小学五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计

小学五年级上册音乐第五单元小学五年级上册音乐第五单元《《南海南海风情风情》》教案教学设计教案教学设计学校五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计第五单元南海风情第一课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容：1、听《步步高》2、听唱《步步高，新春到》3、拓展：广东音乐教学目标：1、充分展现广东音乐的格调特点，了解相关文化。2、学会用自然的嗓音，欢快地情绪演唱该曲。3、欣赏更多的广东美术。教学重点：能听辨出广东乐曲中常见的几种乐器。教学难点：在听熟乐曲的基础上，跟着音乐边划拍子边吟唱曲谱。 教具准备：录音、钢琴、高胡、多媒体及课件。教学过程：一、激趣导入1、同学们，今天老师帮你们带给了一件乐器（高胡）2、谁可来试着表演这件乐器。3、高胡有别于二胡。高胡的嗓音更为明亮，它是由二胡改造而成，也称粤胡。你能了解“粤”是我国那个市的简称。 （广东）4、介绍其他钢琴。秦琴、扬琴（出示图片）5、有一位广东的作曲家吕文成，创作了很多用以上这种吉他独奏的曲子，接下来让我们欣赏他的代表作《步步高》二、赏析结合1、这戏剧情绪如何。2、你可用一个“lv”字来跟着模唱，感受此曲的悠扬吗？3、播放《步步高，新春到》（1）歌曲展现了什么样的意境？（2）能否用线条或颜色来记录你看到的音乐。

（3）导学生和琴摸唱。(4)完整哼唱该曲。4、再听《步步高，新春到》 ，为歌曲配上声势动作，划拍子。三、拓展1、广东音乐的特征：流行于广东地区的丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和长笛等吉他独奏。广东美术的音准清脆、明亮，曲调流畅优美，节奏轻快明快。2、听其他作品如：《雨打芭蕉》, 《平湖秋月》等。小学五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计第五单元南海风情第一课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容：1、听《步步高》2、听唱《步步高，新春到》3、拓展：广东音乐 教学目标：1、充分展现广东音乐的格调特点，了解相关文化。2、学会用自然的嗓音五年级上册音乐教案下载，欢快地情绪演唱该曲。3、欣赏更多的广东美术。教学重点：能听辨出广东乐曲中常见的几种乐器。教学难点：在听熟乐曲的基础上，跟着音乐边划拍子边吟唱曲谱。教具准备：录音、钢琴、高胡、多媒体及课件。教学过程：一、激趣导入1、同学们，今天老师帮你们带给了一件乐器（高胡）2、谁可来试着表演这件乐器。3、高胡有别于二胡。高胡的嗓音更为明亮，它是由二胡改造而成，也称粤胡。你能了解“粤”是我国那个市的简称。 （广东）4、介绍其他钢琴。秦琴、扬琴（出示图片）5、有一位广东的作曲家吕文成，创作了众多 用以上这种吉他独奏的曲子，接下来让我们欣赏他的代表作《步步高》二、赏析结合1、这戏剧情绪如何。

2、你可用一个“lv”字来跟着模唱，感受此曲的悠扬吗？3、播放《步步高，新春到》（1）歌曲展现了什么样的意境？（2）能否用线条或颜色来记录你看到的音乐。（3）导学生和琴摸唱。(4)完整哼唱该曲。4、再听《步步高，新春到》 ，为歌曲配上声势动作，划拍子。三、拓展1、广东音乐的特征：流行于广东地区的丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和长笛等吉他独奏。广东美术的音准清脆、明亮，曲调流畅优美，节奏轻快明快。2、听其他作品如：《雨打芭蕉》, 《平湖秋月》等。 小学五年级上册音乐第五单元《南海风情》教案教学设计第五单元南海风情第一课时 总第 课时备课时间： 上课时间：教学内容：1、听《步步高》2、听唱《步步高，新春到》3、拓展：广东音乐教学目标：1、充分展现广东音乐的格调特点，了解相关文化。2、学会用自然的嗓音，欢快地情绪演唱该曲。3、欣赏更多的广东美术。教学重点：能听辨出广东乐曲中常见的几种乐器。教学难点：在听熟乐曲的基础上，跟着音乐边划拍子边吟唱曲谱。教具准备：录音、钢琴、高胡、多媒体及课件。 教学过程：一、激趣导入1、同学们，今天老师帮你们带给了一件乐器（高胡）2、谁可来试着表演这件乐器。3、高胡有别于二胡。

高胡的声音更为明亮，它是由二胡改造而成，也称粤胡。你能了解“粤”是我国那个市的简称。 （广东）4、介绍其他钢琴。秦琴、扬琴（出示图片）5、有一位广东的作曲家吕文成，创作了很多用以上这种吉他独奏的曲子，接下来让我们欣赏他的代表作《步步高》二、赏析结合1、这戏剧情绪如何。2、你可用一个“lv”字来跟着模唱，感受此曲的悠扬吗？3、播放《步步高，新春到》（1）歌曲展现了什么样的意境？（2）能否用线条或颜色来记录你看到的音乐。（3）导学生和琴摸唱。(4)完整哼唱该曲。 4、再听《步步高，新春到》 ，为歌曲配上声势动作，划拍子。三、拓展1、广东音乐的特征：流行于广东地区的丝竹乐，主要由高胡、扬琴、秦琴和长笛等吉他独奏。广东美术的音准清脆、明亮五年级上册音乐教案下载，曲调流畅优美，节奏轻快明快。2、听其他作品如：《雨打芭蕉》, 《平湖秋月》等。