对数不等式的方法及单元总结

学习好资料欢迎下载教案课程名称：对数不等式 课程类型：基础课 课时：2 上课日期：9.24 一、教学内容： 对数不等式的方法及单元总结 二、教学目的： 1、知识和技能：掌握对数函数不等式的方法 2、过程跟步骤：培养学员用数形结合的方式去解决难题，注重培养学员的观察，分析，归纳等逻辑思维能力。 3、情感态度跟价值观：培养教师发现、探索、创新的精神，培三、教学重点和难点： 对数函数不等式的例题，培养数形结合的观念。 四、主要参考资料： 《数学（上册）基础模块》《数学教学参考书》《学生学习指导用 书》 五、教学进程： 首先、对上节课的导学导案进行点评，然后巩固训练对数函数的 比较大小（同样以小组竞争的方式） 利用对数函数的性质对数函数教案下载，比较下列各组数中两个值的大小： (1) log2 3 与 log2 3.5； (2) log 0.7 1.6 与 log 0.7 1.8． 解 (1) 考查函数 y＝log2 x， 它在区间(0，＋∞)上是增函数．学习好资料欢迎下载因为 3＜3.5， 所以 log2 3＜log2 3.5． (2)考查对数函数 y＝log0.7 x，它在 (0，＋∞)上是减函数． 因为 1.6＜1.８， 所以 log0.7 1.6＞log0.7 1.8． 第二、老师总结：看来同学们掌握的状况还不错，那好，接下来 给你们带给一个更刺激的内容···（调动学生的学习积极性）引出对 数不等式 解对数不等式步骤 1、变同底2、性质辅佐 3、解不等式 例题讲解——习题演练——掌握解题方法 第三、本章知识点回顾总结（重点知识点详细讲解，关注到全体 同学） 六、预习导案： 同学们，勾三股四玄五这几个字眼应该更熟悉吧，初中的之后我们学 过了它的表示方式，其实就这个表示方式对数函数教案下载，它也有个失散多年的孪生 兄弟，想知道它是睡么？（同学们：想）ok，那么就请开启书本 P130 ——三角函数，看了它他们就明白是谁了！