高中信息技术,信息技术教案下载(2)

程序的基本控制结构一湖南省沅陵县第二中学 陈长文（419600）(联系地址：湘沅陵二中高中部 陈长文 15974050177 ccwen2000@163.com)教 学 内 容：1、了解哪些是程序及程序的工作步骤2、掌握三种基本控制构架中的次序结构、分支结构的观念教学目的及规定：使学生可区别顺序和分支两种构架的程序,会读跟写出一些简洁的程序以及流程图教学重点及难点：了解结构化程序设计的次序和分支结构的程序以及工作步骤教 学 方 法：结合实例讲解教 学 手 段：教室多媒体演示教学教 学 课 时：1个课时教 学 过 程：引言: 我们都明白,人与人之间用语言交流思想.那你们想一想,我们要把自己的看法告诉计算机,要跟计算机交流,该用哪个方法呢对了,也是用语言,不过是程序设计语言.大家就会看到的编程其实就是用程序设计语言把自己的看法表达起来,然后使计算机去执行.相关常识介绍: 程序设计语言可以分为低级语言和高级语言.低级语言又分为机器语言跟汇编语言, 计算机所能识别的语言只有机器语言，即由0和1组成的代码(二进制代码)。但一般他们编程时，不运用机器语言，因为它特别难于记忆跟识别.汇编语言的实质和机器语言是相似的，都是直接对软件操作，只不过指令引入了中文简写的标识符，更容易识别和记忆。高级语言主要是相对于汇编语言而言，它并不是特指某一种具体的语言，而是包含了这些编程语言，如现今流行的VB、VC、FoxPro、Delphi等，这些语言的词汇、命令格式都各不相同。但是唯有一种语言无法在给定的计算机上执行,那就是所谓的机器语言。所有其它语言都要被编译(翻译成机器语言)，并且最后用机器语言来执行。而我们学校课堂使用的语言是Basic（QBasic）语言。================================================压缩包内容：程序的基本控制结构（教学设计）.doc

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