小学美术,人音版,三年级下册,音乐教案下载

《进行曲》、《男生贾里新传》本课时教学目标：1.在对比聆听《进行曲》中，能判断出旋律跟情绪的不同，并可在音乐中识别手风琴的音效。2.了解这些乐器的弹奏技巧，能随音乐模仿其表演动作。教学重点：对旋律的认知对不同体裁、不同风格、不同乐器独奏的曲目的方式跟表现。教学难点：了解一些乐理知识如：上行、跳进、音程等。教学准备：钢琴、多媒体电教设备、教学光盘等。教学过程：一、组织课堂，师生问好。二、对比聆听音乐1.听觉直接导入(1)播放《男生贾里新传》与《进行曲》的第一句片段。(2)设问：你可听辨出这两首作品的短片是用什么乐器表演的?2.揭示作品的名称及表演的乐器名称师：《男生贾里新传》——口琴师：《进行曲》——手风琴3.聆听《进行曲》(1)将歌谱用投影仪显示出来，让学生边唱边看歌谱，以提高对作品的理解。(2)教师简单介绍作品的背景(3)复听时，可允许班上学生来模仿手风琴的弹奏姿势。4.聆听《进行曲》三、感受、认知乐曲1.根据乐曲的三个主题，分别设计三个不同的律动方式：（1）主题采用站立、轻轻随乐曲做表演手风琴的动作，根据乐曲进行一开一合；（2）主题使学生原地踏步拍手，拍手时按照旋律的上行和收窄分别往上拍或向下拍；（3）主题与C主题之间的间奏音乐教案下载，让学生迅速地手拉手围城圈，当C主题发生时，分别按每句的节拍，顺时针和逆时针行走，数到第八拍（每句的句尾）时抬脚一下。2.听着乐曲完整的跃动，感受音乐曲风的特征跟歌曲的结构。（乐曲三个主题发生的顺序为：A—B—A—B—A—C—B—A—B（1）这一听辨活动，主要是将曲名、音色、画面形象连为一体，即：将感官、视觉、人文联系在一起，以提升学生欣赏综合艺术的素养。（2）这一练习可以是一个作品也可以是两个作品为一组，分组听后即做训练。三、初步认知西方美术文化积淀欧洲文化中戏剧、具有重要地位，在特定地区都有传统的戏剧、舞蹈传承音乐教案下载，这些戏剧通常都是具有代表性的均分律动节秦，按小节线划分而循环往复地交替，如圆舞曲、波尔卡等，本课中的《进行曲》具有情绪明快热情音乐的特征，体现了浓厚的俄罗斯戏剧风格。四、教师总结：本课同学们感受了俄罗斯风格的曲子《进行曲》感受了手风琴给我们增添的美好的戏剧，以后的美术课中我们就会欣赏到其他国家优秀的戏剧作品！五、下课礼式（1）用歌声向同学道别。（2）听《进行曲》律动出教室。