平面构成教案下载_卡通平面近似构成图片_平面构成的对比构成

一．教学目标

认知：理解平面构成的概念、意义、用途及方式。

操作：按平面构成的规定设计一种构成练习。

情感：体会平面组成的方式美、秩序美。

创造：设计出具有个性的基本形和构成方式。

二．教学重点难点

l．重点： 主要掌握基本形和组成方式的设计。

2．难点： 如何启发学员利用创造性思维，进行平面构成的设计

三．达标规程

概念;基本要素;基本形;构成方法

四．教学准备

师：1．收集平面组成在生活中的应用例子、实物、以前学生的优秀作

2．绘制平面构成范画与骨格图

3．绘制自然界有关生物体的几何结构图例

生：1．收集几何图案在现代设计中的应用例子，布置学习专栏。

2．准备铅笔、圆规、三角尺。

五．教学内容与教学过程

(一)组织教学，按常规进行。

(二)前提测评

回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面非常特征，了解学生情况。

(三)导入新课

根据唐诗“大漠孤烟直，长河落日圆。”让学生展开想象，抽几位学生上黑板，用点、线、面概括地体现景色。教师总结：这种用点、线、面抽象形态组成的图形就叫平面构成。

(四)认定目标

板书《平面构成》极其详细提纲。

指出在这节课上，要学习掌握平面组成的几种主要构成方式，并进行设计练习。

(五)导学达标

l．平面组成的概念、用途与学习意义。

师生共同阐述、观摩平面组成在生活中的应用例子，进而表明平面组成的概念、用途与学习意义。

2．基本要素;点、线、面

引导学生说出日常生活中有点、线、面特点的举例，结合图例进一步明了点、线、面的特征。

3．基本形

说明运用点、线、面按一定的方向、角度、距离组合变化便产生基本形，介绍基本形的特点非常构成方法。(图示)

4．构成方法

基本形按不同的方式排列，便形成各式形式的组成，可以概括为规律性与非规律性两类，本课着重介绍五种主要的组成方式。(骨格图与各种范画四例及生物体结构图)

规律性排列式 重复渐变 发射

非规律性排列式 特异对比

六．作业要求

设计一幅平面构成铅笔稿。(出示4条要求)

七．学生练习，教师培训。

八．达标测评和总结

概括本课内容，强调基本形与组成方法的设计，挑选一部分作品作展现，邀请两名学生互评，然后老师讲评。

九．板书设计

应用图例

平面构成

基本要素－点、线、面

基本形

构成方法1. 2. 3. 4. 5.

骨格图

范画

重复式

以前学生作业

范画

渐变式

范画

发射式

十、作业要求

1. 2.

3. 4.

范画

特异式

范画

对比式

九年义务教育三年制初级中学美术试用教材《教学参考用书》（上册）

美术教案－黄河畅想

教学过程

一、录像（音乐片段）

1． 听歌学听《天下黄河九十九道弯》歌曲，与小组为单位进行舞台，看哪组同学唱得好。

2． 《天下黄河九十九道弯》歌词的内容讲哪些？

回答：这首歌是陕北民歌，歌颂黄河历史文化的古老以及黄河流域土生土长的人民的善良与朴实。

二、提问：同学们对黄河的知道有多少？（学生自由发挥）

答：1、黄河是我国第二大河，全长5464公里，黄河从源头东流经云南、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九个省区。

2、流域面积为752万平方公里，大约相当于三个英国的国土面积。黄河的河段长和河流面积因泥沙淤积，河口延伸而进入不断变化之中。

3、黄河在九十万年前只是发育成各自独立的内陆湖水系。古黄河是在独立的内陆河盘水系的基础演化过来的。

三、看录像“黄河一方土——壶口瀑布”

1、 黄河帮你哪些印象？（学生自由发挥）

答：气势雄伟。

2、 为什么叫它壶口瀑布？

答：滚滚洪流注入深潭，水波急溅，如茶壶注水。

3、 黄河壶口给你哪些感受？（学生自由发挥）

答：如千军万马咆哮、奔腾而来。

4、欣赏中国飞人成功飞越黄河的图片。

四、欣赏黄河第一湾图片

黄河第一湾与壶口瀑布有何不同？

答：壶口瀑布水势湍急，奔腾咆哮。黄河第一湾犹如静谧的女孩躺在深山的怀抱平面构成教案下载，文静娴淑。

四、关于黄河的赞颂

1、 欣赏关于黄河的诗词朗诵

2、 欣赏反映黄河的书法与油画佳作。

3、 欣赏关于黄河的诗词。

朗诵《将进酒》

放映黄河的截图

提问：用《将进酒》的哪一句诗歌形容这张照片更合适？

答：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

你是怎样理解《将进酒》这首诗歌的？（自由讨论）

答：诗中提倡饮酒行乐，其实是借酒消愁，表现了李白政治魄力不得施展的愤懑，同时以豪迈的语言表达他的豁达开朗，方纵不羁的精神。

术教案－课型：综合课课型：综合课

教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。

一、教学目的

1、使学生懂得贺卡是带有纪念意义的精致艺术品，并学习贺卡制作的方式。

2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进学生感情。

二、教学重点、难点

重点：用剪贴手法设计跟制作贺卡。

难点：１、构图设计

２、恰当选择材料。

三、教具、学具准备

教具：自制各类示范贺卡；示范制作备用的纹路图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。

四、教学过程

1． 组织教学：检查学具，2． 引导认真备课。 3． 课前谈话导入新课：（约２分钟）

同学们，我们里面学习了颜色知识跟音乐字等课，今天让同学们运用这种已学过的知识，自己动手制作贺卡。 （板书课题：贺卡设计与制作）

贺卡是在重大节庆、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精巧艺术品，它可显示爱心，表达幸福的祝福，给我们带来快乐，友谊和圣诞气氛，如果我们无法利用自己未把握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但无法节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

（板书：爱心与祝愿）

3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）

贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的方式众多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的方式有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的或者剪贴的。剪贺卡包括运用多种材料拼贴和运用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思精妙，形式独特，造型优美，工艺精美。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方式。

4、剪贴贺卡的制作方法：（边演示制作方法边讲解、边板书）（约分钟）

（1）构思、设计

我们要制作一张贺卡，首先需要有一个好的构想，准备制作一个内容，什么方式的贺卡，然后，可按自己的构想画出铅笔设计稿。

在设计时我们必须考量赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱快乐、新颖的情调；儿童则喜爱灿烂夺目的色调我们只有掌握了不同对象的心理跟爱好来进行设计制作的贺卡就必定会得到尊重和喜爱的。

（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。

（3）选材、配色：废旧的画报和照片原本就有一定的图形跟颜色，我们就是要利用它选择我们所必须的个别图形。要留意色彩配置鲜艳、明快。

（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师你好、生日快乐等祝福的字句。

（6）整理画面： 看看哪些地方需调整，什么地方空了需添画。

5、学生课堂作业

（1）请位朋友到讲台前各拼贴一张贺卡。

（2）其它同学在座位上起初设计制作剪贴形式的贺卡。

（《新年快乐》、《友谊地久天长》、《老师，您好！》播放轻音乐。）

教师巡视辅导，交待注意事项：

构图时应留意疏密、虚实关系；配色要明亮、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

6、课堂小结（约分钟）

（1）与学员一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。

（2）学生互相交换贺卡。

（3）总结课堂教学情况。

五、作业要求

利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡平面构成教案下载，要求创作巧妙，形式独特，工艺精美。