七年级下册信息技术教案清华版

如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 提克阿热克乡中学七年级信息技术 教学工作计划 2012—2013 学年第二学期 付永亮 一.本学期学生现状分析： 初中七年级学生较为活跃，对信息技术学科的兴趣更深厚，动手 实践的积极性很高，敢于反思、敢于创新，但学了前面的常识往往会 忽视了后面的，不能有效地将所学知识综合利用起来，况且，学生中 认知层次变化较为明显，上机操作能力差距也较大，应留意在推进教 学过程中，在学习任务的设计上围绕教学目标，既重视知识技能的基 础性，又要关注学生的时尚发展，考虑到知识技能的适度拓展，促成 每个学员学习情绪的高涨。另外，由于每周一课时，孩子当时所学内 容遗忘较多，注意复习和预习，尽可能有效运用教学时间 二．教材分析 教材第 1 单元主要介绍的是文字处理软件 Word，。通过上一学期六课有 关 Word 操作的详细介绍，学生们已经把握了运用 Word 来编辑文档的 基本原则，如输入文字、排版、插入图片、艺术字、表格等。本学期， 在上学期基础上，本课就是要在此基础上综合使用这种方式制作一张小 报来成为这一单元的学习成果，达到学以致用的目的，所以本课在这一 单元中起到一个综合实践的作用。

由于本课旨在考察教师的小报制作过 程，所以有关打印的知识不成为重点。 三.本学期学生能力要求： 1 、培养教师自觉遵循社会中员工的行为规范和道德标准，增请科技 利用中的责任感，能够合理的引用别人的看法或使用对方的成果，养 1页 成尊重对方著作权的习惯。 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 2 、让学生认识计算机的构成及使用原理等，会将所学知识应用 到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。 3 、熟悉信息处理的通常过程，能够运用文字处理工具设计、制 作作品，并对过程跟结果进行评判，从中培养教师的审美观念跟欣赏 水平。 四.本学期改进课堂教学，提高教学品质的机制： （1）狠抓学生的观念教育。从思想教育入手，使教师树立正确的学 习方向，从而促使教师的学习积极性和创造性，充分激发学生的主观 能动性和学习热情，从而确立浓厚的风气，为加强教育工作铺平道路。 （2）认真坚持教学”六认真”。从深钻教材入手，吃透教材、吃透学 生，从而让备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时七年级上下册教案下载，认真讲 课，精讲多练，培养教师的学习方法，提高师生的自学能力。这样让 学生 掌握恰当的学习方法，提高教师的自学能力。

这样让学生 掌握 正确的学习方法，提高教师的素 。 五.本学期工作目标： （3）在教学中，对教师进行分层次教学。对好的、差的，分层对待， 以适应普九教育的必须，使每位学生能得到应有的发挥，从而让总体 水平跟整体成绩。 （4）加强学生的自修，特别是教育教学方式艺术上的深造七年级上下册教案下载，做好学 生的观念政治工作，努力改善教育教学美术水平，啬教学中的趣味性 乐趣性，寓教于乐，努力改善教师的学习积极性和创造性。 （5）．在教学中充分发挥教师的主观能动性，努力培养教师的自学可 力，，从而使更多的时间用于学生的训练，真正做到精讲多练。 2012-2013 学年第二学期七年级年级 信息技术教学进度表 2页 周次 时间 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 教学内容 备注 第一周 2 月 20 日—2 月 24 日 开学准备 第二周 2 月 27 日—3 月 2 日 第一课 成立编辑部 第三周 3 月 6 日—3 月 9 日 第二课 选择编辑器 第四周 3 月 12 日—3 月 16 日 第三课 编辑计划书 第五周 3 月 19 日—3 月 23 日 第四课 规划资料库 第六周 3 月 26 日—3 月 30 日 第五课：积累资料 第七周 4 月 2 日—4 月 6 日 第六课 建立资料清单 第八周 4 月 9 日—4 月 13 日 第七课 设计版面 第九周 4 月 16 日—4 月 20 日 第八课 设计封面 第十周 4 月 23 日—4 月 27 日 第十一周 4 月 30 日—5 月 4 日 第 9 课 美化封面 第十课 编排目录 第十一课 WPS 之父—— 第十二周 5 月 7 日—5 月 11 日 求伯君 第十三周 5 月 14 日—5 月 18 日 第十二课 个人档案 第十四周 5 月 21 日—5 月 25 日 第十三课 开心一刻 第十五周 5 月 28 日—6 月 1 日 第十四课 灰鼠坐堂 第十六周 6 月 4 日—6 月 8 日 第十五课 无线技术 第十七周 6 月 11 日—6 月 15 日 第十八周 6 月 18 日—6 月 22 日 第十六课 版主荟萃 课题 课 题：第一课 成立编辑部 第一课 成立编辑部 授课时间 3页 课 型 新培训 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 课时安排 教 知识与技能：解电子杂志的大概编辑方式跟编辑部的工作流 学 程。

目 过程与技巧：尝试小组合作的学习方法，能够切实主动的与 标 他人交流合作。 情感态度与价值观：增强信息意识，形成良好的合作精神。 教学重点 构思编辑部总体框架 教学难点 小组合作跟编辑部的分工 教具学具 微机室 准备 教学方法 讲授法、演绎法 教 学 过 程 一、导入新课： 复 1、提供 2~3 个做好的范本，是格调不一致的。让学生对电子 备 杂志大致有个认识，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想要自己 创作的心愿。同时使学生了解做哪些事都应先有反思，要有计划。 二、教学新课 2、在构想编辑部的总体框架时，可以使学生分组进行讨论（6 —8 人），在编辑部里有什么分工内容？为了使争论落到实处，可 以要求每组需要讨论出 2 个主题。 3、电子杂志风格的确认可以使学生单独进行探讨，因为每位 4页 如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ 孩子都有自己另类的混搭。当然教师必须结合范例，将风格这一较 为抽象的概念具