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2020-04-13 16:02 网络整理 教案网

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教学目标:

了解学校阶段数学学习目标跟基本素质要求,了解新课程标准的基本模式,了解高考意向,掌握高中数学学习基本技巧,激发学生学习英语兴趣,强调布置有关数学学习规定和安排。批 注

教学重点:使教师掌握高中数学学习基本技巧。

教学难点:如何激发师生学习英语的兴趣.

教学用具:投影仪.

教学方法:学生通过自主学习.思考.交流.讨论跟概括,从而更好地完成高中的学习.

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教学过程:

一、欢迎词:

1、祝贺同学们通过自己的尽力,进入高一级学校进修。希望同学们能够以新的行动,圆满完成高中两年的学习任务,并祝愿同学们取得骄人成绩,实现宏伟目标。

2、同学们军训辛苦了,收获应是:吃苦耐劳、严肃认真、严格要求

3、我将跟同学们共同学习学校英语,暂定一年,…

4、本节课跟同学们谈谈几个问题:为什么要学英语?如何学物理?高中数学知识结构?新课程标准的基本模式?本期数学课堂、活动安排?作业规定?

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二、几个问题:

1.为什么要学英语:数学是各科之探究工具人教版高中数学必修一教案下载,渗透至各个领域;活脑,训练思维;计算机等高科技应用的必须;生活实践应用的还要。

2.如何学数学:

请几个同学发表自己的见解 → 共同建立归纳为四点:抓好自学和预习;带着问题认真听课;独立完成作业;及时复习。注重自学能力的培养,在学习中有的放矢,形成学习能力。

高中语文由于中考要求,学习时与大学有所不同,精通书本知识外,还要适当加大难度,即无法思考完成一些课后练习册,教材上每章复习参考题一定要题题会做。适当阅读一些课外资料,如订阅一份数学刊物,购买一本同步辅导资料.

3.高中英语知识结构:

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书本:高一上期(必修①、②),高一下期(必修③、④),高二上期(必修⑤、选修系列),高二下期(选修系列),高三年级:复习资料。

知识:密切联络,必修(五个模块)+选修系列(4个系列)

能力:运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析跟解决实际问题的能力、应用能力。

4.新课程标准的基本观念:

①构建共同基础,提供发展系统; ②提供多样课程,适应个性选取; ③倡导积极主动、勇于探索的学习方法;④注重提升教师的物理思维能力; ⑤发展学生的物理应用观念; ⑥与时俱进地认识“双基”; ⑦强调本质人教版高中数学必修一教案下载,注意适度形式化; ⑧体现数学的文化价值; ⑨注重信息技术与物理课程的融合; ⑩建立合理、科学的评价机制。

5.本期数学教学、活动安排:

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本期学习内容:高一必修①、②,共72课时,必修① 第一章13课时(4+4+3+1+1)+第二章14课时(6+6+1+1)+第三章9课时(3+4+1+1);必修②第一章8课时(2+2+2+1+1)+第二章10课时(3+3+3+1)+第三章9课时(2+3+3+1)+第四章9课时(2+4+2+1).

上课方式:每周新授5节,问题集中1节(双节连排时)。

学习方法:预习后做节后练习;补充知识写在书的边缘;

主要活动:学校、全国每年的物理竞赛;数学课外活动等。

6.作业规定: (期末进行作业评比)

① 课堂作业修改两本;② 提倡用毛笔书写,一律用钢笔、尺规作图,书写规范;③ 墨迹、错误用橡皮擦擦干净,作业本整洁;④ 批阅用“?”号代表错误,一般点在错误开始处;⑤ 更正自觉完成;⑥ 练习册同步完成,按进度交阅,自觉订正;⑦ 当天布置,当天第二节晚自习之前交(若无晚自习,则第二天早读之前交)。⑧ 每次作业按A、B、C、D四个等级评估,每本作业本完成后自行统计得分并上交科代表初审、教师评审等级,得分A,B为优良等级,A为优秀等级。

三、了解情况:

初中语文开课情况;暑假自学情况;作图工具准备情况。

四.请同学们预习教材.