数据库原理.doc(2)

产生的诱因是不良的多值依赖。 4NF:消除4课堂练习 判断各类范式编号014章节第六章 关系数据理论（3）基本内容小结和试题课课堂目标关系数据理论既是关系数据库的重要理论基础也有数据库逻辑设计的理论指南和有力工具。要把握规范化理论跟改进数据库模式设计的方式。重点难点重点：模式分解算法。难点：范式的判断。作业P196 10教 学 组 织教学记录1总结 函数依赖多值依赖范式*2模式分解如何提升范式级别？分解方式分解的方法：无损连接性、函数依赖保持性模式分解算法.3习题讲解 （1）判断码（2）判断各类范式 （3）分解方式因为本章教学内容比较写实计算机原理教案下载，大量的习题练习和讲解是必要的。编号015 016 017章节第七章 数据库设计（1）（2）（3）基本内容1 数据库设计的特征，2 数据库设计的基本方法3数据库设计各个阶段的设计目标、具体内容跟步骤。教学目标??了解数据库设计的重要性和数据库设计在信息系统开发跟建设中的核心地位。掌握数据库设计方式跟方法，使学生具备设计数据库模式或者研发数据库应用平台的基本素质，能在实际工作中采用这种知识、技术跟步骤，设计符合应用需求的数据库及其应用平台。重点难点重点：掌握数据库设计方法跟数据库设计过程中的各级模式设计方式。

特别是数据库概念构架的设计和逻辑结构的设计，这是数据库设计过程中更重要的两个环节。牢固掌握用E-R图来表示概念模型的方式，掌握E-R图的设计，E-R图向关系模型的转化。难点： 技术上的难点是E-R图的设计跟数据建模的改进，包括对现实世界进行抽象的能力，提取实体、属性、实体型之间的联系，正确界定实体与属性的素养作业课程大作业教 学 组 织教学记录提出疑问：数据库设计的完善如何？和软件工程有跟关系？1 数据库设计的特征2 数据库设计的基本方法 需求分析 概念设计： 逻辑设计： 物理设计 数据库实施 运行和维护3数据库设计各个阶段的设计目标、具体内容跟步骤。重点介绍概念设计：重点 实体、属性、实体型之间的联系，正确界定实体与属性的素养。逻辑设计：重点：E-R图向关系模型的转化物理设计： 物理设计包括的内容。4课程大作业（锻炼学生探讨能力、实际应用素养） 在某个RDBMS产品上，选择适合的应用平台研发工具为某个部门或单位研发一个数据库应用系统。通过实践，掌握本章介绍的数据库设计方式，同时培养团队合作精神。要求5~6位同学组成一个开发小组，每位同学承担不同角色（例如：项目管理员、DBA、系统分析员、系统设计师、系统开发员、系统测试员）。

编号018章节第八章 数据库设计编程（1）基本内容嵌入式SQL、游标的概念； 教学目标了解SQL编程技术可以有效消除SQL实现复杂应用方面的不足，提高应用平台跟RDBMS间的互操作性。掌握嵌入SQL中游标的概念跟使用方式重点难点重点：了解嵌入式SQL的使用因素、掌握嵌入SQL中游标的概念跟使用方式。难点：掌握嵌入SQL中游标的概念跟使用方式。作业无教 学 组 织教学记录1 嵌入式SQL 嵌入式SQL的处理过程 SQL 通信区 主函数2 游标的概念 提出疑问：为什么使用游标？ 使用游标的短语DECLAREOPENFETCHCLOSE 在C中嵌入游标举例说明。不用游标的SQL语句编号019章节第八章 数据库设计编程（2）基本内容SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程； 教学目标了解SQL编程技术可以有效消除SQL实现复杂应用方面的不足，提高应用平台跟RDBMS间的互操作性。掌握嵌入SQL中游标的概念跟使用方式重点难点重点：存储过程的构建难点：存储过程的构建作业无教 学 组 织教学记录1存储过程 提出疑问：什么是存储过程？存储过程的作用2 存储过程的构建（SQL SERVER 格式）变量定义常用全局函数存储过程格式有参数 无参数调用传输过程以图书管理平台为例举例说明存储过程的使用编号020章节第八章 数据库设计编程（3）基本内容使用ODBC设计研发数据库应用程序的方式。

教学目标了解SQL编程技术可以有效消除SQL实现复杂应用方面的不足，提高应用平台跟RDBMS间的互操作性。掌握嵌入SQL中游标的概念跟使用方式重点难点重点：ODBC访问数据库的过程难点：ODBC访问数据库的过程作业补充作业教 学 组 织教学记录1 ODBC API 基础ODBC 3.0中句柄分类： 环境句柄 连接句柄 语句句柄 描述符字段3 ODBC的工作步骤程序源码代码4 补充简介JDBC编程、OLEDB编程编号021 022章节第九章 关系查询处理跟查询优化基本内容1 RDBMS的查询处理方法2查询优化的基本概念3代数优化；物理优化教学目标?本章的目的是期望学生认识RDBMS查询处理的基本方法，查询优化的概念、基本原则跟科技，为数据库应用研发中运用查询优化技术提升查询效率和平台性能打下基础。重点难点重点：了解关系数据库查询优化的重要性。掌握查询处理各个步骤的主要用途。能够把SQL语句转换成查询树，对查询树进行代数优化，转换成改进的查询树。掌握物理优化的基本原则。难点：能写出适合RDBMS自动改进的SQL语句作业无教 学 组 织教学记录1 提出疑问：为什么要查询优化？通过例子讲解关系数据库查询优化的重要性和可能性。

