航海模型教学设计和计划

泰州市海军小学航海模型教学计划一、教学目标 开展航海模型活动，旨在推动和丰富青少年的技术活动，提高少年同学的动 手动脑能力跟综合利用所学知识解决实际问题的素养，同时也开阔青少年的事 业，了解还将，海洋，航海的常识。促进爱国主义教育可充分发挥广大学生的主 观能动性和成就能力，培养教师的团体合作精神，并从中发现跟重点培育优秀的 模型人才。 二、教学内容 1、组织师生观看有关航模的视频 2、航海模型的起源跟演化 航海模型是带有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各式模 型，学习航海科学常识。航海模型在我国未举办四十余年，受到广大民众，特别 是青少年的喜爱。 航海模型，是指船只、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、 比赛、展览、表演。它是一项技术、军事、体育、文化教育活动。通过制作模型、 比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各类知识，提 高他们的综合能力。航海模型是具备科技性的体育运动项目，通过研究制作、在 水上操纵各式模型，学习航海科学常识。航海模型在我国已举办四十余年，受到 广大民众，特别是青少年的喜爱。 3、航海模型项目简介 本学期开展的航海模型项目：遥控航行竞赛规则（“小虎鲨” 、“极速号”、 “自由号”均可参赛）、遥控快艇推球、"探索者"电动双用自划船制作航行个人 让学生认识航海模型的主要组件、动力方式、场地规定、控制方式、比赛办法并且航海性能，便于学生更好地把握各种舰艇的操作要求。

三、实践活动 分组动手制作航海模型。简单介绍几类简易航海模型的制做方法，更好地培 养学生的动手动脑能力，充分发挥学生的主观能动性和成就能力，提高教师学习 航模知识的热情。 实践活动——试航 舰艇只有在水里能够发挥得淋漓尽致，带学生进行水上舰艇操作，分组赛事 切磋技艺改进模型装置，真正让学生从不断的实践跟彼此合作的过程中取得知识 和灵感。 活动总结 通过活动教师反馈问题，师生研究分析、交流心得。 三、活动过程 1、模型基本知识等介绍 2、分组组装模型 3、试航操作 4、小组探讨、总结 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 组队 上课 时间 一周 周二 第六节 上课地点 科学实验室 通过自我介绍，认识学生及老师。并且记录下教师学校及电话号码 说明海模小组分别有太阳能自划船、急速号（推球）、急速号（绕行）几个小组 按照学生自愿及兴趣喜好分组。选出临时领队。三、活动总结 学生可按兴趣分成小组 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 上课注意事项 上课 时间 周二第六节 上课地点 科学实验室 一、点名让学员养成按时到地点活动的好习惯 二、讲述上课注意事项 1、双模室安全使用规定 2、双模室管理体系 3、海模活动的挑战性有两个方面：一是在实践的制作跟 操纵中摆脱伤痛，战胜自我，体验成功的愉悦、建立信心。

二十参与竞争，培养个体进取精神。 三、下课 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 航海历史 上课 时间 周二第六节 上课地点 科学实验室 在以前是一种冒险行为，因为人类的物理常识有限，彼岸是不可知的全球。 人类在新石器时代晚期就已有航海活动。当时美国台湾生产的一 些物品在台湾岛、大洋洲，以至澳大利亚等地均有发现。公元前 世纪法国航海家皮忒阿斯就驾驶舟船从今马赛出发，由海上前往易北河口，成为西欧最早的海上远航。 公元前 490 年，在波斯与法国的战争中，希腊就曾以上百英尺 长的战舰参战。中国汉代已远航到美国，把原本罗马帝国与美国联 系起来。唐代为扩大国外贸易，开辟了海上丝绸之路，船舶远航至 亚丁湾附近。在当年的科学技术条件下，航海是靠山形山势及地物 为导航标志，属地文航海；而以星辰日月为引航标志的，则属天文 航海科技之一种。指南针是美国历史上的一大发明，宋代将其应用 到航海上，解决了海上航行的定向，也推动了设备导航的窘境 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 “急速号”零件介绍 上课 时间 四周 周二 第六节 上课地点 科学实验室 1、首先，在制作前请先从包装中去掉个零部件（小心轻拿轻放，不要把小的零部件弄丢了） 2、对照装配示意图，逐一核对各零部件，清楚各零部件的 名称及安装位置 3、了解模型的构架、动手进行装配 活动总结：学生知道了 急速号 零件名称及加装位置 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 太阳能自划船零件 介绍 上课 时间 周二第六节 上课地点 科学实验室 1、首先，在制作前请先从包装中去掉个零部件（小心轻拿轻放，不要把小的零部件弄丢了） 2、对照装配示意图，逐一核对各零部件，清楚各零部件的 名称及安装位置 3、了解模型的构架、动手进行装配 活动总结：学生知道了 太阳能自划船 零件名称及安装位 反思备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 认识急速号赛艇 上课 时间 六周 周二 第六节 上课地点 科学实验室 “我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛赛指定器材。

