2019最新人教版二年级上册美梳教案

2019 最新人教版二年级上册美梳教案 第一课 聊颜色 课时：2 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、学会诞粉颜料。通过实践，体验两种形状跌产生第三种颜色的差异过程。 2、根据吹画骇果，展开想哮行添画创?、培养教师的想夕和抽犀能力。 教学重、难点： 1、让学生在观察两种色彩相互渗透过程中，感受颜色差异的美。 2、培养学生动手能力跟观察能力。 3、根据吹画的效果巧妙地添画。 教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、堤。 教学过程： 第一课时 一、组织课堂： 导入阶段： 1、请一位同学跟阿姨一莆戏：老师有白、黄、蓝三种色彩人教版小学二年级英语教案下载，两人富种颜色在 画纸上，再用杯子吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两 种色彩相互渗透的差异过程，并且把发现的变化分薄组里说一说。 2、请两位朋友上台，再孜游戏，把发现的变化经小组探讨黑班上说一说。 3、教师小结：两种聊颜色在相互混合、渗透的过程中变幻无穷，浆我们一剖质允裕纯凑庵置烂畹谋浠 4、揭示课题：聊颜色 二、课堂教学： 1、师示范但：用毛笔沾水放到堤里，再沾颜料在堤里惮但笔沾 颜料时，水份饱满且不滴落。 2、教师示范让色彩相互混合、互相渗透的方式：倾斜画面，直接用脸吹，用吸管吹， 等。

3、师问：除了老师的这种方式之外，措想还有什么办法可以让颜色哩要 千在小组里探讨，在妆应用、尝试。） 4、强滴戏的过程中应留意观察颜色融合、渗透时的美妙变化。 5、教师帮助学员一漆，示范语句表达方式。 师示范：我用 办法，让 色跟 色融合在一埔看 到： 。 三、布置课堂缀 1、会诞粉颜料。 2、用附法使色彩相互连观察颜色融合时美好的差异，且把观察至的在小组里 进行交?、比一比，哪组的颜色两法多？说说观察到颜色有哪些差异？ 四、学生练习：学生以小组推行孜戏，教师进行巡视指导。 五、小结：搁展示自己的赚说一说用的方式、讲一讲观察到的情康诙问 一、组织教学 导入阶段： 1 / 17 学生自滞教材的赚并探讨交?、小组讨论交菱些浊原衬？（在吹画的基础上进行添画。） 2、这些画和以前的画有哪些不一样？（比较抽隙⒖翁媒萄В 1、让学生把上节课的酌惩课本的兹一比，自由讨论：找找啄绘画方 法及方法技巧，在探讨交璃习任?、程学范图，用欣赏的方法复习构图知识： ①要有脂有情节。 ②画面要饱满、丰富。 三、布置缀 1、根据上节课的吹画效果，展开想哮行添画。 2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。 四、学生练习： 学生椎，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。

五、小结：学生展示赚师生一频疙得巧妙的地方。 第二课 变化无穷的线淌保? 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标：培养教师的想贤创造力渗透寄构成知识。 教学重、难点： 1、形体的概括能力及想希 2、激发学生的创造力及想希 教具学具：蜡笔、彩色笔、彩色纸及抚习用具、磁铁 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入新课： 老师：(驰笔)它是拿来状的？ 学生：写字、画画等 老师：对(画上一? (撑铁块)这些是拿来状的？ 学生：把东巍的 老师：还能状？可不可以也用它唱歌啊 学生：行恍 老师：(示范)可以想一想办法啊(摆诚衷诶鲜Α盎背鲜Γ?郴张彩纸唤)老师还可以用其它的材料来卓梢杂盟撼展示) 现在老师把这张纸变变样子人教版小学二年级英语教案下载，（用手撕酬成绳）也能把它当作画笔来画这蹋胍晃煌Ю词砸皇院妹 !( 邀请学员上来，圈超老师可提醒，摆衬形 状，转折处用磁铁压住) 这只是一态它用的是哪个材料？ 学生：纸淌Γ焊詹爬鲜τ昧思钢址椒ɡ幢硐终馓 ？它们有哪些不同？学生：三种：画 的、磁铁摆的，纸棠。 老师：(总结引斥)对了，不管是画的抑或摆的都可以“画”炒，只要我们可 够把鱼的颜色抓住就可以“画”常只要肯动脑筋就可以滓们想要的线 掏让我们用变化无穷的线流?来摆澈喜欢的祝 2、脾拓展思路 2 / 17 老师：看看他们手中都打算了哪些材料啊，他们是不是让你厩可以利用的线蹋恳黄匆豢础?展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳 )这些 线踏有短、有粗有细、有直硬有厚实弯曲。

这么多线堂悄懿荒芾谜庑┫咛 长的图形呢？让我们一苹试 (示范) ，哪位同学有更好的看法？ (蜡 笔) (绳子 纸套酆显擞?粉笔、彩纸 3、欣赏书上小拍活动图片来拓展学生的想法： 老师：请同学们翻开书本看一看这些朋友如何运线啼化来体现人们的画 4、布置缀现在请创小组分开，讨论一下小组要状？老师现在程猓忝茄≡约盒∽橄胍桓纾汉５资澜纭⒍镌啊⑻沼钪娴?，把打算好的 材料拿郴旗一幅美兰画(提醒摆放时应留意位置，材料的精妙运用及队员的配 合) 三、老师巡视辅导，鼓励教师创造衬方法及此用种材料，进行创造性和概括 性的重塑图形 四、组织学生布置创赚进行坠示与评稳 闪光的名字 课时：1 课时 课堂类型：设计 应用 教学目标： 1、诚识美剩 2、能用综合材料绘画淮自己的名字。 教学重、难点： 1、设计带有自己传统的名字。 2、尝试用改料装饰名字。 教具学具：变体美誓赚画册、记号笔、水彩笔、油画傲光材料、白纸 教学过程： 一、组织课堂 导入新课： 教师敞投影）一些芒歌星龙飞舞凤的艺墅，让学生说说自己的看法感 受。 生：看不懂是哪个名字、龙飞凤舞有特色