DBMS的查询处理方法，即查询分析、查询检查、查询优化和查询执行；查询优化的基本概念查询优化包括代数优化和数学优化；代数优化是指关系方程表达式的改进；物理优化则是指存取模式跟底层操作算法的选取，所以先讲解实现查询操作的主要算法，主要是选用操作跟连接操作的主要算法思想，然后讲解关系方程表达式等价变换规则，关系代数表达式的改进，物理优化方式（基于启发式规则的存取模式选择优化，操作算法的执行损失计算方式，基于代价的改进方式）。编号023 章节第十章 数据库恢复技术（1）基本内容1 事务的基本概念跟事务的ACID性质。2 数据库恢复概述教学目标???掌握事务的基本概念跟事务的ACID性质。了解数据库恢复技术的重要性。重点难点重点：事务的基本概念跟事务的ACID性难点：利用SQL建立事务作业无教 学 组 织教学记录1事务的基本概念跟事务的ACID性事务处理技术主要包含数据库恢复技术跟并发控制技术。因为事务是数据库恢复和并发控制的基本单位，所以首先讲解事务的基本概念跟事务的ACID性质。举例：用事务实现银行转帐业务。 让学生用事务完成其它业务。 2 数据库恢复概述故障是不可避免的。???举例说明数据库运行中或许出现的故障类型，编号024 025 章节第十章 数据库恢复技术（2）（3）基本内容1数据库运行中或许出现的故障类型2 数据备份和登录日志文件。

3对于事务故障、系统故障和介质故障等不同故障的修复策略和恢复方式。4具有检测点的修复技术。数据库镜像功能。教学目标关系数据理论既是关系数据库的重要理论基础也有数据库逻辑设计的理论指南和有力工具。要把握规范化理论跟改进数据库模式设计的方式。重点难点重点：掌握数据库故障修复的思路和技巧。数据库恢复的基本原理是数据备份。难点：掌握日志文件的使用，系统故障、介质故障的修复方式，够根据这种模式正确制订系统的恢复策略，以确保数据库系统7*24小时正确运行。作业P 290 9、10教 学 组 织教学记录1 数据库运行中的故障类别 事务故障、系统故障、介质故障、计算机病毒。2 数据库恢复中更频繁使用的科技—数据备份和注册日志文件。 数据备份的概念和准确操作日志文件的内容及作用登记日志文件所应遵守的方法3详细讲解对不同故障的修复方式对于事务故障、系统故障和介质故障等不同故障的修复策略和恢复方式。4具有检测点的修复技术 通过强调文提：回答为什么要用检查点。 有检查点后的修复方式5 数据库镜像功能 使用数据库镜像与备份相比的弊端 如何推动数据库镜像。编号026 027章节第十一章 并发控制（1）（2）基本内容1数据库并发控制的基本概念跟实现科技。

2并发调度的能串行性、冲突可串行化调度、3封锁技术、封锁协议、两段锁协议、封锁的粒度、意向锁4活锁和死锁的概念、教学目标了解的数据库并发控制科技的必要性和重要性。牢固掌握并发控制的基本概念重点难点重点：掌握并发操作造成的数据不一致性（丢失修改、不可重复读、读“脏数据”）的准确意义。封锁协议与数据一致性的关系；并发调度的能串行性概念。难点：两段锁协议与串行性的关系、与死锁的关系。具有意向锁的多粒度封锁方式的封锁过程。作业P 306 8、9、10教 学 组 织教学记录1、并发控制概述数据库管理系统必须提供并发控制措施来协调并发用户的并发操作以确保并发事务的隔离性和一致性，保证数据库的一致性。2、并发调度的能串行性、冲突可串行化调度3、数据库并发控制的基本概念跟实现科技。4、封锁技术、封锁协议、活锁和死锁的概念。5、两段锁协议、封锁的粒度、意向锁。编号028章节第十二章 数据库新技术基本内容1 简单介绍数据库新技术的演进 数据仓库 分布式数据库系统2 课程总结教学目标了解数据库技术的演进方向重点难点重点：了解数据库技术的演进方向。难点：了解数据仓库。作业无教 学 组 织教学记录1 简单介绍数据库新技术的演进方向 数据仓库 分布式数据库系统 面向对象的数据库2 详细介绍OLAP 什么是OLAP 如何构建OLAP 如何借助OWC实现OLAP报表的展现3 课程总结和复习 数据库基本概念 关系代数 SQL 数据库恢复 并发控制 数据库设计课程总结本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本科技和基本原则。

通过本课程学习，使学员系统地把握数据库系统的基本原理和基本科技。要求在把握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作；掌握数据库设计方式跟方法，具有设计数据库模式或者研发数据库应用平台的基本素质。在教学过程中主要运用了下列方式：1 在培训中多使用启发式教学方法，通过多举例完成对具象概念的理解。2通过教学提问和课堂讨论，增强与教师的互动， 3在教学过程中多采取实例教学，使教师容易理解抽象的理论。实例采用常用数据库应用平台。4 实验及课程设计的设计围绕理论教学，做到理论联系实际的目的。5 在课堂中安排了长期习题，并有习题的讲解计算机原理教案下载，使学员通过习题训练掌握和熟悉知试点。从最终的考试并且教师课程设计的结果来看，学生对基本概念跟基本原则的把握较好，说明课程的课堂安排跟设计是合理的。当然也存在不规范的地方，学生反映，对实际案例的剖析不充足，分析的深度也不够，这在之后的课程中必须进一步解决跟深化。 计算机科学与技术学院--数据库原理教案第 4 页