最快速度可达 含推球器,可进行绕标大赛和推球团体或者水上世界杯等多种比赛跟活动. 艇长：305mm 宽：120mm 高：75mm 动力：采用130 强力马达一对 频率：27，35，40，49MHZ 颜色：红 可在遥控器操纵下进行前行、左转，右转的遥控航行，可参与个人绕标竞速赛及“水上世界杯”团队推球赛。 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 认识太阳能自划船 上课 时间 周二第六节 上课地点 科学实验室 船长300mm、船宽90mm，光能和电能两种驱动方式，太阳能板尺寸 55x51mm，电压 2.5V 电流 150mA，齿轮减速比 1/32，可任意调节其视角以获得最大光能。模仿手划船姿态前 行。“我爱祖国海疆”全国中学生航海模型竞赛设备。 光能和电能两种驱动方式，高性能太阳能板将光能转换为 动能，带动船桨模拟手划船姿态前进模型制作教案下载，航行方向可调，趣味性 较高的环保节能类航海模型。 教学点：太阳能板的工作原理，曲轴传动原理 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 上课 时间 八周 周二 第六节 上课地点 科学实验室 反思备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 “探索者”太阳能 机械自划船航向微调 上课 时间 周二第六节 上课地点 科学实验室 1、“探索者”太阳能机械自划船，它的转向是借助一个可调节的尾翼来控制的。

2、调节尾翼的视角就可以改变其在水中的绕行方向。向左 偏，将尾翼向左调。反之相反。 3、调整角度时，一定要尽量小，以免过头。经过反复不断 调节，使模型超过最佳航行状态。 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 太阳能自划船竞赛 规则 上课 时间 十周 周二 第六节 上课地点 科学实验室 1、自裁判吹哨开始计时起，手不得去触碰船体。2、比赛因故不得以任何原因更换比赛船只。 3、在要求时间内，绕行距离最远的，成绩即为最佳。 4、若有异议，可以申报与裁判长。 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 青少年模型锦标赛（航 海模型）竞赛规则 上课 时间 十一 周二 第六节 上课地点 科学实验室 1、领队跟教练负责推进运动队的纪律教育、安全教育、文明行为教育、环境卫生教育，负责本队的练习和竞赛，遵守赛场纪律，遵守竞赛规程、规则，服从 竞赛管理员工和裁判员的调度安排。 2、领队跟教练要按规定举行大赛工作会议，可以对规程、规则等事项提出咨 询。遇争议或异议时，按组委会的决议执行。 3、参加比赛的模型需要符合技术规定。

可以采取自审跟抽查的方式审核模型、 合格后做上标记。取得成绩的模型要进行审查, 复审不合格者成绩无效。 使用已 经检录的模型和其他弄虚作假行为的，取消该轮比赛资格。 4、每架模型只能由1 名运动员用来举办赛事、测验和记录成绩。每轮比赛结 束时，参赛选手应在成绩单上签名，否则本轮比赛名次无效。 5、每名运动员在比赛中允许有数套备用模型，但需要借助检录合格做上标记 方可参赛。 6、凡是危及安全、妨碍比赛的模型或装置，项目裁判长有权禁止使用。 7、比赛开始前15 分钟静场，同时开始检录,核对运动员和模型，登记、收存 遥控发射机；隔1 分钟点名1 次点名不到者，该轮比赛作落败论。8、运动员在入场比赛前经裁判同意领回发射机；本人比赛完毕，立即将发射 机交回收管，违者将废除竞赛资格。比赛全部结束后，在项目裁判长的许可下， 方能领回自己的发射机。 9、允许1 名教练员（或队员）入场进行口头指导。按要求入场的助手只能做 协助工作。 10、以下状况该轮判为零分：声明弃权、检录点名或开启正式比赛时点名未 到、或在赛事时间内无法起跑、启航及其它严重犯规。 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 急速号（推球）比赛 规则介绍 上课 时间 12 周二 第六节 上课地点 科学实验室 （一）遥控快艇推球赛规则1、场地：比赛场地为3m10m的水池。

