人教版五年级体育下学期教学设计

指导思想

认真学习xxx新课标，把xxx的观念融入到新课程中。坚持xxx的指导观念，以推动教师健康成长为目标，激发师生运动兴趣，培养人们终身体育的观念。在课堂中，重视教师的主体地位五年级体育教案下载，发挥它们的创造力，以学生发展为中心;关注个体变化与不同需求，确保每一位同学受益。

学生情况分析：

本校五年级共有2班70多人，他们都来自周围各村，学生们对体育课有着很独特的兴趣。对于今天接触体育课的一些新朋友来说。当务之急就是培养人们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要缓解的弊端。充分培养教师终身体育的观念。三年级学生正处在生长发育的早期，他们生性好动调皮活泼，注意力不集中，课堂常规还不大了认识。针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和教学纪律五年级体育教案下载，强化课堂常规练习，为日后的学习打下基础。 五年级学生有一定的体育常识和体育技能，身体素质各方面都有较大的发展空间，体育课堂是学校教育工作的重要构成个别，在新的一学期中，为更好的小结经验教训，将本学期的体育工作更好的完成特建立教学计划如下：

一、教材分析

根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制中学体育教学大纲》以及本校实际状况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健常识和体育技能，主要以走、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动为主。并在传授中渗透思想道德教育，使每个教师都发展作为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

二、教学目标

体育教学是以促进教师健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中应切实做到下列三点：1使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的心态。2、初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、舞蹈等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。3、培养学习各项基本科技的兴趣跟积极性，以及勇气、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵循规则、团结协作等优品质。

教学措施：

根据本学期学生的学习状况并且教材内容建立出下面措施：

1、针对五年级的教师，重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

2、针对学生在以前体育锻炼的短板进行一些针对性的练习让每位老师的每个技术动作都可比较到位。

3、利用奖励机制来提升教师教学学习积极性。

4、重点训练学生的队列队形。

5、重点加强课堂常规。

教学重点、难点分析

根据新课标和课本要求，五年级的各项内容，在课堂中要重视提高教师的身体素质的训练及方法游戏的培养。

教学内容

1、基本体操

主要以课间三套操的技术更正、1分钟跳绳、跪跳起为主要教学内容。

2、田径

初步掌握跑、跳跃和投掷的方式，培养运动时脚部的恰当姿势，学会走、跳跃和投掷的基本技能。

3、技巧与器械体操

发展学生的体能，调高灵敏、协调和平衡素质，增强上、下肢和腹背、腰部及背部肌肉力量，改善身体器官的功能。

4、小球类和球类游戏

在小球类活动中，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质。

5、游戏与教学游戏

培养学生积极、主动的参加游戏的行为，记住所学游戏的名称、规则跟步骤，乐于展示游戏的各种动作。

五、根据《学生体质健康标准(试行方案)》考核工程为

50米跑、立定跳远、仰卧起坐。