音乐教育大咖曹理教授的知行合一之道
音乐教育学这货, 咋回事儿啊?别急我来给您科普下!
听说听歌课其实就是研究音乐教育这事儿对?没错!但我还想问,除了这个,它到底还有什么研究?想想,如果我们在不同环境里给各种各样的课程打分,那这又是个什么操作?
挑老师要看几样东西呢:咱就先说说核心的课程知识,也就是老师自己搞的那门子事儿。这可不是随便搞搞就能过关!
知道?咱这儿的音乐教育学是改革开放之后才有的新鲜事。说起来它可不容易!
你们要当心了!咱这儿的音乐教育学还算新东西,一些研究人员可能没啥这方面的知识,只靠感觉或者个人经验来瞎说,那就会冒出好多糊里糊涂的话。所以,咱们得赶紧弄懂所有需要知道的事,这样才能少出错!
我觉得咱们得弄好实践跟理论研究的平衡自我学习提升和教导别人一样重要!这才是咱们这些人要努力实现的主要目标!
搞这个课题,我们弄出个国内音乐教师联盟来,还养了一帮人。现在好多都变成学科里的主力军了。你看看,发展得多快、范围多广!
跟你说,现在音乐教育的理论越来越深了,我们得借鉴新科技,把咱们国家的音乐普及教育和老师培养建设好。咱可是有责任去传承发扬自己的文化,所以还有很多事要做!
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蔡:曹老师,您是哪一年正式成为音乐教师的?能否简单谈谈这方面的情况?曹:我家可以说是一个教师之家,父辈、同辈、晚辈都有人当教师。我6岁开始学习钢琴
只好做一些妥协