中职机械绘图信息化教学设计研究

作者： 王建峰

【摘 要】机械制图是中职工科类学生的必学课程，对教师之后的工作跟发展有重要作用。但是，在特色教学中，其课堂方法跟教学方法已经满足不了教师之后的就业需要，因此，机械制图专业急需教学改革。本文就是以多媒体技术的应用为例来分析信息化教学的设计方法。

【关键词】机械制图；多媒体技术；教学质量；课件

机械制图是一门技术类的基础学科，是本科学员的选修课程，对本科学员之后的发展有重要制约，因此，对于中职学生来说，机械制图学科有重要的教学意义，从事该学科教学工作的学生一定要多研究提升该学科教学品质的有效方式，让学员多掌握机械制图学科的基础知识，增强学生的逻辑思维能力跟空间想象能力。

一、机械制图学科的教学意义和难点

机械制图的主要内容包含介绍机械各部份部件的大小、形状，机械运转的工作原理等，该学科的课堂目的是教会学生了解机械部件的构架图案，学会绘制机械图纸的基本方法。其难点就是学生转入中职学习后，由于教学中涵盖的专业知识内容繁多，学生的学习环境也出现了巨大差异机械制图教案下载，这对刚迈进中职学校的教师来说难以接受，有些学生由于学习压力较大而发生了抑郁心情，有些同学由于自我支配时间增多而过于放松；更有些朋友就是为了通过学科考试而学习。 二、多媒体技术在机械制图教学中的详细应用

传统机械制图教学的主要形式包含：黑板板书展示、零件彩图展示以及机械建模展示等，而这种教学方法只能简单的展现出机械的构架、大小，工作原理，所以，教师在讲解中难度很高，根本达不到所需的教学效果。因此，机械制图学科教学方法急需改革。现阶段，随着媒体科技的演进，多媒体技术日渐被应用到教学中，特别是对于机械制图学科，多媒体教学方法应用增多并且作用显著。下面我具体介绍一下多媒体教学的优势作用：

1.有利于提高学生的学习积极性

在传统课堂中，教师都是采用传业受道的方法进行教学，教师是课堂中的主体，他们主导着教学的整个过程，学生只能被动的接受知识灌输，如果有些教师为了加强课堂进度，往往学生连提问题的机会都没有，这种没有任何互动的课堂方法虽然使学习更加枯燥乏味，而且还极大的妨碍了学生的学习兴趣。而多媒体教学仍完全颠覆了这些教学方法，在多媒体教学中，由于课件形式多样，视觉效果良好，课堂气氛活跃，不仅使学生造成了更独特的学习兴趣，而且学员的学习积极性得到了大幅度的提升。

2.有利于提高教师的教学效益

在传统课堂中，教师除了要要节省这些的时间来进行板书，而且绘制复杂机械结构难度很大，会极大的妨碍了教学效益。而多媒体技术仍轻而易举的缓解了这个难题，多媒体课件可以清晰的凸显出各个部件的构架以及组合体，让学生发现机械的立体图案，这对学生理解机械结构有极大的帮助，不仅节约了学生黑板画图的时间，也极大地减少了教学效益。

3.有利于提高学生独立思考的素养

在传统课堂中，教师也是采取问答、回答的方法来跟学生产生互动，学生探讨问题跟回答疑问都是被动的，只有学生真正的回答时，学生们才会主动的反思问题。而多媒体课件却可以鼓励教师主动的反思问题。

三、CAD工具在机械制图教学中的作用

现阶段，随着科技的演进，计算机技术尚未被广泛应用。CAD软件就是一款相当实用的计算机制图工具，这个插件功能强大，制图方便，国内常见的CAD软件包含：浩辰iCAD、中望CAD、北航CAXA、新洲Solid3000、清软英泰TiGEMS、金银花MDA2000V2、浙大大天GS-CAD等产品，其特点很多，功能各有优势，已经变成工程制图中不可缺少的工具之一。下面，我介绍一下CAD工具在机械制图教学中的详细作用。

1.有利于学生对零件图的掌握

零件图的技法内容繁多，涉及死记硬背的常识更多，枯燥的知识是很无法把握的，所以，这帮学生的学习带来了难度。而CAD软件是另一种制图方法，如果我们先使学生运用尺规作图，然后再借助CAD工具制图，制图方法上的差异会使繁杂的学习生活更加有趣，学生的学习兴趣会增加，两种不同制度形式也使学生的记忆受到重视，许多严谨的常识变得灵活，学生的学习效率会显著提升。

2.有利于学生对组合体的理解

CAD软件可以把组合体进行三维显像，可以体现出组合体的各个面跟其外部结构，这使学生可以看清组合体的全貌，了解到组合体内部所包括的部件和各个零件间的联结关系，这易于学生理解组合体，从而掌握组合体的外部结构，对学生之后制图帮助很大。

3.有利于学生观看复杂的装配图

装配体的工作原理很复杂，对于缺乏实践工作经验的教师来说更是难以把握，许多零件的联结关系无法用语言来解释机械制图教案下载，而CAD工具仍可以显示装配体的外部结构，其动画课件更可以演示出零件间的联结关系跟运动关系，这对学生把握装配体的工作原理来说作用显著，学生的模式会更清晰，对学生创新素养的提升有巨大作用。

【参考文献】

[1]花健.运用多媒体技术改进机械绘图课堂教学[J].职业.2007（06）

[2]李力.《机械制图》多媒体课件中漫画的技术研究[D]. 长安大学2012

[3]张美元.多媒体课堂教学讲稿制作探讨[J].湖北水利水电职业技术学院学报.2007（03）

【作者简介】

王建峰（1971.12-），男，江苏射阳人，汉族，就职于江苏省射阳中等专业学校，本科，中学一级教师，机械专业。

（作者单位：江苏省射阳中等专业学校）