音乐大咖亲授！大象VS小蚊子，你pick谁？

那天我给幼儿园大班的娃儿们教了首超好听的歌《大水牛与小蚊子》。这歌真可爱，旋律动人又好玩，他们喜欢得不得了。歌曲里还有蚊子咬和大象追的内容，让他们体验到了趣味性。今天咱们就说说音乐课上学的事儿，你们还记得当时的情形吗？

探索不同节奏的魅力

就先给孩子们听点儿四分之三和八分之六拍的音乐，好让他们感受不同的节奏感觉。然后鼓励他们自编大水牛走路或因为小蚊子而烦躁的样子，亲身体验各种节奏对动作的影响，让他们像是在音乐里漂游，随旋律跳起舞来。

接下来，我给大家讲了个小故事，又跳了跳舞，让他们体会到了歌曲里ABABA的节奏感和强度、音量的变化。这样一来，小朋友们能更深入地了解音乐，还可以用自己的动作表现出来

共同参与集体音乐活动

来玩儿音乐游戏！听歌，看画，跳个舞都行。这样你才能真正理解歌词！不止听懂而已，还能亲身体验歌曲中的故事情节和情感，多好

接着，真的照歌里唱的说，我们带孩子们像蚊子般飞来晃去，体验飞行跟吸血的感觉。还能感受到这个独特的六八拍旋律的节奏。这样一搞，不论是唱歌还是跳操，大伙儿都high翻了天，变身为无忧无虑的小蚊子，乐颠颠地在每个音符上乱窜。

体验音乐节奏变化

接下来，我把音乐和故事扯到一块儿，让宝宝们体验了下音乐中挥洒自如的步伐。然后我说，看，大水牛也可以和小蚊子成为好朋友。于是，大家一起跟着音乐曲调哼唱、玩耍，还发现原来整首歌就是来回重复那几句“A、B、A、B”对？这下孩子们都明白了什么叫旋律狗血化成蝶了

刚开局那会儿，我们可兴奋，使劲地表演自己的才艺。玩的那叫一个痛快！特别是"蚊子儿咬"跟"大象跑"这两个游戏，把我们乐坏了，一整个下午都是笑声不断！

这次活动有些小问题。我帮着导游、带着孩子们玩的时候，有时候讲话有点含糊，需要改掉这个毛病了。毕竟，孩子们听懂听明白才能真正享受活动！

你知道？这个故事超级火爆，各种版本到处都是，不管是小孩还是大人都能找到合适的那款。比如你说的那个《大象和小蚊子》就有好几个不同版本，既能用在我那帮大哥哥大姐姐的音乐课上，也能当做小弟弟小妹妹打鼓时的游戏。像那些情节简单又逗趣的故事《大西瓜和小蚂蚁》也是有的，再比如那些天马行空，充满想象力的故事《两只蚊子吹牛皮》，小孩子们可选择性多得很。

总结与展望

这次上《大水牛和小蚊子》这节课给我挺多反思的。这不仅仅是教孩子们欣赏音乐美感那么简单，还联系了我们教师和学生之间的关系！下回再办类似的活动，得想办法更直接地引导他们领悟，让所有人都能听得懂。而且，课程还可以加一点游戏之类的东西，这样会比较有意思。

家长们咋看待这个问题，怎样才能让宝宝更喜欢音乐课？咱们聊聊，小朋友在唱歌时应该注意啥？