进行、不论是传球者还是抢球者练习。都不能出现手球传球者出现手球算传球者失误抢球者出现手球继续进行整理放松：成队形小结本课×××××××回收体育器械×××××××宣布课后训练下课Δ足球场半块足球四个。