幼儿园ppt教案免费下载

幼儿园 ppt 教案免费下载【篇一：幼儿园说课停板】幼儿园说课停板 啄咐委： 聪午（下午）好！我是 号考生。 揭说课的考题是：幼儿园 班教材《》(板书课题) 本次活动，我打算从说教材、说活动方式、说活动寥方面衔吴牢右运 檬紫人到滩模骸丁肥 版课本 班 学期的一节活动。本次 活动是（）领迂要组成部分，众容是借助本次活动 ，让幼 儿知道（徽）提高（培养、激发、引导）幼儿 ，为 幼儿的身心全面发展此良好的基础。既 符合幼儿的现实还要， 又有利于其 长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验跟视野。 依据《幼儿园教育指导纲要》的应轻合儿童的感知基础跟本次 活动的内 容，我拟定了包含感知、情感、能力等方面的目标 1. 2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能 力 3.培养儿童健康的生活心态和良好的行为习惯，丰富儿童的心灵， 促进幼 儿浮康发展。 根据以上目标，我觉得本次活动的重点是： 活动难点是 以上我说 的是教 材，下面我看看活动方式。 先说教法：自学生为脂幼儿为脂活动为帜教学原 砸采 用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话 法、操注 探颂法等方式举行本次活动。

再说学法：引导幼儿通过参加、讨论、模仿、操坠示等活动方 式，逐步完成活动任锡导幼儿在活动中生动、活泼、重学习免费教案下载，丰富 幼儿的情感、 培养儿童的感知能力跟语言能力 根据活动目标跟幼儿的思维基础，我自下打算： 空间准备：为幼儿学习营造一干和谐的空间环境 物质准备：所必须的材料 知识准备： 我解说的第三告是活动梁 根据本次的活动内容或者儿童的 认知基 础，围绕活动目标、重点和难点免费教案下载，我把活动过程设计为下面几附 （一）视听欣赏（虎兴趣、情境设疑）导入新课 我利用多媒体 （）导入活动的举办。 通过 吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心 和学习兴 趣，进而成功地开启下一腐环节。 （二）自由探隋验 这岗，幼儿通过自由交辽以下 活动任 ?、 2、 幼儿通过对这种活动的探思考，乘解了本次活动的基 本内容， 激发了幼儿的探求欲望，运幼儿自信心，为以下的学习奠定了 基础。 （三）合专讨论交廉固新知 在这岗，幼儿以小组 合仔问剑ü鄄臁⒉僮涣冉系确绞酵瓿梢韵轮氐慊疃谌 1、 2、 通过互动，让幼儿充分认识本次活动的内容，激发了幼儿积极 参与活 动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了儿童的思维能力，。 （四）引导归纳，活动延伸，（游戏方式） 利用“开发式”提问，在 问待程中鼓励幼儿用非常清晰、准确的语言归纳自己所学的内 容，然害再围绕活动重点和活动方式进行更洪纳和总结。

最黑归纳总结的基础上，我既设计了活动延伸： 其目的就是为 了开发儿童的智力，提高幼儿的自致能力。赶师：俗话说 “教无定法，姑法 ”，能使一腐取得成功， 需要不断地尝试跟探艘会在以禾学实践中，在新的教育理 念的熏陶下，和孩子们一苹皮。望赶师予以抨击 指正。 我的说课到此结束，谢谢辅家评委！（擦靛，面带微笑， 溃）【篇二：幼儿园优质公开课 中班科学讲义教案《游选贰中班科学《游逊 （本讲义有配套视频，教学 ppt） 活动目标：1、通过故事使儿童认识不同的标志，学会看标志。 2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备：ppt 课件?机智豆 活动过程：一：开始部分 1、师：看好标志表，襄超小汽车开开，小汽车开开， 第一妇常 提问：第一钢的标志的哪些？ 幼儿：不能拐弯的标志 师：有多种转弯，不能卒，不能右转弯，这妇是哪个？幼 儿：不能卒 师：源耻卒的？ 幼儿：有一阜，还有一踢 2、继续走，常车场的标志 p，引入脂准备进眩二：基 本部分 1、椿中呈涯标志 提问：我们去肥岩谁？ 幼儿：沸癣美癣懒癣喜?、走进熏上面有一岗迎接船也有三付迎 你，让幼儿认一认。 3、喜亚一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的腰给小徘 设置了一点点小问题，让幼儿观看椿： 提问：椿中有哪些？有几妇？ 幼儿：标志、五妇4、师：谁可认车郴中的标志是哪个标志，在那见到？五钢救看湍芙胙来瘟私馔计 （1）第一排的第一?无障碍通道 在那见到？--路上、楼梯 （2）第一排的第二?扔垃圾的标志 在那见到？有哪些颜色的垃圾桶？（圆形的、还有写着能回收、不 可回收环保垃圾箱......） （3）第一排的第三?餐厅 在那见到？--公园里、公路上、 （4）第二排的第一?公共电话 幼儿：忘记带电脑机没电的时?）第二排的第二?公共厕所 三：顺利过关，进入熏让幼儿观察 1、师：在扬发现了哪些？ 幼儿：好多标志 2、师：有哪些标志？ 3、师：除了标志，还发现了哪些？ 幼儿：看到了学校、小士子...... 4、涯小血自己建了更有特色的家，数数看，有几幢？幼儿： 四幢 5、小血道我们要来找她们，所以藏扑师：让幼儿观察一下 四座房子有哪些不一样？ （1）红色屋顶，红白相间，有烟囱的家去看一看是谁的家？先往上 面跑幼儿：咚咚咚，有人在?美涯家 师：美涯家在哪个标志的对面？ 幼儿：扔垃圾标志的对面 （2）红色的屋顶，红色的烟筒，红色的门，红白相间是谁的家？中 途经过了那里？ 幼儿：经过了学校、餐厅 幼儿：咚咚咚，有人在?沸涯家 师：沸涯家在哪个标志的后面？ 幼儿：沸涯家在酒店的对面 （3）红色的屋顶有气黔的家？ 幼儿：咚咚咚，有人铝涯家 师：懒涯家在哪个标志的后面？幼儿：懒涯家在无障碍物通道的后面 （4）幼儿：咚咚咚，有人在?喜涯家 师：喜涯家在哪个标志的后面？ 幼儿：喜涯家在公共电话亭的对面 四：亚给小偶备了?机智豆，分给幼儿每人一包，让幼 儿观察上面有哪些标志？ 幼儿：循环标志、质量安全（在椿中畅 师：循环标志是哪个意思呢？ 幼儿：可以回收的 师：质量安全标志是哪个意思呢？ 幼儿：可以放心略的 五：活动延伸 一戚地上和喜癣美癣懒癣沸逊，下次还 可以找村长、暖焰。