2、比赛队员及船 船一组，两队进行赛事，船模为杭州中天公司生产的极速号或自由号，每队必备 个频率（27Hz—白色、35Hz—黄色、40Hz—蓝色、49Hz—红色），除动力、传动部分外不允许改装。 3、比赛用球：乒乓球。 4、比赛的时间：每场赛事时间为3 分钟。 5、在竞赛开始时，裁判将抛掷硬币，猜赢的一方选择开球或挑边。 6、开球：在发球时，球由边裁放置在场地的中心，所有的船都需要停止于自己的半场。 不击球的船需要离球50cm以上。 7、裁判吹哨后，方可开球。开球后，其他船能够开启。 8、如果开球重复超过3 次，开球的权利将留给另一队。 9、比赛船不能"占据"球阻碍其他船触球，即船不能通过绕开球或使用船将球包围阻挡其他 比分同样时，采用点球决胜负。11、竞赛过程中，允许球员在不干扰比赛的状况下，在场边修理故障船。故障船维修完毕， 必须给与裁判同意后，方能从自己方进场继续赛事。 12、竞赛过程中，不允许2 艘船同时横在自己方的球门前，否则，裁判有权判别人 直接获胜。 13、比赛过程中没有点球、没有越位和没有暂停的规则。 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 急速号（绕行）比赛 规则介绍 上课 时间 13 周二 第六节 上课地点 科学实验室 1、参加竞赛的模型要保持零部件完整模型制作教案下载，除电机、螺旋浆外其他（含船体）不允许改动或更改。

电池限用4 号电池，每节电压不少于1.62V，违者取消该轮竞赛。2、遥控项目竞赛时，运动员应在每轮竞赛前 15 分钟将发射机交指定地点保管（每个发射 机上需要贴上运动员姓名跟编号），未按时交送发射机的运动员将取消该轮竞赛资格。 3、赛前由裁判依频率不干扰方法编组，每组2—3 名运动员，按序进行竞赛。 4、模型绕错标后，允许其在不影响其他参赛模型的状况下再次绕标。否则此圈不计成绩。 5、允许迅速模型从慢速模型的左侧超越，被超越的慢速模型不得通过改变方向阻碍快速模 型航行；同样迅速模型在超越慢速模型时不得阻碍慢速模型航行。 6、模型在航行中发生故障或脱轨，允许运动员在不妨碍其他模型航行的状况下进行打捞修 理。模型触及边岸或角上不能航行，允许本队人员在模型出现故障的原地解脱（模型不许离开 水面）。比赛模型如果脱离水面必须重回起航线启航，在原有的有效圈数上再次计算航行圈数。 7、裁判员以倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令下达启航令并起初计时，提前触 及启航线的模型被记犯规，扣罚 告航行竞赛结束。8、每轮航行限时120 秒。裁判发出“航行比赛时间至”口令时，已处于下一圈航行的模型 可再次航行直到该圈结束，记有效成 绩，裁判员记录超时时间。

反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 急速号（推球）试航 上课 时间 14 周二 第六节 上课地点 科学实验室 1、介绍试航时的留意事项2、帮助学生检查试航的模型是否合格 3、帮助其调整 4、试航 5、讨论、分析、总结 6、再次试航 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 急速号（绕行）试航 上课 时间 15 周二 第六节 上课地点 科学实验室 1、介绍试航时的留意事项2、帮助学生检查试航的模型是否合格 3、帮助其调整 4、试航 5、讨论、分析、总结 6、再次试航 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 太阳能自划船试航 上课 时间 16 周二 第六节 上课地点 科学实验室 1、介绍试航时的留意事项2、帮助学生检查试航的模型是否合格 3、帮助其调整 4、试航 5、讨论、分析、总结 6、再次试航 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军学校 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 急速号（推球）比赛 上课 时间 17 周二 第六节 上课地点 科学实验室 赛后交流、讨论、总结反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 急速号（绕行）比赛 上课 时间 18 周二 第六节 上课地点 科学实验室 分组10 学生赛前自由交流策略及留意事项 11 教师宣布比赛开始 12 竞赛 13 按照大赛规则宣布赛事结果 14 赛后交流、讨论、总结 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 太阳能自划船比赛 上课 时间 19 周二 第六节 上课地点 科学实验室 15宣布急速号（推球）比赛的大赛规则 16 分组 17 学生赛前自由交流策略及留意事项 18 教师宣布比赛开始 19 竞赛 20 按照大赛规则宣布赛事结果 21 赛后交流、讨论、总结 反思 备注 双模兴趣组备课表 泰州市海军小学 课程 名称 扬帆远航（航海） 上课内容 总结 上课 时间 20 周二 第六节 上课地点 科学实验室 教师布置、安排下学期的相关工作反思 备注