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北师大版五年级语文下册教案123页

2020-04-22 14:02 网络整理 教案网

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人教版五年级下册教学计划 一、班级基本状况分析 本班有教师 35 人,其中女生 16 人,男生 19 人。从总体状况来看,这班学 生的学习风气非常浓。在常识方面,大多数学生对基础知识掌握的还非常稳固, 但在对词语的理解与利用能力方面,很多孩子只能通过工具书去理解,联系上 下文理解的素养较差。有个别教师在阅读时练习题和短文根本就对不上号,不 知道它们结合上去,边阅读边思考的习惯已经养成,造成了读不懂文章跟不能 把握文章思想感情的现象。尤其是个别教师的写作,内容空洞,缺乏可读性, 美感差;甚至也有部分学生基本句式都不能写通顺。本学期将重点从培养教师 的学习习惯入手,加强阅读和写作训练,提高学员的综合素质,力争所有教师 的习作水平有所上升。 二、语文课本简析 本册用书精选课文,将课本分为精读、略读、选读三类,共有课文 28 篇。 精读课文和略读课文各14 篇,选读课文 8 篇。教材对课本的编排,注意训练的 整合性和练习的循序渐进,将课文分为8组人教版五年级下册语文教案下载,每组通常有 4—5 篇短文,每组课 文由“导读”“课例”“口语交际 习作”“回顾 拓展”四个别组成。在每组 课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词句,是由会写的字构成的, 要求可读会写;“读读记记”的成语,只要求认记,不要求书写。

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一些课文的 后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”,两次“阅读 链接”。 本册丛书要求认识的字 200 个,要求会写的字 150 个,至此累计写字量为 2300 个。生字、难字随文注音,用圆括号标明,多音字用空格标明。精读课文 和略读课文中不了解的字,出现一次注一次音,其他个别中出现的字词一律不 再注音。为了便于识字,课文中的认字注本音。 为了帮助教师理解课本,进行语言文字训练,教材编撰了多幅绘画。这些 插画是教材的重要构成个别,对练习学生的观察能力、正确理解课文的观念内 容、陶冶爱美的情调起着不可忽视的作用。我在教学中会充分利用图画,把让 用文字课本和图画教材有机地结合出来。 三、教学目标要求 1、继续把握正确的读写姿势,并养成习惯。 2、继续培养积极发言专心聆听的习惯。 3、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。 4、继续培养勤查字典、主动识字的习惯。 5、继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。 6、培养自主设置习作和借助多种渠道学物理的习惯。 7、继续巩固汉语拼音,掌握 150 个生字。 8、能认真听他人发言,能诉说课文所写的独白,能当众唱歌人教版五年级下册语文教案下载,愿意于对方 进行口语交际等。

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9、继续学习正确、流利、有情感的朗诵课文,背诵指定的课本。 10、继续学习背诵课文。 11、能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。 12、学习有顺序的非常严谨的观察图画和事物,写简短的记叙文和想象性 作文,能修改自己的写作。 四、教学重点、难点 1、引导学员潜心读书,感受人物的精神品质;体会作者的感情脉络和表达 方法。 2、通过对比阅读,领悟文章的一些表达形式。 3、通过对不同体裁文章的阅读,了解不同体裁文章表达形式。 4、引导学生认识文章一些非常简单的、适于他们接受的写作技巧,并试着 将这种写法运用到自己的习作中。 5、初步学会运用信息,写简单的研究报告。 6、揣摩作者是如何写成人物形象、景物、风情特点的,学习运用作者的写 作方式。 五、教学机制 1、重视教师的数学积累,搞好班级文化,在学校中塑造一种书香气息, 定期组织师生到大学图书室阅览书籍。 2、认真钻研教材,根据学校实际状况,制定切实可行的教学方法,因材施 教。 3、 在课堂中,注意鼓励教师积极的认知和感情活动,要使教师充分发表 自己的看法,允许学生各抒己见,充分发挥组织者和引导者的作用。 4、重视朗读教学,让学员在读中悟,读中理解。

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5、重视对教师学习方法的指导,交给教师学习的方式。 6、做好培优补差工作,大力提升中等生,提高学困生的成绩。 7、向 40 分钟要质量,做到精讲多练。 8、鼓励教师多看课外书,开阔眼界,积累丰富的课余知识。 六、教学进度安排: 1、新授内容 周 次 时 间 教 学 内 容 课 时 2 1 2 1 4 2 备 注 1、草原 2、﹡丝绸之路 1——3 2.24— 3.10 3、白杨 4、﹡把铁路修至拉萨去 口语交际.习作一 回顾 拓展一 5、古诗词三首 6、冬阳 3 . 11 3-----5 — 3.26 队 7、﹡祖父的园子 8、童年的发现 9、﹡儿童诗两首 口语交际 习作二 回顾 拓展二 10、杨氏之子 3 . 29 6-----7 — 4.9 11、晏子使楚 12、﹡半截蜡烛 13、﹡打电话 口语交际 回顾 习作三 拓展三 童年 骆驼 2 2 1 2 1 4 2 2 2 1 1 4 2 14、再见了,亲人 4 . 12 8-----9 — 4.23 15、﹡金色的鱼钩 16、桥 17、﹡梦想的力量 口语交际 回顾 习作四 拓展四 2 1 2 1 4 2 18、将相和 19、草船借箭 4 . 26 10----11 — 5.7 20﹡景阳冈 21﹡猴王出世 口语交际.习作五 回顾 拓展五 2 2 1 1 4 2 5 . 10 12 — 5.14 综合性学习:信息传递 改变着我们的生活,信息传 递改变着我们的生活 6 22、人物描写一组 5 . 17 13--14 — 5.28 23、刷子李 24、金钱的魔力 口语交际。

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习作七 回顾.拓展七 2 1 1 4 2 25 、自己的化是使对方 看的 15—16 5.31 — 6.11 26、威尼斯的小艇 27、与像共舞 28 彩色的非洲 口语交际.习作八 回顾.拓展八 2 2 1 1 4 2 2、期末总复习。 七、数学课本分析: 这一册教材包括以下一些内容:图形的变换、因数与倍数、长方体和正方 体、分数的含义和性质、分数的乘法跟加法、统计、数学广角和物理综合利用 等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的含义和性质、分数的加法和减法及 统计是本册丛书的重点教学内容。 八、