《重复的魔力》教案

《重复的魔力》教案 教学目标： 1、情感领域：通过平面构成图片的赏析，让学生体验平面构成的方式美，培养新的外形观念跟审美情趣； 2、认知领域：通过教与学，让学员认识平面构成的重复基本概念，初步了解基本形的产生与差异，并设计描绘重复花纹。 3、操作领域：通过基本形构成的学习平面构成教案下载，培养发散性思维，完成有个性的重复构成组合训练。 教学重难点：教学重点：认识平面构成，重复构成，基本形概念，了解重复的形的特点及规律。 教学难点：用不同的体现方式表现重复的形，能巧妙设计独特的花纹，并可在日常生活、设计中灵活采用重复的形。 教学准备： 多媒体课件、范图、剪刀、彩纸、胶水。 教学过程 ： 一、激趣导入 二、新课教授 （1）教师播放事先准备的照片一组。请同学们仔细观察。 （2）学生观察后老师就图片提出以下问题： 说说它最大的特征是哪个？有何感受？ （教师回放图片，并适度提示引导平面构成教案下载，从总量和排列上说出特点，回归课本——同学们大声说：重复）引出课题：重复的魔力（多媒体打出课题） （3）学生提问归纳重复构成要素： ①单个形构成； ②数量多、重复排列； ③整齐、有序、美观； ④强大的视觉冲击力； （4）教师小结将多个单形整齐、有序的重复排列组合达到美观和强悍的视觉冲击力。 三、布置作业 按重复构成的排列方式，在作业上排列出有趣的重复。并涂上颜色。 提示：制作方法： （1）设计基本形（2）确定骨格形式（3）制作 四、小结