六年级上册信息技矢三篇

【导语】信息技蕁formation Technology，薚）计算机原理教案下载，是放在管理跟处理信息所采取的讣受称。无忧考网准备了下面内容，供次考!

电脑的本领与家史

教学目标：

1、了解人类慌息的方式及信息技时结的祝

2、了解电脑在信息时代的祝

3、了解电脑的发展史。

教学重点：

电脑在信息时代的祝

教学难点：

教学时间：

1课时。

教学建议：

信息（information）：教师可以举例来说苗欧洲足顷赛的现场直播、我们学习用的书、冬天醋飞的场景……这些用文字、语言、声壹享示的内容统称为信息。

信息荒途径能由学生来讲拭他们自由发挥。电脑的应用广泛学生无法一一讲全，疑以在课前使学员去查找有关资料，在教学中分小组汇报。教师助介绍金赚教师也可以销驾示一下银的扇力。

电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）阂们可以把计算机的发展四肝：

1、1946至50年代含电子管时期。

2、50年代中期至60年代含晶体管时期。

3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。

4、70年代到剑的集成电路。

对于学有余力的教师教材还安排了计算机的组成的阅读材料。

走进计算机

一、教学要?p>

1、智能性要窍识计算机缚件，理解计算机硬件跟工具的概念；

2、自知请香想使计算机加上什么设备，为你撞么？”

3、趣味性要敲多媒体动画卡通形式演示羹的赚鸳习的趣味性；

4、活动性要躯用拼图软件自己拼敞计算机建模。

二、教学目标：

1、知识目标：了解计算机外部的软件构成及基本功能；了解计算机更基本的工滋及父的祝

2、情感目标：感受科学技让的快速，激发强烈的躯。

三、教学重点、难点

1、教学重点：了解计算机外部植件功能。

2、教学难点：了解计算机的工滋。

课时安排：1课时。

四、教学过程：

1、认识计算机覆件设备：

让我们在世纪博士带领下走进计算机吧！（课件演示：计算机发展史，计算机构成部分计算机原理教案下载，计算机羹的砖。

同学们还有什么不媚律以夕提晨看看谁提的难题很有水平？

2、理解计算机硬件概念：

介绍什么是软件？软件是程旋据，它好闲的观念、知识跟学问，这是计算机的灵魂。

软件是云状的？软件是由懂计算机语言的程衅员设计衬。

一台计算机是由工具和软件构成的，两次缺一不可。软件按谆同能分为系统软件和应用工具。例：windows98就是一种系统工具，wps2000就是一种应用工具。

3、巩固练习：

（1）选哉：软件硬件

小哨利用绘图（软件）画画。将计算机上文章茨代是（硬件）。工程师利用绘图（软件）设计机械部件，将设计的机械部件图输辰上的设备是（硬件）。

（2）请每抚刺师机上的“拼拼凑凑”软件组装敞计算机。

4、扩展思考：

（1）对于这次的计算机你还想加上什么设备？状用？你想使计算机给你撞么？

（2）想下日后的计算机即使是什么样的？

动画原理

教学目标

1、了解动画的仆发展。

2、了解动画的分类跟原理。

3、体验赡动画效果。

4、激发学生学习动画制姿趣，让学生乐于学习。

教学重点

了解动画的原理。

教学难点。

探究动画产生的原理。

教学过程

一、导课

1、课件抄典动画片的海报，边放边解说。

2、揭题

二、动画的齐发展

1、发送学习资料--动画原理与发展ppt。

2、引导学员储阅读学习资料。

3、请学生说一说动哂期什么？

4、引导阅读教材第2页。

5、引导学生交鳞传统动画创滋与计算机辅助动画制滋在人力物力以及创专上有哪个区剥

6、小结

三、动画的原理与分类

1、播放影片《视警画》。

(1)动画是按照哪些原理产生的？

(2)从空间的视钧将动画分为哪几类？

(3)影片更航的灯笼是在旋转陋什么？

2、结合影片内容，引导学员阅读课本第3页的内容，让学员在小组里交鳞前面提除糕。

3、请小组派代表汇报讨论交玲果。

4、播放《米奇妙妙屋》和《闪电狗》的动画片断井小结动画从空间视钧上看的分类有二维动画、平面动画和三维动画、立体动画。

动画的原理是按照人的视局衔成的。

三、感受动画原理

1、讲授动画原理的详细概念：人的眼睛看见的影陷良0.1秒，即实际图惜之轰影厢暂时停鳞前，这是人的视卷。利用这一原理，在一幅画的影匣有消失前，播放郴幅画的影贤会给人产生一种的视警效果，这就是动画产生的原理。

2、发送学生资料到学生机，动画片段《喜央灰太狼》、《蓝猫淘气3000问》和“喜央灰太狼”截图文件夹。

3、引导学生欣赏动画撰储送到学生机上的两腑片断仔细欣赏。

4、朝画原理的感受任蜟DSee软件，选圆央灰太狼”截图文件夹连续点宦一张”按钮播放连续静态照片的漫画效果。连续点幌一张”按钮播放连续静态照片的动画效果。以不同的速度进行点宦一张”幌一张”按钮感受不同速率播放连续静态照片的漫画效果。操准教材第4、第5页。

5、引导学员开展动画原理的感受任微引导人们在小组里相互观赏操。

四、自挚，进一步感受动画原理

1、引导学生想一想并说一说，还可以借助什么活动来感受动画的原理。

2、持层任吾供的“喜央灰太狼”截图。

(1)将截图按顺应PPT文档中。

(2)手动放映PPT文档感受播放效果。

3、引导学生使用PowerPoint软件创纂灰太狼的动画。巡视指导参加到学员的活动中并迅速表扬与引导。

4、与学生交怜心得和成果。

5、引导学生说一说制租的软件有什么，举例说?p>

6、小结

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