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3L英语教案

LESSON 19~22

时间:11月27日

一、教学目标

Lesson 19~20

1.学习问答—what’s in it? —Six books and six exercise-books. 2.学习课本中新词和词汇，学会各种表述物体颜色大小重量等形容词(反义词成对进行识

记)heavy, light, big, small, thick, thin, long, short, full, empty;注意动词单复数;复习数字的

表达

3.熟悉课文内容，会流利朗读;能够根据短文图片回忆访谈内容跟重要术语的表达what’s in

it. Open it and see.

Lesson 21~22

1.掌握问答—What nationality are you?—I’m French/German/English/Chinese.

2.学习表示各个国家人的词组nationality, English, French, German, Italian, American;pull, side 3.熟悉课文内容，会流利朗读。重点学习English, French等的读音跟拼写4.英语背景知识延伸，学会了解各国国旗

二、教学过程

1.复习上次课所学的内容，检查家庭作业(15~18课练习题，朗读短文，单词拼写)2.教师读句子，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词汇。

3.看课文图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关

4.课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思

5.教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。6.合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续推进7.回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇8.新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆背诵。

9.进行教学训练，做学习手册课时练习

10.如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法

三、家庭作业

1.朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督

2.完成学习手册课时练习

LESSON 15~18

时间:11月20日

四、教学目标

Lesson 15~16

4.掌握祈使句的构成，特别是名词原型的使用跟主语的省略

5.掌握名词跟动词的搭配put on, come with me, knock at, look at

6.学习课本中新词和词汇，学会各种职业的词组put, hat, shoe, door, window, actor, actress，

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salesman, milkman, policeman, policewoman, schoolboy, schoolgirl, postman, tailor, soldier,

judge, businessman, the poor, beggar, prisoner

7.熟悉课文内容3l英语第一册教案下载，会流利朗读

Lesson 17~18

5.掌握问句who is ``````?

6.学会使用介词组合成并列句

7.学习课本中的新词汇跟单词，了解主语在句中位置，学会宾语的使用。学会各种描写人的

形容词及其反义词。fat, thin, new, old, tall, short, young, old, handsome, beautiful, clever,

stupid, lazy; him, open, close, give 8.熟悉课文内容，会流利朗读

五、教学过程

11.复习上次课所学的内容，检查家庭作业

12.教师读句子，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词汇

13.看课文图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关

14.课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思

15.教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。16.合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续推进17.回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇18.新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆背诵。

19.进行教学训练3l英语第一册教案下载，做学习手册课时练习

20.如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法

六、家庭作业

3.朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督

4.生词表中选择性地每个抄三遍，重要术语抄三遍，中文含义各一遍

5.完成学习手册课时练习

3L英语教案

LESSON 11~14

时间:11月13日

七、教学目标

Lesson 11~12

8.掌握疑问词what’s this/that? Who’s that? 的用法跟问答形式

9.掌握介宾短语做修饰成分的用法on the bike, in his car 10.学习课本中新词和词汇，look at, picture, nice 11.熟悉课文内容，会流利朗读

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Lesson 13~14

9.掌握简单祈使句的用法跟表达 listen! Eat your egg quickly 10.学习课本中的新词汇跟单词，动词listen, eat, put, like。名词Egg, children。quickly, empty 重

点学会名词的含义和表达。

11.熟悉课文内容，会流利朗读

八、教学过程

21.教师读句子，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词汇

22.看课文图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关23.课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思

24.教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。25.合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续推进。26.回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇。

说到名词egg要给出不定冠词用法解释。学会运用所学动词造句。27.新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆背诵。28.如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法。

九、家庭作业

6.朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督。

7.生词表中选择性地每个抄三遍，重要术语抄三遍，中文含义各一遍。

LESSON 7~10

时间:11月6日

Lesson 7~8

12.掌握疑问词who, which的用法跟问答形式

13.掌握介宾短语做修饰成分的用法on the bike，with the ball 14.学习课本中新词和词汇，who, which, girl, boy, woman，man, in, on, with, football, brother,

sister, look out 将单词分组分类进行讲解并给出示例。名词给出单复数。15.熟悉课文内容，会流利朗读

Lesson 9~10

12.掌握简单疑问句的构成及疑问句的提问。Are you hungry? Yes, I am. / No, I’m not. 13.复习归纳学过的疑问词which, whose, who, what 14.学习课本中的新词汇跟单词，hallo, mum, (dad), tea, am, very, hungry, thirsty, hot, cold, busy,

tired, ready, now, am , what’s for tea? 重点学会形容词的含义和表达。15.熟悉课文内容，会流利朗读

十、教学过程

29.教师读句子，学生朗读，帮助教师熟悉课文中的新词汇

30.看课文图片，了解故事内容。让学生强调新单词分别与那幅图有关31.课文分析讲解，让学员认识课文内容跟意思

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32.教师领读，学生跟读课文，纠正语音声调。跟读同时注意图片与单词的对应。33.合上教材，让学员回忆课文内容并试着复述。找出对内容掌握不熟练的地方，继续推进。34.回到生词表，在理解课本的基础上，理解跟识记单词。适当延伸词组和词汇。

说到名词man, woman，要给出不规则复数方式。总结疑问词和be动词三种变位形式。35.新课结束，回忆上课内容跟新知识点，再次朗读短文并记忆背诵。

36.如时间充足，复习牛津小学英语，讲解书后生词表并扩展语法。

十一、家庭作业

8.朗读两篇课文，每篇至少三遍，家长监督。

9.生词表中选择性地每个抄三遍，重要术语抄三遍，中文含义各一遍。

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