粤教版信息技术基础教案

软件简介：高中信息技术（必修）——《信息技术基础》之1.2

《世界是平的——信息技术及其影响》

教学设计

【适用年级】高一年级

【课时长度】40分钟

【课程内容标准】

列举信息技术的应用例子，了解信息技术的历史跟发展态势；探讨信息技术对社会演进、科技进步及其个人生活与学习的妨碍；了解信息技术可能带给的不利于身心健康的诱因，养成健康使用信息技术的习惯。

【教材内容分析】

本课采用广东教育出版社的粤教版教材。这是大学信息技术（必修）——《信息技术基础》的1.2节，课题是“信息技术及其制约”，涉及至的知识点有：信息技术及其发展、信息技术的应用与制约、迎接信息社会的挑战。其中信息技术的应用与制约是重点内容。本节课的主要任务是使学生认识信息技术的强劲发展及其它给人类带来的积极的或负面的妨碍，激发学生再次深入学习信息技术的欲望与兴趣，让学员学会辨证地看待信息技术，养成良好的使用信息技术的习惯。

【学生分析】

学生在义务教育阶段或许对信息和信息技术的概念早已有所了解，并且在日常生活中，越来越多地接触到与信息技术相关的产品，他们即将具有一定的信息技术使用心得，只是对本课内容缺乏平台的提炼、重组跟内化。而且我觉得，高中教师身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严格，在这时候介绍信息技术这个概念找教案下载，应该增加一个层次，让学生尝试以人类一份子的视角去关注整个全球的演进，使它们对不断创新、变化的信息技术做好心理准备，逐步提升适应能力，形成与社会演进相适应的价值观、世界观和责任感。

【教学目标】

知识与技能目标：

1、了解哪些是信息技术，能列出信息技术的应用例子及制约。

2、了解信息技术的历史跟发展态势。

过程与方式目标：

1、探讨信息技术对全球发展带来的制约找教案下载，发掘信息技术应用及信息活动所蕴含的文化涵义。

2、了解信息技术可能带给的不利于身心健康的诱因，学会辨证地对待信息技术。

情感态度与价值观目标：

1、激发学生再次深入学习信息技术的欲望与兴趣，并养成健康使用信息技术的习惯。

2、关注全球的演进，对不断创新、变化的信息技术做好心理准备，逐步提升适应能力，形成与社会演进相适应的价值观、世界观和责任感。

【教学重点】

信息技术的应用与影响。

【教学难点】

引导学生关注全球的演进，引导学生辨证地对待信息技术。

【教法】

实例法，讲授法，讨论法。

【学法】

理解归纳，分组讨论，交流汇报。

【教学过程】