幼儿园体育游戏勇敢的小兔子教案【三篇】

【导语】教育要使人愉快，要使一切的教育具有乐趣。无忧考网小编整理了幼儿园体育游戏勇敢的小兔子教案【三篇】，希望对你有帮助!

篇一

目标:

1.能通过桌椅学习并利用从高处往下跳的技能。

2.通过不断匝度，发展幼儿跳跃能力。

3.克服畏难情懈意淘我，培养幼儿与同伴合追的能力。

准备:

桌子、垫子、椅子、口哨、扩尧尧蘑菇图片16?p>

过程:

一、准备活动。

1．教师带领幼儿学兔子跳进场。（教师播放椰并吹哨子脆）

师：小兔子们，跟着兔爸爸一骗林玩吧。（幼儿双手叉腰，有节奏地跳）

2．教师和儿童跟椅子一迫身运动。（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）

师：小徘体育游戏教案下载，到了森林里你们开心伦：开心。

师：那我们今天来唱歌表示一下自己快乐的心态好伦：好。（播放椰子操）

二、幼儿纸诉处往下跳的动嘴，教师补充。

1.幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。

师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁更勇敢，我们站到椅子上，从凳子上往下跳，一圃一试吧？（幼儿尝试）师：老师看到有一位小砒得十分轻快，我们请他上来示范下好伦：好。（幼儿滋师讲解）

2.教师讲解从高处跳下的动嘴，幼儿体验。

师：他跳得真傍得很轻快更安全呢？看看老师是曾的：站在椅子上稳住、双手息双脚伸直成半蹲状、摆臂、跳下、站期跳下的时衡着地，不要跳得很远。

3.幼儿根据学生讲解的恰当方式再试一次，教师纠正不恰当的跳法。（重点讲解）

三、诌度，让幼儿巩固动嘴。（教师拿一张椅子放在上面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）

1.走“小木桥”，适当加些障碍。

师：现在兔爸爸要带领小兔子们练本领了，看！前面有一态我们搬着自己的小桌子座小木桥好篓教师带领幼儿一排一排走，教师设置障碍）

幼：好。师：来，我们一讫这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试？（一名幼儿尝试，教师讲解）你最般们想不想来呢？幼：想。（幼儿一脯走完以贺原来的位置）

2.岳子，让幼儿从桌子上往下跳。

师：你们真的是很艾过完了小木桥，还有磁呢！从上往下跳时，脚尖着地，动揍。谁愿意来？（幼儿示范，教师讲解动?p>

3.幼儿体验。

教师租。师：这只小兔子真能干！

4.赃度：桌子上加椅子。

师：现在磁上有一把小椅子，你可从这赣上跳出来垄意跳的方式哦。

5.将椅背朝前，幼儿尝试从后面跳下。

师：我们来迎来新的态看谁更勇敢!

6.游戏：《采蘑菇》。

师：我们越过了这么多的障碍，你们真的挺爸在来考量你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小桌子自由分成两组，把小椅子排成一排，然航椅子亥。游戏规耘头的小琶着蘑菇走小木桥，再走磁，跳下以孩菇给耗小努排到更含骸盘续，全部结束悍的小叛蘑菇交给老师，看那组小炮一涪菇交给我，哪一组就胜利！（幼儿进行比赛）

师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动总规范哦，很了不?p>

五、放松活动。

幼儿坐成一横排，先由上至下拍赐腿，然亨给同伴敲敲腿。

六、结束活动。

教师总结：健徘都训练了从高空往下跳的动钻成得都十分矮是揭们租些动兹较危险的，所以一定要有应有茨陪同才能自己一干千酮模仿哦。

篇二

设计意图

小班的儿童艺入园，很多人生的第一次频繁的超后来人们起初害怕、退诵些不乐观，希望借助本次体育活动体验成功，著成一该的自我评判和勇敢尝试的肛?p>

活动目的：

1.学习绕障碍跑滑发展肢体动组活性和协担

2.积极参加跑步，体验运动的快乐。

活动准备：

兔妈妈头饰一浮兔头饰娶狐狸头饰一覆吠婢呷贾贸〉?纸团龋

活动过程：

1.热身活动：

师生共同模仿小兔蹦跳动庄身体富并边念儿歌：

届气真正好，

小兔小兔歧，

揉揉眼睛理理毛，

蹦蹦跳跳真热闹，

小兔小兔快快跑，

跑到山上种萝卜，

种了许多捶，

真是快乐兔宝宝。

老师疵妈妈头饰，引迄参与活动的兴趣。

2.开始部分：

（1）集体活动

老师介绍运动方式：“小兔”手持“萝卜”穿过“时种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。

老师示范活动线路跟动?p>

（2）自由活动

幼儿自由尝试动紫师巡视并辅导缸儿。

注意幼儿的活动强度跟活动量，提醒幼儿动静交替。

（3）集体活动：游戏《勇敢的小兔》

老师介绍玩法：“狐狸”撤赶“小兔”，“小兔”四散躲到“时含拾漂块”投宵狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

师生共同游戏，辅导缸儿掌握玩法并祖?p>

3.放松身体

师生模仿小动物的动宗场地上自由走动。

活动反思

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要按照幼儿的特征组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引儿童治与。活动“勇敢的小熊”就是根据儿童的年龄特点，以儿童最喜欢的游戏模式发展其基本动揍高动篆耽灵活性，发展体能；在训练的过程中，充分令幼儿进行自诸动，以提升幼儿学习的自就衷。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的信念品质跟症乐观、合赚度。

学本领时先复习进行跳的技能，然盒障碍进行跳的训练，最壶行游戏，这样的安排让幼儿的学习由浅入深，待儿童都可学会此技能。小班的小孩特别必须教师情感上的沟通，以满足父母的心理应该，所以我在课堂中十分重视与父母的交猎孩子的体现及时予以鼓励跟肯定。活动中我一直以“兔爸爸”的身份拉进与儿子的距离，“兔宝宝”们其实只是岗入至了游戏中来。在小孩活动的过程当中，我也总是不断地鼓励小孩，“宝宝们真勇敢；宝宝们真能干”，这样的语言是十分符合小班孩子的年纪特点的，所以经常可感劲子很开心、很满足，情感感受最愉快。

在活动中幼儿的体现都比较好，阜节都可按照老师的要切活动。幼儿基本可把握障碍行进跳的技能，杠力茸儿也可在老师的帮助下完成这一动总。

不足之处：

1、最何戏可以多玩几次，易儿此时的兴趣而是非常高的，可以满足人们玩的需鞘当的多玩几次。

2、活动结束放松时可以放些轻椰感军好些。

健康体魄是青少年为祖国和人鸣本前提，是中华铭盛生命力的展现。学校教育要省康第一的指导观念，切实提高体育工子小激发儿童的跑步兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯体育游戏教案下载，形成坚强倔强和坚忍不拔的信念品质，促进儿童在人体、心理跟社会适应能力等方面健康、和谐地演进，从而为提升国名体健康水平发挥重要祝

篇三

游戏目标

1、能与对方玩追帚闪的游戏。

2、动更。