2020年(秋)一年级语文上册 课文1 1 秋天教案 新人教版(可编辑)doc下

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年(秋)一年级语文上册课本秋天教案新人教版教学目标、正确、流利、有节奏地诵读课文并可熟练背诵。、引导学员通过学习课文和生活中的观察认识秋天的特征。、培养学生乐于观察的习惯跟兴趣并且促使教师热爱大自然、走进大自然和敬畏大自然的心灵。学情分析因为教师小认知能力不强因此借助本节课学习促使教师热爱大自然的心灵了解秋天的特点等的春天是一个收获的秋天更加热爱生活。重点难点有情感的跟读课文能够用“一会儿……一会儿……”造句。教学过程活动【导入】一、导入一年有四个季节春夏秋季。那么这次是哪个季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏夜晚那美好的风景。（板书课题）指名读课题齐读课题。活动【讲授】二、初读课本认读字词、自由读课本。看音节自由读课本注意读准字音。、自由读圈画生字。看看课文一共有几个自然段标上序号。（学生标序号）按自然段再来读一读把课后我们要了解的、要会写的字画出来通过拼音读一读、读带拼音词语。藏在课本里的字词宝宝相信你们都了解她们了吧？现在两者来到屏幕上了。快跟他们打个招呼吧！（自己练习读一读）（指名领读、开火车读）、现在拼音宝宝跟他们的字词朋友分手了请你再读一读。（指名读同桌互查）、摘掉拼音帽子你还认识她们吗？（指名读）、下面让我们把字词送回课文中自由读一读看谁可把课本读的很通顺更流利。

活动【活动】三、理解课本指导朗读、老师请三位同学每人读一个自然段谁来读第一段？第二段？第三段？秋天到了我们周围出现了众多变化如此课文里写了这些变化呢？（天气、树叶、天空、大雁、田野）板书、我们一起来看课本的第一自然段：指名读。“秋天到了天气冷了。”如果换成“天气冷了”行不行？为什么？你试着填上合适的词。“树叶黄了一片片叶子从树上落下去。”理解“一片片”叠词的使用。读的之后语速慢些。叶子是逐渐从树上“落”下来读的之后也的慢点。、秋天的天空是哪个样子的？“天空如此蓝那么高。”抬头看看外面的蓝天没有那么多云看起来真的是既蓝又高。那么……那么……“一群大雁往南飞一会儿排成个‘人’字一会儿排成个‘一’字。”秋天大雁要飞到北方去过冬大雁是如何飞的呢？“一会儿……一会儿……”在最短的时间里做不同的事情因此读的之后语速要尽快。（指导读）你可用“一会儿……一会儿……”也说一句话吗？师生合作读。、秋天的天空是既蓝又高。那么秋天的田野是什么样的呢？第三自然段。“田野里玉米黄了小麦黑了水稻黄了丰收的秋天到了。”在这段里同学发现了很多表示颜色的词你找到了吗？用笔圈出来。这些词在读得之后可以读得重一点庄稼成熟了丰收的春天到了。

你高不开心啊？那就读出喜悦的心态吧！（看图背诵）秋天到了我们身边的事物也出现了许多差异你看到了吗？、秋天是这样迷人充满了收获的愉悦使我们美美的把课本完整的读一读试着背一背。（借助板书引导背诵）活动【活动】四、总结全文。你喜欢夏天吗？看到这样迷人的春天的风景你想说点什么？这个星期天你跟爸爸妈妈一起到大自然中去体验春天的美好你们说好吗？活动【作业】五、作业小作文：写一写美丽的春天