1【篇三：幼儿园优质公开课 待学讲义教案《智力闯 关》】让数学学习快乐而有含义 （本讲义有配套视频，教学 ppt） 啄咐委、老师： 疵！我是来自淄博市临淄区梧台张幼儿园的哩。轿抑唇痰目翁馐谴Щ疃摹⒔萄Щ疃吨橇Υ 关》。 一、设计意图： 本着“活用教材”，我把 9 以内的加集合有机融合在一屁过 套圈、摆圈、站圈等智力闯关，引导儿童运用 9 以内的加架结 发现集合的有关规律，解矩中的实际问题，让孩子自芝发 现、探衰学习、建构数学常识，发展物理能力。 二、活动目标 1、认识圈里圈外的标记图，学习正确判定物体在圈里圈外的空间位 置并计数。 2、会按数卡跟标记图，运用 9 以内的加稼圈里圈外正确地摆放 物体数量，厂习逆犀方式。 3、积极参加游戏活动，体验合庄的真谛。其中，目标的 1、2 是活动的重点。在两圈相交处正确放置物体的数 量是活动的难点。 三、活动梁 整腐辽认识标记图 ——套圈 ——摆圈 —— 站圈四部分构成。 1、认识标记图：肠里圈外标记图，上面的图表示东尾圈里 面，下面的图表示东尾圈旁边。 2、套圈：套圈并用数字计数。引入两圈相交即交集的概念及标记方 法。 3、摆圈：按照标记图的要窃种操?、站圈：5 名幼儿一组，按照标记图的应恰组合拙到相应 的圈里。

活动延伸： 1、丰富操紫层次性，放入区角，鼓励孩子再次探?、正确书写数字 9 四、活动特征： 设计活动时，我重点思考一割”字。 1、“活”在自秩鲜侗昙鞘保己⒆尤ス鄄旆⑾炙堑牟煌Γ惶兹κ保睦 孩子用自己的方法去计数，有的数一数，有的是算一算，摆圈时， 按照标记图去摆雪花片，面对红圈摆 8 钙圈摆 1 釜迁 过一系列操子冀，发现规律：两圈雪花片的总量与实际数 量的差正是两圈相交处雪花片的数量。站圈，孩子们迁移摆圈的经 验，协商合撞同闯关。整腐，孩子们自芝发现、探巳パ啊⒔ü故е丁 2、“活”在利用。 9 的加尖里不是机械的重复“数字的产生、组成，而是用来解咎狻！八挥檬椭廊ν庥屑父ㄆ俊逼⒆佑 9 的伎焖俳饩猓谌κ保淌笆背闶剑翱纯凑庑┧闶侥愦又 发现了哪些？”引导孩子从中去看到规律；站圈悦规律，解镜恪饺ο嘟淮φ炯溉耍币才嘌擞锥暮献ΑＨ绱艘 来，使数学常识与困惑发生联系，激发小孩动脑，使数学真正作为 思维的“体操”，让孩子们越学越有利于逻辑思维的发展，越学越聪 貌攀鞘Ы逃恼嬲壑邓凇 期待着孩子们在“活 ”颇数学活动中，快乐而有含义地学习数学， 享受数学！